1、數學教案加減混合 數學教案"加減混合"的教學設計教學內容：九年義務教育五年制小學數學第一冊第65頁,練習十三第1、2、3題。教學目的：使學生可以正確地進展10以內的加減混合計算。教 具：金魚圖、小鳥圖、幻燈卡片、口算卡片、小黑板。教學過程：一、復習1老師：我這兒有6道題,誰答復得好,就會為你的小紅花積1分,前面3道題要求說出計算過程,后面3道題請你請你直接說得數。8-3-1 8-2-4 10-3-56-2-1 9-2-5 6-3-22口算題：(師：我這兒還有一些口算題,看哪些同學有興趣答復)3+2 6+3 8-4 10-55-4 9-5 4+3 5+2二、新課1教學第一幅圖

2、師：這有一個魚缸，魚缸里養著一些白金魚,(師邊說邊貼4條白金魚)魚缸里養了幾條白金魚？用數字幾表示？板書：4魚缸還養了一些紅金魚,(師邊說邊貼3條紅金魚)魚缸里還養了幾條紅金魚？用數字幾表示？板書：3要求魚缸里一共有幾條金魚用什么方法計算？怎樣列式？(師在4和3的中間板書"+")(師拿走2條)請你仔細觀察老師拿走了幾條？老師拿走的2條是從幾條里面拿走的2條？(7條里面拿走的)你是怎樣計算的？(7-2)(師引導學生把這幅畫的內容共同回憶一遍)誰能根據我們回憶的過程把這個算式說完全？(4+3-2)(師在4+3的后面接著板書"-2")請你們仔細觀察這個算式和我

3、們學過的連加、連減有什么不同？ 師：連加是把三個數相加,先把前兩個數相加,再加第三個數。它們都是加法；連減是從第一個數里減去第二個數,再從剩下的數里減去第三個數,它們都是減法。這個算式有加法,還有減法,是加減混合,這就是我們今天學習的新內容：加減混合。師板書課題：加減混合我們根據剛剛的圖意來看這種加減混合式題應該先算什么？師總結：4+3在前面先算4+3？(并在算式上用箭頭表示出來。)再算什么？(7-2)(師用箭頭示出來) (師領生把算式和計算順序朗讀一遍)2教學第二幅圖(出示小鳥圖)請仔細觀察,這幅圖中有幾只小鳥？(4只)用數字幾表示？(師移走1只)飛走了幾只？用數字幾表示？還剩幾只？怎樣列式

4、？師再帖兩只又飛來幾只？如今一共有幾只小鳥？這5只小鳥是怎樣得來的？是還剩的3只小鳥加上又飛來的2只小鳥，一共是5只小鳥誰能把剛剛的計算過程說一遍？師引導生說：有4只小鳥，飛走了1只，還剩3只，加上飛來的2只，如今一共有5只小鳥誰能把算式說完全？4-1+2把算式讀一遍師：這個算式也是有加法,有減法,也是加減混合式題。這個加減混合式題應該先算什么？再算什么？(學生邊說,師邊用箭頭表示出來)(師領生朗讀算式和計算過程)3小結 我們學習的兩道題都是加減混合式題,我們在計算加減混合式題時,像第1題(4+3-2)是加法在前面,我們先算加法,像第2題(4-l+2)是減法在前面,我們先算減法。4看書：師：請同學們輕輕的把書翻到第65頁,我們學的就是第65頁最上面的內容,請你們把書上的方框填完好。5穩固出示幻燈(第65頁的做一做)2+6-3 7-3+4先請學生觀察這兩道家簡混合式題是加法在前面還是減法在前面，請學生會大限算什么，再算什么，然后請學生做出來。用幻燈出示練習十三的第2題，讓學生說出計算順序。用幻燈出示練習十三的第1題，再列式計算。三、小結我們今天學習了加減混合計算，學習了加減混合式題計算順序。請同學們在做加減混合