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文檔簡介

1、三年級上冊語文百花園五教案（S版）教學2. 完成本單元的練習題,進行口語交際的訓練。3. 激發學生積累詞語的興趣,提高閱讀能力。重點難點1.激發學生積累詞匯的興趣。教學課時兩課時2. 激發學生積累詞匯的興趣。3. 完成讀讀背背,閱讀短文。投影。一語海暢游1.自學漢字。（1）默讀自學提示。（3）朗讀“門票”內容,邊讀邊畫出不認識的字（6） 投影出示生字,集體認讀。2.照樣子,組詞語。（1） 讀例子中組的詞語。（2） 說說你發現了什么。（詞語接龍。）（3） 練習口頭組詞。（4） 獨立完成練習。（5） 5）集體訂正。投影出示學生組的詞,進行評價。（及時表揚組詞比較多的同學,激發學生積累詞匯的興趣。）

2、勸：（勸告）T（告急）T（急忙）T（忙亂）招：（招手）7（手表）f（表達）f（達到）終：（終于）f（于是）f（是否）f（否則）二積少成多1. 讀讀背背。（ 2） 了解作者。孟郊（751814）,唐代詩人。字東野,湖州武康（今浙江德清）人。其詩感傷遭遇,多寒苦之音。有孟東野詩集。（ 3） 朗讀古詩。讀準字音,把古詩讀正確。反復誦讀,把古詩讀流利。（ 4） 理解古詩的意思。自己理解。小組進行交流。（用自己的話說說古詩的意思,相互補充）（慈愛的母親飛針走線忙個不停,兒子要出門遠行,趕緊把衣衫縫補。臨行之前縫得又細又密,擔心孩子走后遲遲不能回到家中。誰說小草的一顆心能夠報答母親像春天陽光一樣的深厚恩德?）（ 5） 練

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