1、.【名師精講】怎樣熟記乘法口訣牟平區新牟小學 于忠同學們，乘法口訣是二年級的同學必須練好的根本功之一。假如口訣不熟，就會導致計算出錯。那么怎樣才能熟記乘法口訣呢？首先應及時復習、穩固，多下功夫去練。乘法口訣是分階段學習的，口訣比較多。在學習之后，要進展及時的復習，才能得到穩固。其次，要注意找規律，巧記憶。從乘法的意義上掌握乘法口訣編排的規律。同學們發現了嗎，是幾的口訣，每相鄰兩句口訣的得數就相差幾。如：6的口訣前一句的得數與后一句口訣的得數相差6。假如你忘了“四六 ，只要想想它的前一句口訣“三六十八再加上6，或者它的后一句口訣“五六三十，再減去6，就能得到四六二十四。9的乘法口訣有其特殊的規律

2、：積的十位上的數字與個位上的數字的和都是9。如：6×954，5+49：8×972，7+29。另外9的口訣還可以用“屈指記數法來記憶。詳細方法是這樣的：把雙手并排伸直，掌心朝自己，從左起每個手指代表一個從1至10的數字。彎曲自左向右第一到第九個手指，表示9乘幾的積彎曲手指左邊的手指數表示積的十位上的數字，右邊的手指數表示積的個位上的數字。如六九五十四，彎曲第六個手指，可以看到左邊有五個手指，右邊有四個手指，那么乘積就是54，即六九五十四。 5的乘法口訣中，雙數與5相乘的積是整十數，單數與5相乘的積的個位上的數字是5。同學們，只要掌握規律，反復練習，相信你一定能把乘法口訣記熟。

3、【教你一招】 “手指的妙用牟平區新牟小學 戰麗娜同學們，我們在生活和學習中離不開自己的雙手，巧妙借助“手指，能使一些抽象的數學知識形象、直觀，容易理解和記憶。不信，給你介紹一招：巧解植樹問題。 如：一段馬路長8米，在馬路的一旁種樹，每隔2米種一棵，這段馬路的一旁要種多少棵？有的同學誤以為是8÷2=4棵。其實，解答這類題目時，可以請“手指幫個忙。伸出你的左手，張開五個手指，然后仔細觀察，你的左手有幾個手指？每兩個手指之間有幾個間隔？一共有幾個間隔？通過觀察，你一定會得出：手指的個數=手指的間隔數+1。種樹時，可以把小樹看成“手指，小樹間的間隔可以看成是手指間的間隔。以上解題8÷

4、;2=4求出的應該是小樹間的間隔數。因此，一共種的小樹就是4+1=5棵。同學們，明白了嗎？那你求一求在10米的線上掛彩燈，每隔1米掛一個，一共可以掛幾個？【身邊的數學】折一折，剪一剪牟平區新牟小學 曲冬梅大大和小小是小哥倆，一天他們為一道“剪繩子數條數的數學題爭得面紅耳赤。爸爸趕緊去勸解。題目是這樣的：把一根繩子對折，剪一刀，變成條；把繩子對折再對折，然后剪一刀，變成條。對第一個問題，小哥倆意見一致，2條。可是第二個問題，意見就不一致了。大大認為是4條，小小認為是3條，他倆誰也說服不了誰。爸爸摸摸小哥倆的頭，“孩子們，找來繩子，折一折，剪一剪不就知道了？“對呀！小哥倆馬上行動，把繩子對折再對折

5、，一刀剪下去，數一數，咦，真是3條，大大瞪大了眼睛，摸摸頭“怎么回事呀？小小拿著繩子演示說：“你看，第二次對折后，剪一刀，第一次的對折處沒有剪斷，所以得到的條數就是3條而不是4條了?！霸瓉硎沁@么回事呀。“對折三次剪一刀，對折四次剪一刀，對折五次剪一刀各會剪多少條呢？爸爸問。小哥倆趕緊合作，一會兒功夫,他們就完成了任務，他們得到對折三次剪一刀，變成5條；對折四次剪一刀，變成9條，對折五次剪一刀，變成17條。爸爸又問：“通過剛剛的折一折，剪一剪，你們能發現什么規律？這下，大大和小小被爸爸問住了，不過，經過短時間的考慮，小小快樂地喊起來：“我發現了，我發現了，后一次剪成的條數=前一次剪成的條數

6、15;21。同學們你們發現了嗎？ 同學們數學在我們生活中無處不在,靈敏運用學到的知識去分析,掌握其中的奧秘,就能找到解答方法，你說對嗎？【數學寶典】數和數字一樣嗎？牟平區新牟小學 于忠我們學數學，整天和數與數字打交道，那么數和數字是一回事嗎？你注意到它們之間的區別了嗎？你知道嗎，冬冬和蘭蘭還為這事吵起來了呢。事情是這樣的，數學興趣小組的張老師，給大家出了一個討論題：數和數字的含義是不是一樣的？冬冬不加思索地說：“當然一樣。張老師說：“你能舉個例子說明嗎？冬冬很快地說：“1、2、3、可以說它是數字，也可以說它是數。蘭蘭不服氣地問：“那么89是一個數，也是一個數字嗎？冬冬說：“89是一個數也是一個

7、數字。蘭蘭說：“你說的不對，89是一個數，是由8和9這兩個數字組成的，數和數字的含義是不一樣的。冬冬和蘭蘭互不服氣。這時有的同學同意冬冬的意見，也有的贊成蘭蘭的說法。大家展開了熱烈的討論。意見一直統一不起來。張老師看著大家的認真勁，笑了，她說：“數可以表示物體的多少或排列順序；數字是寫數用的符號，也叫數碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數字按一定數位順序排列起來表示數。用它們可以寫出任意一個數。所以89是一個數但不是一個數字。聽了張老師的話，冬冬點了點頭。五四制二上期中復習煙臺市牟平區新牟小學 戰麗娜 于忠一、 直接寫得數。共5分24÷6= 4×4= 1

8、6÷4= 17+5= 24-6= 4÷4= 1×1= 0÷6= 5÷1= 4 +4= 9÷3= 2×6=6÷2= 4 -4= 5×8= 20÷5=6×2= 48÷8= 4×7= 20-5=0÷5= 17 +7= 30÷5= 25÷5=二、 填空。共28分1、“8除以4等于2，寫成除法算式是 ，其中被除數是 ，除數是 ，2是 。2、紅領巾上共有 個角，其中銳角有 個，鈍角有 個。3、 要求一共有多少架飛機？可以看成是3個7，也可以看成是7

9、個3，寫成乘法算式是 或 。4、在 里填上“、“、“。8÷1 1×8 36÷6 7×8 0×5 0÷572÷9 3×7 6+6+6 6×3 8×8 49÷75、在 里填上“+、“-、“×、或“÷。9 9=81 56 7=8 7 8=15 45 9=56、看圖寫出一個乘法算式和兩個除法算式。 ×= ÷= ÷=7、填 。5×=30 ÷7=7 ×4=32 63÷ =78、填 。甲數是9，乙數是3，它們的

10、積是 ；甲數是乙數的 倍。三、 判斷。對的在題后的括號里面畫“，錯的畫“×。共6分1、計算“5×8和“40÷8時，用的是同一句口訣。 2、一個角有一條邊，一個頂點。 3、30÷5=6讀作：30除以6等于5。 四、選擇請將正確答案的序號填在括號里共8分1、下面各題用乘法計算的是 。把24平均分成8份，求一份是多少。求7個9是多少。求35里面有幾個7。2、兩個因數都是7的算式是 。7÷7=1 7÷1=7 7×7=493、把32平均分成4份，求一份是多少？列成的算式是 。8×4 32÷4 32÷84、

11、下面圖中 是鈍角。 五、按要求計算以下各題。共24分1、下面的計算對嗎？把不對的改正過來。6分3 8 9× 6 5 4 0 7 6 3 1 8 4 0 6 3 02、脫式計算。9分43+28-39 75+54÷9 91-28÷7 3、列式計算。9分18個7連加的和是多少？26乘5的積是多少？ 354里面有幾個9？六、請你幫小華指出以下圖中共有 個角， 個直角，再加上一條線使它共有六個直角。共6分七、看圖解答以下各題。共23分1、鋼筆5元 練習本2元 鉛筆盒8元 （1） 買2支鋼筆需要多少錢？（2） 買9本練習需要多少錢？（3） 你還能提出什么問題，試著列式解答。我只有22個扣子。2、 最多能釘幾件這樣的衣服？3、假如你有20元錢。 10元 5元 7元 4元 3元 6元（1） 可以買幾個？（2） 可以買幾支？（3） 你還能提出什么問題？請寫出問題，并試著列式解答。五四制二上期中復習答案二、1、 8÷4=2 8 4 商2、 3 2 13、 7×