1、16 伯牙斷琴教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會8個字，認識6個字。2、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。3、品讀悟情，明白“知音”的含義：能夠懂得對方的思想感情；體會伯牙斷琴的意義。品讀悟情，明白“知音”的含義：能夠懂得對方的思想感情；體會伯牙斷琴的意義：知音是很難得到的，有了知音，要懂得珍惜。 教學(xué)重點：品讀悟情，從重點語句中體會知音的真正含義，理解伯牙失去知音后摔琴的舉動。教學(xué)重點：懂得知音的含義，體會知音難得。教學(xué)難點：品讀悟情，從重點語句中體會知音的真正含義，理解伯牙失去知音后摔琴的舉動。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。同學(xué)們，想必大家都知道武漢市漢陽區(qū)有一個著名景點古琴臺。在那里又有一段流傳千古的知音佳話！龜

2、山西麓，月湖東畔，高山流水，琴瑟相聞，千古絕響、魂繞古今。今天，我們就一起來走進這古老的故事中去，看看它為什么能夠流傳千古。二、 初讀課文，完成自讀要求。1. 請同學(xué)們自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 相信大家在課前預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)掌握了基本的讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在我們來試試你們對詞語的理解帶入朗讀中，有感情地朗讀詞句。3. 你們能把詞語讀的有感情，說明你們已經(jīng)理解了詞語的意思，課文還有兩句話，我們把這些詞語還原到課文中，看看能否讀的通順。4. 課文讀通順了，我們來看看這兩句話，分別描寫了兩名主人公，他們各自有什么本領(lǐng)？用文中的話來概括。板書“伯牙擅長彈琴，子期善于聽琴”。三、 再讀課文，理解“知

3、音”。1 伯牙擅長彈琴，但他的學(xué)琴之路并不順利，誰能用文中的語言概括一下“三年來”什么樣的琴聲才能叫精妙？融入感情，帶著人美好感受的音樂。2 伯牙的老師指出了伯牙練琴的瓶頸之處，帶著他進入了蓬萊，看到這樣的美景，如果你是伯牙，你有什么感受？仙境。帶著你們的感受，一起來讀讀這個句子。3 你們陶醉了，你們忘卻了自我。伯牙渾然忘掉了自我，滿眼滿心都是大自然的美景，他有這樣一位好老師，幫他打開了學(xué)習(xí)的窗戶，帶著他走進了最高的境界天人合一，天是大自然的天，人是自我的人，當(dāng)我們投入到大自然中，與大自然合二為一時，方方面面都有極大地突破，無論是音樂、運動，都能在大自然中汲取無窮的力量。4 同學(xué)們，大自然又給

4、了伯牙什么動力呢？他的琴聲又多了些什么呢？感情。不僅有風(fēng)聲，還有風(fēng)的瀟灑自在，浪花的巨大力量，大自然的勃勃生機，讓我們齊讀這句話，再來感受伯牙琴藝的突飛猛進。5 伯牙的琴技大有長進，名滿天下，但是他心中卻十分抑郁，天下之大，竟沒有懂我之人，于是，茫茫人海，他開始尋找知音，后來，他遇到了鐘子期。四、 精讀課文，領(lǐng)會知音之情。1 鐘子期善于聽琴，能否在文中找出最能概括的句子？“無論”2 出示課件，全班自由讀這兩句話，從這句話中又讀懂了什么？能聽懂伯牙琴聲表面的意思，也能聽出內(nèi)心的意思。3 請同學(xué)們默讀第四自然段，文中哪些地方能夠具體看出伯牙與子期是知音，抓住關(guān)鍵字，并做上批注。（同位交流，匯報）“

5、立刻、無論”，4 學(xué)習(xí)高山曲。當(dāng)子期聽到這首曲子時，他腦海中會浮現(xiàn)什么？（想象高山的表象和內(nèi)在含義）當(dāng)他彈琴詠志的時候，他還想表達什么？感謝大自然，熱愛大自然，更要想泰山一樣成為頂天立地的真男兒。看到這樣的山，聽到這樣的曲，誰能讀好這句話呢？（生讀，點評，齊讀）5 學(xué)習(xí)流水曲。子期在贊賞什么呢？出示課件。到底伯牙的琴中又蘊含了什么樣的景象？水的勇往直前，奔騰不息所有這一切，都是伯牙表達出的思想和感情。）（生讀，齊讀）6 學(xué)習(xí)雨中曲。伯牙彈奏的雨中曲如心情一般，起伏跌宕，富于變化，課文哪句話寫到此時的琴音？“時而時而時而”這首曲子變化多端，但他都聽出來了，他們真是知音啊，這句話是什么樣的手法排比

6、。全班讀一讀，用你們的聲音來表達出雨聲的變化。7 這段話沒有詳寫，我們幫他還原，看看子期是如何贊賞他的？出示課件，練習(xí)仿說。8 難怪伯牙感動的說：“真是”能不能換成“激動”？感動結(jié)合了二者深厚的友誼，當(dāng)伯牙心情抑郁知音不得時，遇上了能夠聽懂他琴音的人，他能不感動嗎？師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀詞句。9 兩個知音的就是兩顆流星的相撞，在剎那的撞擊中，迸射出最炫彩的光芒，伯牙和子期正是如此，可是，人有旦夕禍福，子期病故了。 如果你是伯牙，當(dāng)你得知這一消息時，心情怎樣？又會有什么表現(xiàn)？傷心、痛苦、摔琴。 “扯斷琴弦”，扯和拉有什么不同？你體會到了怎樣的內(nèi)心感受？帶著你們的感受，讀好這句話。 千金易得，知音難求。子期就這樣離伯牙而去，伯牙悲痛萬分，把琴摔在地上，可他摔得僅僅是琴嗎？琴對他而言是什么？ 子期一去，他又要回到?jīng)]有知音的日子里，知音一去，他的琴又彈給誰聽？讓我們帶著對伯牙的那份理解， 那份無法言語的痛苦和遺憾，再來齊讀這一段話！五、 課外延伸，出示伯牙拜祭子期的詩。