學年高一年組上學期的年度工作計劃范文_第1頁
學年高一年組上學期的年度工作計劃范文_第2頁
學年高一年組上學期的年度工作計劃范文_第3頁
學年高一年組上學期的年度工作計劃范文_第4頁
學年高一年組上學期的年度工作計劃范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學年高一年組上學期的年度工作計劃范文作為面向21世紀基礎教育改革的重大舉措,新課程實驗今秋在我省普通高中全面展開。作為新課標實踐的樣板單位,高一級倍感任務繁重、責任重大,面對新的任務,新的挑戰(zhàn),經(jīng)討論高一級本學期工作安排如下:一、指導思想認真學習新課程標準,理解新課標的目的要求、理念。圍繞學校工作的具體要求,以新課程標準為核心,探索教育教學新途徑,不斷提高教育教學水平,以高度的責任感和事業(yè)心開展各項工作。二、工作目標1、配合學校進行新課標實驗,引導學生自主學習、合作學習、探索學習。2、貫徹落實黃燦明校長在開學典禮大會上提出的兩個建議,培養(yǎng)學生自覺進取、自主發(fā)展、以人為本、善于關愛。3、以學習中

2、學生守則、中學生日常行為規(guī)范為起點,高標準、嚴要求,指導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。4、加強心理輔導教育,做好心理疏導工作。三、工作方法1、每月確定一個主題,圍繞主題開展系列活動。九月 養(yǎng)成教育:圍繞入學教育進行日常行為規(guī)范教育,科學學習方法指導。十月 愛國主義教育:了解莞中百年歷史,發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng),引導學生關心國家的發(fā)展,祖國的未來,形成愛校愛國的熱情。十一月法制安全教育:引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。十二月 集體意識教育:倡導以集體主義為核心的人生觀、價值觀,引導學生學會做人,學會關愛。05元月 自我評價教育:引導學生學會自我規(guī)劃人生、自我發(fā)展。2、以級會,印發(fā)資料等形式向

3、任課老師、學生、家長宣傳新課程標準。3、創(chuàng)建家長學校,動員社會力量,參加管理和指導年級工作。4、適時聘請專家學者作主題報告,開闊學生知識視野。四、工作安排周 次內 容執(zhí)行部門(執(zhí)行人),2017學年高一年組上學期工作計劃范文11、軍訓2、收集備課組意見,確定實驗課程方案3、召開新課程平臺設計會議4、給家長、學生一封信5、創(chuàng)建和諧、友愛、向上班集體政教處、教導處、年級組21、研究性學習學生動員大會2、學習守則、規(guī)范教導處、年級組31、備課組會議,研究評價體系2、研究性學習專家講座教導處、年級組41、確定研究性學習課題2、初高中學習方法、心理轉變指導教導處、班主任51、模底測驗年級組61、期中考試

4、命題2、新課程管理平臺設計3、評價工作檢查(一)備課組長教導處、年級組7國慶愛國主義教育班主任8主題班會“我為莞中爭榮耀,莞中為我添光彩”班主任9學奧運健兒,勤奮學習為祖國爭光班主任101、期中考試評卷,試卷分析2、第一學段教育教學小結教導處、年級組111、開展學生自評、互評活動(一)2、期中考試質量分析會,2017學年高一年組上學期工作計劃范文3、優(yōu)秀作業(yè)展覽信息科、班主任年級組121、法制安全教育2、確立教師開展選修課(選修一)政教處、教導處、年級組13家長會班主任14優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流151、學生選課制度建立與指導,領導會議2、主題班會“集體榮譽與個人自己”教導處、班主任16我為集體添光彩班主任17個人與集體關系談班主任18學生自評、互評活動(二)信息科、班主任19高中生活自我設計班主任201、期末考試,試卷分析2、期末考試質量分析教導處、年級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論