1、三年級部編人教版語文下冊按要求寫句子專項復習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_2微風輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_3鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_二、 按要求做題。1.西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變。）_2.勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3.孔子學識淵博。孔子品格高尚。（用關聯詞把兩個句子連成一個句子） _4.元宵節、端午節、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。（修改病句）_5.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_三、 句子

2、樂園。1葉子掉落在水泥道上。（擴句）_2這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯。（縮句）_3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_4我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。（修改病句）_四、 句子百花園。 （1）一群一群的花叢無人知道的地方突然跑出來。（縮寫句子）_（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句） _（3）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（改為陳述句） _五、 按照要求寫句子。1秋天的北京是個美麗的季節。（修改病句）_2讀一讀例句，體會加點部分表達的效果，填上恰當的擬聲詞把句子補充完整。例：椰子撲通一聲掉進水里。他用力一推，門 _開了。3小姑娘說：“我要去北京，我要

3、去看看北京的名勝古跡?！保ò丫渥痈臑檗D述句。）_4天上的云千姿百態，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子。）六、 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_七、 按要求寫句子。（1）我們立刻馬上去操場集合。（修改病句）_（2）這種浪費的行為難道不應該制止嗎？（改成陳述句）_（3）蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。（改為“把”字句）_（4）他學習十分用

4、功。他的成績很優秀。（用關聯詞語連成一句話）_（5）這一片沉默給了我很大的享受。（改為感嘆句）_（6）例：凌晨四點，牽?；ㄩ_放了。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。小草出土了。 _八、 按要求寫句子。1風把樹葉吹得飛來飛去。（改為“被”字句）_2這樣糊里糊涂的背，有什么用？（改為陳述句）_3我們的校園很美。（改為感嘆句）_九、 按要求寫句子。（1）樹上結了許許多多數不清的果子。（修改病句）_（2）藍藍的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句）_（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_（4）發揮想象，把句子寫生動。秋風吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像_。十、 句子游樂場。（1）這缸不正好用來養小

5、魚小蝦嗎？（改陳述句）_（2）牽?；ù灯鹆诵±?。（仿寫句子）_（3）這本書不但便宜，而且質量好。（用加下劃線的詞寫句子）_（4）花開了。（擴句，至少擴兩處）_（5）樹上結滿了許許多多數不清的果實。（修改病句）_十一、 按照要求完成下面句子練習。1藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。（改成“把”字句）_2那么長的頭發，洗起來是很麻煩的。（改成反問句）_3植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。（改成“被”字句）_4那些泡泡輕輕地飛起，是那么圓滿那么自由，那么美麗。（用加點詞造句）_5海底難道不是個景色奇異、物產豐富的世界嗎？（改成陳述句）_6這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_

6、十二、 按要求寫句子。（1）照樣子，給下列句子加上恰當的詞語（兩處即可），使語句表達更加具體。例：落葉飛舞著。（一片片）（金黃的）落葉（在空中）（自由地）飛舞著。花兒開放。_（2）仿寫：例：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。_（3）一棵棵蘋果樹上結滿了許許多多數不清的大蘋果。（修改句子）_（4）農夫將禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）_（5）這湛藍的天就是圣地的窗簾了。（改成反問句）_（6）那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。（縮句）_十三、 按要求寫句子。1.高爾基把扔進來的紙團打開了。（改為“被”字句）_2.淺水洼 小男孩 一條一條 把 大海 撿起來 的

7、扔進 小魚 里（連詞成句） _3.周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4.下課了，同學們有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_5.我家養了一只雪白的花貓。（修改病句）_十四、 按照要求，完成句子練習。1它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點詞造句）_2海底的動物常常在竊竊私語。（用相同修辭造句）_3海底難道不是個景色奇異、物產豐富的世界嗎？（改成陳述句）_十五、 句子練習。（1）草地上盛開著鮮花。把句子寫具體：_的草地上盛開著_的鮮花。（2）修改病句：全校師生和班主任王老師都參加了這次運動會。_（3）用恰當的關聯詞把下面的兩句話連成一句話。蒲公英的花有時張開有

8、時合攏。 草地的色彩會發生奇妙的變化。_（4）把下面的句子換一種說法，意思不變。戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？_十六、 照樣子，把下列“把”字句改為“被”字句。例：弟弟把爸爸的衣服弄臟了。爸爸的衣服被弟弟弄臟了。1那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。_2密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。_3早晨，朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都鍍上了一層金黃色。_4風把長胡子吹到了身體后面。_十七、 按要求寫句子。 1后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）_2蔡倫改進了造紙術，造出了既輕便又好用的紙。（用劃線的詞造句）_3造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢

9、獻之一。（縮句）_4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。（用關聯詞把兩句話合成一句話）_答案1、馬跑得越快，離楚國越遠。 微風吹拂著柳絲。 鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹枝中掙脫出來。2、杭州最有名的景點是西湖。 勤勞的槐鄉孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不但學識淵博，而且品格高尚。 元宵節、端午節和中秋節都是我國的傳統節日。 黑熊舔著腳掌。3、金黃的葉子掉落在長長的水泥道上。 這是地毯。 那香味常把小朋友的腳勾住。 我穿著一件新運動衣，戴著一頂花帽子。4、花跑出來。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。5、北京的秋天是個美麗的

10、季節。 吱呀一聲 小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動聽的歌，也能跳出優美的舞蹈，還能畫出好看的畫。6、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 7、我們馬上去操場集合。 這種浪費的行為應該制止。 蒙蒙細雨把人們的衣服淋濕了。 因為他學習十分用功，所以他的成績很優秀。 這一片沉默真是給了我很大的享受??！ 探出一顆可愛的小腦袋。 8、樹葉被風吹得飛來飛去。 這樣糊里糊涂的背，沒有用。 我們的校園真美呀！ 9、樹上結了數不清的果子。 天空掛著星星。 泥土把種子緊緊地包裹著。 一只只蝴蝶在翩翩起舞 10、這缸正好

11、用來養小魚小蝦。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 小妹不但學習好，而且還是個愛勞動的孩子。 美麗的花兒在枝頭開了。 樹上結滿了許許多多的果實。11、我把藏在石塊下的一只小蝦捉到了。 那么長的頭發，洗起來難道不麻煩嗎？ 花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。 一片桃林，樹上結滿了桃子，那么大，那么紅，那么誘人。 海底是個景色奇異、物產豐富的世界。 這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。12、公園里五顏六色的花兒爭相開放。 圓圓的月亮宛如大玉盤掛在夜空中。 一棵棵蘋果樹上結滿了許許多多的大蘋果。 禾苗被農夫一棵一棵往高里拔。 這湛藍的天難道不就是圣地的窗簾嗎？ 天空湛藍、透亮。13、扔進來的紙團被高爾基打開了。 小男孩把淺水洼里撿起來的小魚一條一條扔進大海。 周圍的一切都在起變化。 下課了，同學們一下子涌出了教室。 我家養了一只雪白的貓。 14、在幽藍的深海里，有五顏六色的魚，有奇行怪異的石頭，還有漂亮的珊瑚。 澗水邊的山丹丹花，吹著朱丹色的喇叭。 海底是個景色奇異、物產豐富的世界。 15、綠色 美麗 全校師生都參加了這次運動會。 因為蒲公英的花有時張開有時合攏，所以草地的色彩會發生奇妙的變化。 戰士們沒有離開他們的陣地