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文檔簡介

1、東溝鄉小學“數學之星”評比活 動 方 案一、指導思想:“為了孩子的生命發展奠基”是學校的辦學核心理念，本著關心每個孩子，關注孩子成長的每個方面和每段過程的理念，鼓勵小學生學好小學數學課程中最主要的內容并適當拓寬知識面，引導小學生注意數學在其它學科和社會活動中的應用，激發他們鉆研和應用數學的興趣和熱情，培養科學的思維能力、創新能力和實踐能力。積極傳播數學文化，提升我校小學生數學綜合能力，特提出本方案。期望能幫助孩子發展自己的特長，張揚自己的個性，以至走向成功。二、活動目的: 1、構建良好的數學學習氛圍，在全年級掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮。 2、強化學生的數學應用意識，感受數學在實際生活中的

2、運用，提高學生的數學素養。三、基本條件: 學習態度端正，學習目的性明確，能積極主動地學習課內外知識，思維活躍，敢于發表個人的見解和想法，具有良好的數學學習習慣;數學學習持之以恒，有所提高。四、評星條件 1、上課前能準備好所需學習用品，課后能及時進行收拾整理。 2、按時地認真完成課內外作業，書寫規范，頁面整潔、美觀。 3、每周連續三次以上作業正確率達90%以上。 4、喜歡數學，課外會經常和同學一起討論數學問題。 5、上課時認真傾聽，善于思考;能大膽地發表自己的想法，掌握數學學習的基本方法，分析問題思路清晰，數學綜合解題能力強。 6、數學學習進步較大，學習興趣濃厚，學習積極主動。 7、練習冊拓展運

3、用練習題連續兩次正確，能獨立解決書上疑難問題。 8、月測、單元測試、期中和期末測試成績達到優秀或進步。五、評比項目和方法 1、本次評選活動分六個項目:數學學習表現、平時作業評比、學校常規測試、計算比賽、數學競賽和學習進步。 學習表現:平時課堂聽講、發言、學習態度、學習習慣 平時作業:包括課堂作業、數學練習本的整潔度和正確率 常規測試:單元測試、月測、期中測試、期末測試 計算比賽:周周練、學校計算比賽、教師課堂計算專項訓練 數學競賽:拓展提高類題型(稍難些)、各級數學競賽 學習進步學生:課堂表現、學習習慣、學習成績等有進步 2、評選方法:學生課堂表現、平時作業、課堂訓練和班級組織的數學專項訓練等達標或優秀者，每次可以發一顆一星;單元測試、月測、期中測試、期末測試和進步學生，每次可發二星一顆，特別優秀者可發三星;學校計算比賽優勝學生，視情況可發三星一顆或四星一顆;校級以上數學比賽視學生實際成績可發四星或五星一顆。 3、教研組對每月每班達到三星的學生集體合影記錄，對特別優秀學生進行表彰和獎勵.每月在兩個班級里共評選出一個“月度數學之星”。 鼓勵小學生學好小學數學課程中最主要的內容并適當拓寬知識面，引導小學生注意數學在其它學科和社會活動中的應用，激發他們鉆研和應用數學的興趣和熱情，培養科學的思維能力、創新能力和實踐能力。積極傳播數學文化，提升我校小學生數學綜合能力，特提出本方案

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