1、.人教版七年級上?古代詩歌五首?同步練習1第一部分：1填空：4分?觀滄海?一詩中的想象之句是：?次北固山下?一詩的頸聯是：?錢塘湖春行?的名句是：?西江月?的名句是：2下面不是對偶的一句是5分亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄七八個星天外，兩三點雨山前潮平兩岸闊，風正一帆懸鄉音何處達？歸雁洛陽邊3劃出以下句子的朗讀節奏：6分明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。七八個星天外，兩三點雨山前。4對“海日生殘夜，江春入舊年一句品析有誤的一項為哪一項5分第一句詩的意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起。第二句話的意思是：舊年的春景活力盎然，令人難以忘懷。“日生殘夜“春入舊年都表時序匆匆交替，怎不叫身在異鄉

2、的詩人更生思鄉之情？詩人將“日與“春作為新生的美妙事物的象征，表現出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。5對以下詩句賞析不正確的一項為哪一項5分日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里：借助奇特的想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概，這寫的是虛景即詩人的主觀感受，是從兩個“假設字看出來的。客路青山外，行舟綠水前：先寫“客路而后寫“行舟，將詩人身在江南，卻神馳故里的飄泊羈旅之情，流露于字里行間，與末聯的“鄉書、“歸雁遙相照應。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路：雖沒有述說難以忘懷的詳細情景，但“沉醉不知歸路不僅自然地引出下文，而且留給讀者豐富的想象。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬：以

3、驚鵲寫明月，以鳴蟬襯清風，“驚寫鵲，“鳴寫蟬，有靜有動，有實有虛，有聲有色，有形有味，堪稱寫景佳句。6假如將“七八個星天外，兩三點雨山前改為“無數個星天外，幾陣陣雨山前有什么不好？5分 7?西江月?描繪了一幅 圖。5分讀下面詩歌，完成8-9題題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。8對這首詩中詩句的講解，不恰當的一項為哪一項5分“題李凝幽居中的“題是“寫的意思，“幽居的意思是僻靜的意思。“閑居一句中“少鄰并的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。“僧敲一句中的“敲，傳說曾想作“推，“推敲一詞即來源于此。“幽期句中的“幽期，指歸

4、隱的約定；“不負言表示不違犯諾言。9對這首詩的賞析，不恰當的一項為哪一項5分第一聯用簡潔的語言勾畫了李凝居處的環境，并暗示出他隱者的身份。“僧敲月下門一句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽有異曲同工之妙。中間兩聯重在敘事和寫景，首尾兩聯都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，便由于注重煉籽，故讀來回味無窮。第二部分：閱讀分析 一讀?次北固山下?，答復以下問題：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。10解釋以下句子中的詞語：4分次北固山下次：客路青山外客路：鄉書何處達鄉書：海日生殘夜殘夜： 11詩中的千古名句是 ，

5、它抒發了作者怎樣的情懷？5分 12這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？5分 二讀?錢塘湖春行?，答復以下問題：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。13該詩押的韻是 ，韻腳是 。5分14解釋句子中詞語的意思：6分最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。行缺乏：陰：15這首詩寫了錢塘湖的哪些風光？5分 16將“幾處早鶯改為“處處早鶯，“誰家新燕改為“家家新燕有什么不好？5分 三讀?天凈沙秋思?，答復以下問題枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。17這首曲的曲牌名是 ，曲名是 。5分18曲的第一句用了三個詞，寫了三種景物，即 。5分19前三句用了個短語，寫出了秋郊黃昏的、。5分20曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ；能側面表現游子長期漂泊異鄉的詩句是 。5分 ?古代詩歌五首?答案1略23略456因為“七八個“兩三點都說明數量少，星少暗示天晴，雨點少那么表示雨疏而不緊，暴雨將至未至之景。7江南山村盛夏夜景8910次：停泊；客路：旅途；鄉書：家書；殘夜：夜將盡未盡之時11海日生殘夜，江春入舊年；表現了一種歡樂、積極、向上的情懷。12青山、行舟、綠水、白帆、紅日、和風、歸雁等13i；低、泥、蹄、堤14玩不夠；同“蔭15春水；云腳、早鶯、新燕