1、2022暑期支教_2022經典支教社會理論報告范文5篇社會理論是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在理論中穩固知識，社會理論又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，那支教社會理論報告該怎么寫呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的支教社會理論報告的全部內容了，僅供參考，參考!希望可以幫助到您。20_經典支教社會理論報告范文(一)一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?七月流火，炎熱難耐。正是這樣的盛夏時節，濟南大學的第一次暑期社會理論正在熾熱進展中。我想自己不是因為一

2、時的好奇和沖動而參加這次義務支教的!聽過很多大學生下鄉支教的故事，我常常被他們感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念-幫助別人。同時在我心里，始終有一個夢想，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師，所以想借這次時機證實一下自己。早晨，在學校為我們舉行完暑期社會理論出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路。看著校指導對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好。經過十個多小時的顛簸，晚上八點我們終于到達了目的地。因為那山路正在修理當中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，

3、吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的溫暖，沒有電風扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很費事。雖然條件艱辛，但是當地人的熱情彌補了一切。一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了發動大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，清掃班級衛生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開場。那天走進教室給我們印象深化的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖翻開學生的

4、視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數學、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運知識、西方文化等，讓他們通過學習理解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態來對待生活、對待人生、對待自己生活的環境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到喜歡學習。很讓人感到欣慰的是每天都有新學生參加到我們這個暑期夏令營中。原來只設初二和初三班，根據家長的反響我們又增設了小學班。小學班的人氣實在太旺了!到最后一個班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了!在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學生們說謝謝了!謝謝你們對我們

5、的支持!在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向老師反響，老師也可以深化學生理解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領隊胡老師提出來的，我覺得是個好主意，對我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談談今天上課的感想，自己覺得有那些缺乏需要改良，去聽課的老師也發表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比擬好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學也有幫助

6、。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學生補習。特別是真真，她那股肯干、認真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們理論隊的老師，我真應該向她好好學習!20_經典支教社會理論報告范文(二)20_年7月10日中午12點，經過3個小時的顛簸山路旅程，_電力大學環境學院“馨希望”理論隊一行八人終于抵達了本次暑期理論目的地-_小學。準備開場為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教理論活動。剛下車我們就受到了_村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了_小學的一些情況，然后我們稍作安排，便進

7、展了一個簡短的會議商議了一下將來五天的活動內容。下午_小學劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開場清掃房間廚房，干的熱火朝天。經過隊員的齊心協力，我們終于拾掇完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!第一天的理論活動完畢了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很快樂。我們相信在這方淳樸的山水之間，仁慈的村民得意的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這

8、天早晨7點左右，_縣實驗小學的幾名老師在校長_、副校長_以及教育局繼教股_、_等股室指導的帶著下，再次踏上了由_縣教育局發起的“送教下鄉”教學研討活動的_聯校之行。此次“支教_聯校”活動，實驗小學派出了自己學校各階段、各學科教研組的優秀骨干老師。有高段語文骨干老師_老師、還有中段數學青年骨干老師_老師、還有英語教學能手_老師。7時50分左右，一行人到達了這所干凈整潔的中心小學。整潔高大的四層教學大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對這次支教活動充滿了期待。校長_攜老師們熱情的歡送一下子拉近了雙方的間隔 ，一陣簡單的應酬之后，支教老師們便立即開場了緊張的工作。首先，教

9、育局股室相關指導、兩校的校長、_學校的相關科目的老師們聽取了由實驗小學三名老師所展示的三節教學示范課。分別是_老師帶來的五年級語文示范課臨死前的嚴監生、_老師帶來的三年級數學示范課數學廣角-搭配、_老師帶來的三年級英語示范課unit6 a lets talk。三位老師過硬的業務素質、高超的教學程度、飽滿激情的教學情緒、緊湊大容量的教學過程、學生主動活潑的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深化的印象，尤其在對教學內容的巧妙處理與把握、調動學生參與的積極性、才能培養與學法指導的施行上等方面，亮點紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課指導、老師、學生的一致好評。課后，在局指導、兩校指導的積極組織下，兩校老

10、師分語、數、英三組就新課程理念下教學改革中的詳細操作細節，進展了積極的研討交流，并毫無保存的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進展的“新主題閱讀教學法”談了自己的詳細做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實實在在地解決了一些平時教學中存在的實際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實際教學中去，讓學生及早受益。活動快要完畢時，局指導祝賀了此次活動的圓滿成功，充分肯定了這次活動的重大意義。兩位校長也也對此次活動寄予了厚望，希望通過此次活動兩校的老師會在互相促進中共同成長。表示今后兩校將繼續在教育教學等方面進一步深化交流，互相

11、學習，以促進兩校老師教學理念的更新和教學程度的進步，實現優勢互補和資共享，進而為促進全縣教育的平衡開展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯絡方式，準備更深化的交流、討論、學習。最后，所有參會指導和老師共同合影，留下了這永遠值得見證的感人時刻。6月13日20_年7月29日星期一，“啟夢”愛心義務支教團隊已經在_省_市_區_鎮林枝村進展了七天的支教活動，每一天都在積極中度過，當睜開眼的一瞬間，美妙的畫面浮如今眼前，這種家的感覺，令人不舍。每晚的開會總結將團隊的環節進展完善，討論接下來應該進展的工作。今天早晨村支書早早來到支教地點，在進展了將近兩個小時的談話之后，理解到了村里的

12、情況并不像是看上去那么樂觀，這些事情促使我們并且很嚴肅的鼓勵著我們應該進展下去，真的應該英勇的進展下去。吃完早飯，上課照常進展，帶著村指導的認可，隊員們整理思路，一定努力帶給孩子們知識和歡樂;又下雨了，這時候的山里感覺挺涼的，看到孩子們破舊薄弱的衣服，心里更感覺冷，上完課以后，隊員們送每個孩子回家，他們互相依偎，打傘前行，這是多么幸福的感覺;沉重的話題總是需要被提起，家訪的過程令隊員們心酸，他們是哭著回來的，他們深深地理解到這群孩子的上學哪怕是生活有多么的不易，父母外出打工，身體狀況出現各種問題，真切的希望社會能真的關注這些群體，在山里，他們不是一個人，不是一個家庭，而是山里的大局部。晚上吃完

13、飯，當隊員們開會總結，商討家訪內容時，會場的空氣再次凝結，凝結，冰冷的問題拋給現實，愿社會上的人能幫幫談們，哪怕是一點點，謝謝你們。20_經典支教社會理論報告范文(三)為了讓我們班的同學在暑期有一個鍛煉自己的時機，在我和我們班幾個同學的商討和方案下，我們組織了我們班局部人再去師大招募的局部人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動不僅僅是一次簡單的班級活動，同時是貴州大學和貴州師范大學的學生之間的又一次完美的交流與合作，同時借助貴州省興義市興仁縣所宜小學這個平臺，展現了貴大和貴州師范大學的學生的才華，也是當代大學生敢于吃苦，樂于奉獻的精神表達;最主要是展現了現代青年志愿者的一種使命感和責任感!為

14、了讓我們在下鄉后便于管理整個隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時，我們的組織就叫晨曦志愿者聯盟，我們隊伍主要是針對在校大學生有想參加志愿者這個行業的人而組織的一個民間組織。如今我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。只要參加我們支教隊的所有人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點關注的孩子成為“幸運朝露”，這個命名是因為，我們希望我們的支教可以我們的學生怎樣升華自己，不僅僅在學習上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。我們的支教隊友都是經過幾輪的面試后，在我們的培訓下，都得到我們的認可后才可以下鄉的。我們在招募志愿者時也是非常嚴格

15、的，我們的面試官都是我請來的，他們每個人都是經歷兩次或者三次甚至四次下鄉的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是合適做老師和隊友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態度，同時還考慮了他們在做老師方面的使命感。我們的志愿者本著奉獻，團結，友愛，進步的精神!勵志把我們的團隊打造成一個無畏艱辛困難的具有強大奉獻才能的志愿者團隊。在團隊合作方面，我們為我們的志愿者專門訂制了一套培訓方案。其中包括課程和游戲互動環節。每個人要想做好每件事，首先，要理解這件事應該做什么，不應該做什么，還有那些考前須知。同時還應該理解做這件事應該具備什么樣的條件，下來我們應該怎樣去準備自己的工作。通過本次社會理論也

16、讓我成長了不少，同時也看到了一個強大的團隊在茁壯成長，我們隊，每個人都很棒，作為指導，我為擁有他們而感到自豪和驕傲!我在此向我的隊友們表示感謝。通過前期的面試和團隊培訓，使我開場學會怎么樣去對待一個人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼，同時也讓我認識到我在這個方面都還有待進步。同時，我擔任了我們下鄉前的課程培訓講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應該準備什么，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉的一些經歷也分享給大家。希望下鄉后工作會更加順利和完美。作為講師的我也學會了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達出來，鍛煉了自己的演講才能。我們還組織了一些游戲，來增加隊友之間的理解，這樣

17、做的目的在于消除隊友之間的生疏感，和認識并理解隊友，在以后的工作中，選擇自己最正確的伙伴一起完成一些工作。因為我們的隊友大局部是從外校招來的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會影響工作質量的，我們要通過盡可能多的時間接觸并理解隊友。我們下鄉后的大局部工作都是需要團隊合作才可以完成的，我們但凡在做任何是時都要先想到我們是一個團隊，集體利益大于個人利益。還有就是怎么樣去做應該合格的隊友，服從安排是每個隊友都要學會的本領。你先要相信你的隊長，因為隊長更有經歷所以你就得聽從安排。我是本次支教的隊長，在此期間，幾乎所有的事都需要我來決裁，以及各單位的指導也是我來接待!通過和他們的交流，我在他們身上學到

18、了很多以前沒有學到的知識。我的指導力，演說才能，解決事情的才能，還有和別人就留的才能都有明顯的提升，有時我很累，但我很充實，進步也很快。我奉獻，我快樂!還有我們在做老師時的快樂，我們的老師和學生一起做班級美化，我們為學生舉辦的運動會，開他們天真的笑容，我們老師也是非常的開心和撫慰。我們最后還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個人都在上面向大家展現自我的才華。他們的每個節目都是我們老師精心為他們籌劃的，看著他們一點點的成長，我們心里說不出的幸福感!就在他們知道我們次日就要分開，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們老師，感動了學校的老師，感動了學生的父母，感動了鄰里鄉

19、親。還記得：“老師你們可以留下來嗎”?“我們和你們一樣也是學生，我們也要會學校學習，你們要努力的學習”。“老師你們什么時候來看我們啊”?“有時間老師就回來看你們”。孩子們滿是期待的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆熱誠的心，看到了他們心靈深處發出的耀眼的光輝。此時，我真的明白的一句話，什么樣的教育才是好的教育?就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。以上就是我這個暑期的社會理論報告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點珍貴的意見。我會通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有才能為大家效勞。謝謝!20_經典支教社會理論報告范文(四)對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是照舊還有許多

20、迷茫。越長大越覺得人生要考慮的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個重新認識自我的旅程，從中我學會了許多，成長了許多。20_年_月，炎熱的暑假，熾熱的心情，這個暑假因為有了社會理論不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮中學為期11的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師。三下鄉一直是我們學院的一個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念走到了一起。雖然只有短短十一天的下鄉之旅，大家在學校卻準備了快兩個月，一邊學習、備考，一邊準備下鄉。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家認真

21、備課、采購物資和聯絡學校，大家都很累，但是累并快樂著。我被分配到了活動組籌劃見面會和辭別會，從來沒有類似經歷的我在同學的幫助下，對如何籌劃一個活動學到了很多。包括寫籌劃書，活動考前須知，人員、物資安排等學到不少。準備活動中讓我記憶最深化的就是備課了，當時真是較勁我腦汁，準備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得 ：1、我必須考慮所教內容在學生整個學習階段的地位。大局部學生初一才開場真正認真的學習英語，十一天時間教不了他們多少知識，所以主要目的是培養他們對英語學習的興趣和熱情。所以在教學內容設置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們

22、在輕松的氣氛中感受西方文化，培養英語學習興趣，同時學到知識。2、在教學方法設置上盡量少采用傳統的灌輸式法。而是多注重互動，讓學生可以充分運用到所學知識。讓學生參與其中，整個課堂學習氣氛也會變好，在快樂中學習。3、在進展教學設計首先必須確定某一節課需要完成的教學內容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內容最適宜?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿承受的情況下，教學的效果一般是不好的。7月15日，經過6個小時的顛簸，中午1點左右我們終于到達了陽春市潭水中學。來到潭水中學的第一感覺就是環境好，天好藍、樹好綠、空氣好清新，無論是學校周圍和學校內的自然環境還是學校的文化氣氛都讓人耳目一

23、新。接著學校指導熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上采購物資，一起清掃宿舍衛生，忙到很晚。為了給當地校指導和學生留下一個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。7月16日，是我們和當地孩子們正式見面的日子。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。原以為會很為難會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質樸和童真讓我非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們為他們展示了隊歌、隊舞，介紹了各個年級的老

24、師。學校指導也發言，對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了開展建議，當時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。此次社會理論給我的感動和感受主要是一下幾個方面：一.認真完成教學任務我們這次擔任的是初一、初二、高一、高二的教學任務，四個年級各一個班。我和其他四個隊員一起擔任初一老師。我教根底英語，其他老師教興趣、陽光英語。教初一學生學生對我來說其實是一個艱巨的任務，我的性格是那種比擬內斂成熟型的，平時也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動，不喜歡太安靜的老師。因為一些原因，我一直到第三天才正式上課，當時心里特緊張，心想他們習慣了那種輕松活潑的教學方式，會怎么對待我的課呢。一節課下來，心緊繃了一節課。

25、課后問學生我的教學怎樣，我說會不會比擬悶，他們說他們來就是想多學點知識的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對不同的教學會有內容不同的教學方法，他們都會很好的適應。他們還說我教得很好，說了很多他們老師沒有教的內容。他們的答復讓我很感動，好懂事、好好學的孩子，同時他們的肯定也讓我覺得很有成就。雖然得到了學生們的肯定，但還是有很多值得注意的地方。由于學生程度參差不齊，局部學生不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個學生都認真聽我課，我會特別關注那幾個男生，上課多叫他們答復下列問題，課后多陪他們聊天，輔導學習。并且要根據學生的學習情況，不斷調整自己備課內容。為了讓課堂氣

26、氛更活潑，學習熱情進步，我也漸漸的學會在課堂上設置其他環節，像單詞接龍小游戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法，并且對差生實行鼓勵機制，也收到了明顯的效果。雖然自己的專業知識還不是很扎實，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并獲得了一定的成績。二.積極參與各項活動我們此次下鄉主題是支教，為了豐富學生的生活，培養他們積極樂觀的生活態度，我們設置了很多活動，像興趣運動會、班風大賽、主持人培訓與面試。在各個活動的準備過程中，大家各獻妙計，互相幫

27、助與學習;在各個活動開展時，大家各司其職，分工明確，團結互助。我從這些活動中感受到了大家的積極與熱情，感受到了大家的青春活力，感受到了當地孩子們的聰穎與得意。在各個活動中，孩子們之間團結互助，為集體榮譽一起拼搏奮斗的精神更讓我感動。我更加深化的認識到積極參與各色活動是我們獲取友誼、提升才能、展現自我的好平臺。三.用心融入集體生活我們此次下鄉之旅是集體行動，二十個擁有不同個性、懷有同樣夢想的人走到了一起。在整個工作過程的開展中，因為大家意見不一致，難免會有分歧，但是大家都心系water c,一心一意為整個隊伍著想，從而打造了這個夏天最完美的water c.十來天的下鄉支教活動，讓我對集體生活有了

28、更深的理解。我們隊長為了建立一個具有強凝聚力的隊伍，制訂了些紀律，但是他從不擺隊長譜，和所有的隊員鬧成一片。我想只要集體中每個成員都為了共同的目的一起奮斗，一起遵守組織紀律，一起幫助與學習，這個集體就會是一個成功的集體。之前的我會顯得有些不合群，性格內向，不輕易表達自己的想法。經過此次下鄉，我學會了怎樣更好的融入集體，即使自己不是很有才華，但是只要自信的表達自己想法，真誠的對待每個人，把自己該做的工作做好，多為集體想一想，多學會關心別人，你就會成功地融入到集體生活中去。集體活動具有社會性、豐富性、生動的特點，在集體活動中可以感受到集體力量的強大，在集體生活中大家朝夕相處互相幫助，可以從中體驗到

29、活動的無限樂趣，集體生活可以鍛煉人才能，讓人學到很多書本沒有的知識。所以我想以后有時機要積極參加集體活動，并很好的融入其中去。四.單純的孩子們讓我很感動在這次社會理論中，潭水的孩子留給我最多感動和最美的回憶。他們好純好純，他們求知欲強，對外面的世界充滿了各種夢想，他們懷抱著考上大學走出大山的夢想，他們真誠的對待每一個人。這不禁讓我想起了自己，自己也是從大山走出的孩子，也是懷著走出大山的夢想考上了大學。課堂上他們認真的聽課、做筆記，課后和我們一起聊天、玩游戲。初看上去他們似乎除了學習沒有其他負擔和壓力，在閑聊時才發現有些孩子瘦弱而又嬌嫩的肩膀要承受的卻是很多很多。有的回家有大量農活等著去做，有的

30、從小父母不在身旁被寄養在別人家，有的是單親孩子。可是他們從小就學會了堅強，在人們面前表現得更加自尊自強。下鄉快要完畢時，大家都不舍，我們很快成了明星，那幫孩子要我們每一個給老師給他們留言、簽名_，在他們眼里我們是多么神圣啊。送別會上，大家一起哭得淅瀝嘩啦的，孩子們都哭了，當時的我真是太感動了，因為有了這些得意的孩子們，我的下鄉之旅變得更有意義，更讓我留戀。下鄉完畢了，我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現自我價值的考慮也更深化了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己才能總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次下鄉有句說得好：理論出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格

31、人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于理論，從理論中不斷分析p 、總結，從而進步自身解決問題的才能。所以參加社會理論，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。20_經典支教社會理論報告范文(五)由于教育資在空間地域上分配的不平衡，廣闊農村地區普遍面臨這教育資短缺的現狀。作為一名當代有為大學生，我們是有責任心和使命感的一代人，我們有義務對教育資短缺的地區進展義務支援，使愛的接力棒傳承下去。為此，從7月8日起，河南師范大學“農業生態文化調研效勞”暑期社會理論隊來到新鄉市牧野區尚村，展開為期10天的義務支教活動，輔導村里的孩子學習功課，幫助他們解決學習上的困難。理論隊員為村里的學生準備了豐富多彩的學習課程，包括博大精深的國學啟蒙、妙趣橫生的勵志故事、新穎獨特的課程活動等。通過豐富多彩的教學手段向小朋友們講解各種知識，寓教于樂，進步其學習的積極性。隨后，隊員們還學生們為舉辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質拓展活動，把同學們分成不同小組，在理論隊隊員的帶著下進展