五年級下冊信息技術教案3.8修改動畫｜浙江攝影版 （新 ）_第1頁
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文檔簡介

1、. 8 修改動畫教學目的1、知識目的:進一步理解GIF動畫的原理;初步理解“動象概念。2、技能目的:能創立快捷方式;能改變動畫的播放速度;能給GIF動畫增加內容。3、情感目的:培養完成任務的成就感;培養解決實際問題的意識2學情分析五年級學生在學習了前一節的根底上,對動畫原理和對象及幀關系作了理解,同時產生了初步的興趣,本課在程序上是引導創立快捷方式,在內容上,是引導改變每幀延遲量即速度以到達不同表達的需要,同時引導學生對軟件的工具欄作初步的嘗試。最后講解源文件和運行文件格式的區別,總體來說,對于五年級的學生來說,操作上不是難點,所以教學中注重的是學習興趣即學習內驅力的激發,主動探究的動力和遇到

2、問題去解決的才能,和小組合作共同探究的學習才能的培養。3重點難點教學重點: 知道對象與幀的關系,能在GIF動畫中增加內容。教學難點: 在GIF動畫的幀上添加對象4教學過程4.1 第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】活動1課前準備 評論0 師:查看計算機開機及桌面素材 生:預習書本,同桌討論活動2【導入】活動2談話激趣、明確任務 評論0 師: 引出任務:熊貓阿寶為打敗敵人、保衛家園仍需要練功。生:欣賞功夫熊貓片段,知道熊貓還需學藝師:引導、組織討論怎樣修改動畫。生:討論怎樣幫阿寶進步功夫?活動3【導入】活動指導理解、建快捷方式 評論0 師1:課件出示牽牛繩圖片,老師講解建立快捷方式的意義和作

3、用。生:學生查看并理解快捷方式的特點和意義。師2:老師演示并小結,快捷方式的特點和要求。生:完成對快捷方式的建立。師3:查看學生進度,并記一星,初步查看后,登記星活動4【導入】活動4改播放速度 評論0 師1:引導,怎樣進步純熟程度。 生: 說說怎樣設置,可使動作純熟師2:.以現實生活中翻書為例,講清動畫的速度問題,表如今軟件中為改少每幀延遲量。 生:隨老師一起體驗師3:引導學生通過看書、右鍵功能來嘗試改變每幀的延遲值 生:*嘗試修改幀延遲值并查看效果師4:. 學生演示并講解,師提示用快捷鍵多項選擇。 生 演示、并嘗試怎樣快速修改師5:.其他學生完成設置。生:完成任務,加一星活動5【導入】活動5

4、加文字內容 評論0 師1:談話:為師傅指導和學習方便,應給招式起名a.說說,引導生給招式起什么名字?b.老師引導用T文字工具來為幀增加文字內容。生:選擇工具-在選定幀上輸入文字,并能進展格式、位置的調整師2:談話:還可以用文字工具,給各幀來個鼓勵內容a. 引導分析可以將一個對象在多個幀中出現b. 演示對文字效果更改。點擊對象處,顯示眼睛圖標。生:練習通過對象管理器和幀面板,讓文字對象在每一幀上顯示,并位置挪動活動6【導入】活動創自主動作 評論0 師:指出利用工具欄可以修改內容、創作出不同動畫效果a. 引導孩子查看理解工具欄b. 老師演示可以修改的方面如大小、位置、角度、畫面修改等c.老師指出修改要表達實用、尊重版權等。活動7【作業】延伸、延伸小結 評論0 師1:講解uga和Gif的區別同時理解幀和對象的關系師2:

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