1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蠶絲說(shuō)課稿一、說(shuō)教材說(shuō)課內(nèi)容是北師大版第八冊(cè)第三單元42-43頁(yè)“蠶絲”-小數(shù)乘法的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)了“整數(shù)乘小數(shù)”，“小數(shù)乘小數(shù)”，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“小數(shù)乘法只有按照整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算，再看兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就是幾位小數(shù)”這一規(guī)律之后安排的內(nèi)容。編者的意圖在于讓學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固小數(shù)點(diǎn)位置的確定方法，促進(jìn)學(xué)生理解運(yùn)算的含義及其規(guī)律，并自覺(jué)的應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題之中。本節(jié)內(nèi)容和后面的 “手拉手”（小數(shù)四則運(yùn)算）共用作為應(yīng)用內(nèi)容。因此，本節(jié)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中起承前啟后、融會(huì)貫通的作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)義務(wù)教育的新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在知識(shí)技

2、能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等多方面都要獲得發(fā)展。本課的教學(xué)目標(biāo)如下：1. 知識(shí)目標(biāo)： 用豎式計(jì)算數(shù)目比較大的小數(shù)乘法，進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，理解積與乘數(shù)的大小關(guān)系2. 技能目標(biāo)：通過(guò)解決“蠶絲”中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。通過(guò)估算把握運(yùn)算結(jié)果的范圍。3. 情感目標(biāo) 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實(shí)生活的習(xí)慣。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法和積與乘數(shù)的大小關(guān)系。難點(diǎn)是小數(shù)乘法中乘數(shù)末位有0的計(jì)算。四、說(shuō)學(xué)情在進(jìn)行本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，小數(shù)的意義及其加減法，還有小數(shù)乘法的

3、計(jì)算規(guī)律。本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)是學(xué)會(huì)把小數(shù)乘法的運(yùn)算方法應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和課堂注意力時(shí)間有限的特點(diǎn)，在教學(xué)中一定要提高課堂效率五、說(shuō)教法、學(xué)法在本課教學(xué)中，我采取的教學(xué)方法是：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，回顧計(jì)算規(guī)律，并把它應(yīng)用到豎式中去。2.情境展示，把數(shù)學(xué)問(wèn)題直接放在實(shí)際問(wèn)題中來(lái)學(xué)習(xí)并解決。3. 解決問(wèn)題時(shí)采用自主探索、獨(dú)立思考和小組合作交流的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)這些教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）舉例說(shuō)明積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。 通過(guò)比眼力，做一做，復(fù)習(xí)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課打下基礎(chǔ)。（二）、出

4、示幻燈片，引入新課。出示情景圖。讓生齊讀資料，同學(xué)們，你知道嗎？一條秋蠶吐的絲長(zhǎng)約1.2千米，質(zhì)量約0.35克。春蠶吐的絲要長(zhǎng)一些，大約是秋蠶的1.25倍。 (三)、探索新知，解決問(wèn)題。1. 讓學(xué)生獨(dú)立列出算式1.2×1.25=1.5（千米）2. 計(jì)算1.2×1.25=1.5先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算，然后組織學(xué)生進(jìn)行交流。交流時(shí)應(yīng)充分說(shuō)一說(shuō)自己的想法，用豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意哪些（先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，再按整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算積，最后確定積的小數(shù)點(diǎn)位置）讓學(xué)生進(jìn)行板演，師生共同訂正。3. 用同樣的的方法計(jì)算0.35×300=1 05（克）0.35× 3 00 1 05.0

5、0 積的小數(shù)點(diǎn)的位置在哪？結(jié)果是多少？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么用3去乘而不用管理它后面的兩個(gè)0強(qiáng)調(diào)：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，結(jié)果末尾的“00”可以去掉。 4. 師生共同小結(jié)，得出結(jié)論：小數(shù)乘小數(shù)的一般方法：    先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)；    按整數(shù)乘法算出積；    確定積的小數(shù)點(diǎn)位置 5鞏固練習(xí)。 課本43頁(yè)練一練第1小題和第5小題（四）、質(zhì)疑問(wèn)難 算一算、填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)讓學(xué)生觀察積的變化，進(jìn)行質(zhì)疑，再小組討論所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，然后集體交流，結(jié)合上面的例題共同得出結(jié)論：兩個(gè)乘數(shù)中有一個(gè)乘數(shù)小于1，那么積就小于另一個(gè)乘數(shù)；兩個(gè)乘數(shù)中有一個(gè)乘數(shù)大于1，那么積就大于另一個(gè)乘數(shù)；兩個(gè)乘數(shù)中有一個(gè)乘數(shù)等于1，那么積就等于另一個(gè)乘數(shù) 根據(jù)結(jié)論完成比大小這個(gè)練習(xí)題，通過(guò)這組練習(xí)，更加深刻的體會(huì)小數(shù)乘法中乘數(shù)大于1和小于1時(shí)，積的變化規(guī)律。七、說(shuō)板書本著突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)作用，列出了第一及第二個(gè)問(wèn)題的橫式和豎式，讓學(xué)生更清晰地掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，從而會(huì)確定小數(shù)積的小數(shù)點(diǎn)位置。八、說(shuō)不足：本節(jié)課，由于對(duì)請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見，在以