牧場之國課堂教學實錄_第1頁
牧場之國課堂教學實錄_第2頁
牧場之國課堂教學實錄_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.牧場之國課堂教學實錄一、圖片導入，感知美老師：上新課前，我們先欣賞一些圖片，知道名稱在哪兒的請說知名字。課件展示學生身邊的美景圖如：校園、鄉(xiāng)村美景圖片等4組左右。老師：看了這些圖片感覺如何美，這讓我想到一句名言課件：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。-法國著名雕塑家 羅丹和一句古詩課件：橫看成嶺側成峰，遠近上下各不同。-宋 蘇軾學生：齊讀名言與古詩。老師：望大家在接下來的課堂上能盡可能多地發(fā)現(xiàn)美、展示美。二、檢查預習，交流美1、學生讀文情況老師：知道我們今天學哪課嗎?我們一起寫寫課題板“22、牧場之國老師：課文讀了幾遍上新課前，將課文讀了幾遍是最根本、最有效的預習方法

2、。2、課文內容理解情況老師：通過預習有何收獲學生：說自己的預習所得讀“資料袋老師：課件展示荷蘭的風光圖片和荷蘭的根本情況。老師：預習時，盡可能多去搜集與課文相關的資料，有利于對課文內容的理解。方法：查書、上網、請教別人3、生字新詞自學情況老師：接下來，老師檢查一下你們的字詞學習情況利用課件學習學生：開火車個別認讀帶讀 男女分組齊讀老師：再考考你們，知道他們的名字嗎課件展示學習4、生自由質疑三、精讀課文，欣賞美老師：根據學生的問題轉到“自由讀文，用“_畫出讓你感受到美的語句，旁邊還可寫寫美的原因。師生共議課文內容，完成板書：22、牧場之國草 原 碧綠 遼闊這就是 花 牛 專注 考慮真正的荷蘭 駿 馬 奔馳 主人 和諧羊、豬、雞 悠閑自得人 默默無言1、描寫的畫面美荷蘭的鄉(xiāng)村田園美2、語言表達美修辭手法美3、課文構造美寫法美通過課件學習：荷蘭， 是水之國，花之國，也是牧場之國。我的家鄉(xiāng)，是竹之鄉(xiāng)，茶之鄉(xiāng)，也是煙葉之鄉(xiāng)。四、小結，延伸美老師：我們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的過程先暫停，我們回憶一下。課件小結：因為荷蘭_ _，所以被稱為牧場之國。“這就是真正的荷蘭是作者對荷蘭牧場的 _因為_，所以作者四次講到“這就是真正的荷蘭學生：根據課件小結課文內容，齊讀課文。五、作業(yè)，創(chuàng)造美1、把文中自己喜歡的詞句摘抄下來。2、我們的家鄉(xiāng)到處存在著美，等著你去觀察、去發(fā)現(xiàn)，請大家模擬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論