1、衛生中專學校師德建設的探討(一)論文關鍵詞：衛生中專學校師德建設創新論文摘要：現代師德是一個由教師能力、人格、價值觀三大維度構成的綜合體，其核心內涵是服務。在通常情況下，表現為以人為本、時代精神、平等合作、為人師表四個關鍵用語。本文介紹了任職學校推行師德建設的評價方法，以及師德建設的體會。黨的十六大報告提出，堅持教育創新，深化教育改革，必須加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平。這為衛生中專學校加強師德建設提供了強大的思想武器。教師是學校辦學的主體力量，師德水平高低是關系師資隊伍建設，關系學校教學、科研、教育管理，關系校風、學風，關系學生成長的重要因素。衛生中專學校的教師整體素質是好的，師

2、德是優良的，但在現實中也存在一些不良現象，出現了某種程序的道德滑坡。因此，必須加強師德建設，本人認為，衛生中專學校要以“培養敬業精神，塑造一支師德優良、業務精湛、學識廣博、身心健康的優秀教師隊伍 ”為目標，與時俱進，賦予師德新的內涵，依據教育法 、教師法、職業技術教育法制定易于操作的衛生中專學校教師職業道德規范的評價方法，并不斷在實踐中完善。1 師德內涵的新闡釋現代師德是一個由教師能力、人格、價值觀三大維度構成的綜合體，其核心內涵是服務。在通常情況下，表現為以人為本、時代精神、平等合作、為人師表四個關鍵用語。一個核心 :服務?，F代師德的核心是服務，集中表現為提高學生的整體素質服務。包括 :強化

3、學生的主體意識，做學生成長的引路人，為提高學生發展創造良好的環境條件，嚴格要求學生。三個維度 :能力、人格、價值觀。 (1)能力是基礎?，F代師德必須具備創造性接受新事物、新思想、新觀念的學習能力 ;兼收世界文化精華，繼承民族文化傳統的傳承能力 ;把握社會發展方向的創新能力。 (2)人格是動力。健全的教師人格是師德的根本， 崇高的教師品質是師德的靈魂?，F代師德必須強調獨立自尊性和民主利他性這兩個人格特點。 (3)價值觀是方向。師德在促進教師主體內在知、情、信、意、行諸因素諧同發展，舍棄舊傳統，弘揚新道德的過程中，其必備的價值取向不能喪失，如科學精神、人文意識、奉獻品質、創新觀念。四個關鍵詞 :以人為本、時代精神、平等合作、為人師表。以人為本就是以鼓勵人的自主發展為主旨，以愛為核心，以理解人、尊重人、信任人為趨向 ;解放思想、實事求是，與時俱進、開拓創新的時代精神，是教師充滿生機與活力的源泉;現代教師觀非常強調平等與合作的理念，平等是對尊嚴的要求，合作是發展的基礎;為人師表即是教師必須在自己的道德、情操、品行和作風等方面給學生作出好的榜樣，起表率作用。衛生中專學校教師的師德體現在以醫療衛生學生為本，在學生面前起表率作用，以學生為服