1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上11去年的樹一、用“ ”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。 d dá答應(yīng)睛dào do倒水 d dá回答dào do摔倒 二、語境識(shí)字，我會(huì)看拼音寫詞語。1原野上、森林里的雪都rón huà()了，在一個(gè)小屋里，在一盞méi yóu dn()旁，坐著個(gè)小女孩。2fá mù()人用斧子把樹砍倒，拉到山谷里去了，只shèn xià()樹根留在那里。三、讀句子，選擇句子表達(dá)的情感。(填序號(hào)) A.焦急 B.祈盼 C.疑惑D.憂傷1“明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽。”(

2、)2可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。()3“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”()4接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。()四、我會(huì)按要求寫句子。1清澈的溪水流過美麗的小村莊。(縮寫句子)_2小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。(改為擬人句)_3冬天就要來到了。(擴(kuò)寫句子)跟我學(xué)：擴(kuò)句是在句子的主干上增加一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蛳拗菩缘脑~語，使句子的內(nèi)容變得豐富、具體和生動(dòng)。如：（一只孤獨(dú)的）小船在（碧波蕩漾的）河水中（緩緩）穿行。_五、我能比較下面每組里的兩個(gè)句子，并在意思相同的組的括號(hào)里打“”。1()一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一只鳥兒和一棵樹是好朋友。2()樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！”鳥兒對(duì)樹

3、說：“再見了，樹！”3()鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌。六、課內(nèi)閱讀。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊毙∨⒒卮鹫f：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1樹和鳥兒是一對(duì)多么要好的朋友呀，好朋友即將分離，那么在朗讀樹和鳥兒的對(duì)話時(shí)要讀出_之情；鳥兒與小女孩的對(duì)話，應(yīng)該讀出鳥兒_的語氣。2兩處“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一次“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到好朋友時(shí)，鳥兒仿佛在說

4、：_；第二個(gè)“看”是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：_ 。兩個(gè)“看”飽含著鳥兒對(duì)樹的_。3發(fā)揮想象，完成練習(xí)。假如現(xiàn)在樹能說話，他一定會(huì)說：_ 七、課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說，瞧，我的本領(lǐng)多大呀！這時(shí)，路邊有一位姑娘喊道：“小猴，你說你爬竿的本事比誰都強(qiáng)，這里有根竹竿，你來爬爬看！”小猴這才注意到，在那位姑娘旁邊，確實(shí)有根筷子般大小的細(xì)竹竿。小猴搔搔頭說：“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”姑娘啥也沒說，靈巧的身體三下兩下就爬到了竹竿頂端。小猴看得目瞪口呆。小白兔趁機(jī)向小猴介紹說：“這位姑娘叫牽牛花，又

5、叫喇叭花。”小猴紅著臉說：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢驕傲了。”1短文中的“姑娘”指的是_。2小猴認(rèn)為那個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)?)A她敢大聲喊叫，還會(huì)跳舞。B她能在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。3“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”是因?yàn)?)A小猴很喜歡他們。 B小猴想炫耀他的本領(lǐng)大。4讀了短文，你明白了什么道理？_八、妙筆生花。讀了去年的樹，你知道什么樣的朋友才算是最好的朋友嗎？用你自己的話說一說。_參考答案一、dào do d dá二、1.融化煤油燈2.伐木剩下 三、1.B2.C3.A4.D四、1.溪水流過村莊。2.小鳥在樹枝上唱歌。3.寒冷的冬天就要來到了。五、1.3.六、1.依依惜別著急2.樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了，朋友無比