1、精品范文舉薦次北固山下課件教學(xué)目的1，懂得詩(shī)的內(nèi)容, 領(lǐng)悟其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活樂(lè)趣.2，品嘗詩(shī)詞情形交融的特點(diǎn)和遣詞造句的妙處.3，學(xué)習(xí)一點(diǎn)詩(shī)的韻律學(xué)問(wèn).教學(xué)設(shè)想1，教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)同學(xué)品嘗各首詩(shī)中作者所制造的意境, 難點(diǎn)是作品中表達(dá)的感情和生活樂(lè)趣的領(lǐng)悟.2，以多種形式加強(qiáng)誦讀, 在熟讀的基礎(chǔ)上適當(dāng)分析，點(diǎn)撥,加深對(duì)詩(shī)的懂得.教學(xué)過(guò)程一，導(dǎo)入課文古代詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀爛的明珠.其中有 許多佳作,不僅語(yǔ)言雋美,而且意境深遠(yuǎn); 它們有的布滿了生活的樂(lè)趣,有的包蘊(yùn)著深刻的哲理,因此千百年來(lái)廣為傳誦,成了流傳千古的名篇. 我們中同學(xué)學(xué)一點(diǎn)優(yōu)秀的古代詩(shī)詞,不僅有助于提高我們的語(yǔ)言水平,

2、 而且能陶冶我們的思想情操. 所以我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)和努力把握確定數(shù)量的古代詩(shī)詞.今日, 我們學(xué)習(xí)五首古代詩(shī)詞, 主要是領(lǐng)悟古人融情于景表達(dá)襟懷和講究煉字煉句亦即煉意的手法.二，學(xué)習(xí)課文1，解題：題目是什么意思？“滄海”的“滄”字怎么解可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦釋？題目能不能換成“觀大海”？明確：滄,是暗綠色.“滄海”有顏色,比“大海”形象, 所以不能換.2，老師范讀后同學(xué)誦讀.3，懂得內(nèi)容：提問(wèn)：開(kāi)頭兩句交代了什么情形？“東臨碣石”的“臨” 作何說(shuō)明？明確：交代了作者所處的地方和來(lái)此的目的.“臨”作“登臨”講.提問(wèn)：依據(jù)這個(gè)開(kāi)頭我們可以判定,下文將要寫(xiě)什么內(nèi)容了？回答：寫(xiě)觀海所

3、見(jiàn)的情形.提問(wèn)：下文到哪一句為止是寫(xiě)作者所見(jiàn)的情形？回答：到“洪波涌起”為止. （如有同學(xué)答到“如出其里”為止, 就要引導(dǎo)同學(xué)明白： 以下四句并非作者眼前所見(jiàn)的實(shí)景. ） 提問(wèn)：實(shí)寫(xiě)觀海的詩(shī)句一共有6 句,所寫(xiě)的內(nèi)容和角度有什么不同？明確：“水何澹澹,山島竦峙”兩句是總寫(xiě)全景,其中前一句寫(xiě)海波動(dòng)蕩, 后一句寫(xiě)山島巍然高聳. 接著兩句寫(xiě)島上的草木,“樹(shù)木叢生,百草豐茂”,一派朝氣蓬勃.這兩句是緊扣上 文“山島竦峙”開(kāi)放.下面兩句“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,寫(xiě)出了海上景象的變化, 表現(xiàn)了大海的雄壯氣概. “洪”, 大的意思.可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦很明顯,這兩句是照管上文“水何澹澹

4、”而寫(xiě)的.這一層 6 句詩(shī), 結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)密,可見(jiàn)作者構(gòu)思的細(xì)心.提問(wèn)：“日月之行”等4 句是什么意思？這是不是作者眼前看到的景象？作者是寫(xiě)什么內(nèi)容？明確：這 4 句的意思是：日月的起落,似乎是在滄海中運(yùn)行; 夜空中輝煌的銀河,似乎是滄海里映上去的.很明顯,這不是作者眼前所見(jiàn)的實(shí)景, 而是他看到波濤洶涌的大海所產(chǎn)生的奇妙想象.啟示：作者寫(xiě)觀海的內(nèi)容到這里終止了,我們可以開(kāi)放自 己的想象來(lái)回味一下： 作者在詩(shī)中描畫(huà)了怎樣的景象？作者筆下的滄海有怎樣的特點(diǎn)？再聯(lián)系作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景,我們想一 想,詩(shī)歌中反映了作者怎樣的思想感情？明確：通過(guò)想象,我們不難體會(huì),作者筆下的滄海氣概雄偉,胸襟開(kāi)闊.依據(jù)“閱讀提示”我們知道,作者寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,是他剛剛平定烏桓,回師中原,這正是他徘徊滿志的時(shí)候.面對(duì)著波濤洶涌的大海, 作者情不自禁地抒發(fā)了建功立業(yè),統(tǒng)一天下的豪邁情懷.特別是“日月之行,如出其中 ; 星漢輝煌,如出其里”這幾句詩(shī), 更是形象地反映了作者博大的胸襟, 千百年來(lái)成了膾炙人口的名句.說(shuō)明：最終兩句是一般的終止句.4，分析韻律：本詩(shī)為四言樂(lè)府詩(shī),韻腳為“