1、XX年五年級語文下冊3月份月考試卷（S版） 018 年五年級語文下冊 3 月份月考試卷 XX XX 學(xué)年第二學(xué)期 3 月份教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 、根據(jù)拼首寫漢字或給加點(diǎn)字注首。 dug nh 亂 cos iru sh gc itu is e q lj ib Chu Ch cnxu mc mgl eng 威嚇枝折花落 二、 把成語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。 一莫展 _ 無于事 _ 無音信 _ 思苦想 _ 為作歹 _ 如虎添 _ 三、 用“清”字組成不同的詞語，填入句子中。 捧一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳。 這里四面環(huán)山，泉水丁冬，環(huán)境，真是個(gè)避暑的好地方。 掬起一捧的山泉喝，渾身爽快。 幽靜的

2、山林里傳來的鳥語聲。 四、 課內(nèi)積累。 琴聲一開始 _ ，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn) 場；一會兒 _ ，像在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即 將爆發(fā)；一會兒 _ ，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一 會兒又 _ ，好像在訴說一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對英 雄的依戀和懷念 貓的作者是 _ ，他的原名是 _ ,字 _ 。代表作有小說 _ 、 _ 。 海鷗們急速 _ ， _ 老人遺像前的 空中，像是前來 _ 遺容的親屬。照片上的老人默默地 注視著周圍盤旋翻飛的 _ ,注視著與他相伴了多少個(gè) 冬天 _ _ ，心地善良的人朋友多。 珍珠鳥的作者是 _ 。 五、 按要求改寫句子。 在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。 這位很胖、很美的

3、女老師輕輕地說道：“我希望你是我 的女兒。” 圖書館里展出了十多年前新發(fā)行的百科知識全書。 魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。 在大年夜里，誰能買她的火柴呢？ 六、 口語交際。 安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛， 但有些人就是不喜歡他。有一次，一個(gè)紳士見到安徒生，譏 笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？” 安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移動(dòng)，就巧妙地回敬了 那位紳士，其回答語氣一致，令人為這捧腹大笑。 你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：“ 七、閱讀理解。 三月桃花水 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊 ？是什么 光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？ 啊，河流醒來了！三

4、月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞， 向前流呵，有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面，有一萬個(gè)小酒 窩，在水中回旋。 三月的桃花水，是春天的豎琴。 每一條波紋，都是一根輕柔的弦；那細(xì)白的浪花，敲 打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn)。 那忽大忽小的水波聲， 應(yīng)和著田野上拖 拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來 的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚，像是大路上車輪滾過 的輪聲；那急流的水聲浪聲，是在催促著村民們開犁播種呵! 三月的桃花水，是春天的明鏡。 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳 披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立 刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣；邊 疆看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙 比金子還貴呵，三月桃花水！ 比銀子還亮呵，三月桃花水 ！ 呵，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多 沉醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心 靈的酒杯。 從文中找出下列詞語的近義詞。 明亮美麗陶醉督促 短文前兩個(gè)自然段運(yùn)用了的修辭手法。 A、排比 B、疑問 c、設(shè)問 D、比喻 文中的“一萬個(gè)小酒窩”指的是 閱讀全文， 文中從幾個(gè)方面寫了桃花水的美， 分別是什 么？ 5、第六自然段中省略號的作用是什么？三月的桃花水 還看到了什么？ 6、看到這么美的桃花水，作者是什