1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于學前班教學工作計劃3篇 學前班教學工作計劃 篇1 本學期我擔任學前(二)班班主任，并任教該班拼音、數學、寫字三門課程的教學。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃：拼音教學漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩，愛做小動作甚至厭學的現象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學目標1、學會6個單韻母的發音及四聲。2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單

2、韻母組成的音節。(重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。)3、書寫格式要正確規范。二、措施與方法1、采用直觀教學，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。數學教學數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學目標1、是幼兒會認、讀、數、寫1-10以內的數。2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分解。3、認識

3、幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。4、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。5、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。7、認識整點鐘和半點鐘。8、學習看日歷，知道一個星期有7天。9、了解相鄰數的含義。10、初步了解分類的方法，學會簡單的分類。11、認識符號=，會使用這些符號比較數的大小。12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。二、措施與方法1、認真備好課，上好課。2、布置有針對性的作業，認真批改作業。3、多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。4、明確每個單元教學的

4、要求和訓練，抓住重點，突破難點。5、把數學貫穿到生活中，激發孩子自覺學習數學。寫字教學本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。一、教學目標1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。二、措施與方法1、板書范寫要清晰，格式規范，漢字端正。2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。3、注重練習書寫，質量重于數

5、量。4、多鼓勵，少批評。以上是我這學期的教學工作計劃，希望和孩子們共同進步。 學前班教學工作計劃 篇2 一、基本狀況分析：透過上學期語文語言、拼音課程的學習，基本上學完了單韻母、聲母，培養和發展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二、教學目的：1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2、引導學生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。3、注意傾聽對方講話。4、能理解日常用語的意思。5、能清楚地說出自我想說的事情。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能聽懂和會說普通話。8、對學生

6、的語言潛力進行綜合性開發。三、教材分析：1、學前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據自我的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自我的預期目標，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發展。2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學會怎樣在群眾面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經驗。四、具體措施：幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，

7、因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面發展。五、教學進度安排：第一、二周學習主題：1、過年好。同時復習拼音單韻母、聲母。2、看圖學寫字（1、2第三、四周學習主題：1、看圖學組詞、造句。同時學習拼音復韻母ai、ei、ui2、桃花笑了（詩歌。3、尋隱者不遇（唐詩第五、六周學習主題：1、表達相反的意思。同時復習拼音2、雨后春筍（看圖講述第七、八、九周學習主題：1、尊敬老師2、小柳和小妞（繞口令。同時學習拼音ao、ou、iu3、芽（散文。第十、十一、十二周學習主題：1

8、、鷹和蛙（童話。同時學習拼音ie、ue、er2、兩只魚簍（看圖編故事。3、一串鞭炮（看圖講述4、猴子游泳（寓言第十三、十四、十五周學習主題：1、守株待兔（成語故事。同時學習拼音an、en、in、un、n2、上學歌（兒歌3、選圖編故事。4、謎語三則。工作計劃第十六、十七周學習主題：1、暮江吟（唐詩。同時學習拼音ang、eng、ing、ong2、我登上了月球（想象講述。3、小黃鶯唱歌（故事。4、畢業詩（詩歌。第十八、十九周主題：1、把以上學過的資料進行總復習。2、考評。 學前班教學工作計劃 篇3 一、教學目標：1、正確引導學生感知、觀察、探索其生活環境中的客觀事物及自然現象，以滿足其好奇心，幫助他

9、們獲得關于客觀世界萬物的豐富經驗，形成初步認識。2、培養幼兒對待科學的積極情感和正確態度，學習簡單的探索客觀事物的方式方法，發展他們的認知能力。二、教學重點：1、引導幼兒對身邊的常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探索的欲望。2、體現師生互動，寓教于樂吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂。三、教學難點：培養幼兒的觀察、動手能力和合作學習的意識和能力。四、學生知識現狀分析：由于孩子們年齡小，又來自各個不同的家庭所處的環境不同，認知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養學生良好的個性品質和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。五、提高教學質

10、量的措施：1、熱愛學生，給學生創造寬松、和諧的學習氛圍，讓孩子們輕松進入課堂。2、多方查找資料，對孩子們進行直觀教學，想方設法調動孩子們的積極性，使他們主動學習。3、多與家長交流，爭取得到家長的支持、配合。六、教學時間安排：周次 日期 教學內容一 2月10日2月13日 第1課第2課二 2月16日 2月20日 第3課第4課三 2月23日2月27日 第5課第6課四 3月2日3月6日 第7課第8課五 3月9日3月13日 第9課第10課六 3月16日3月20日 第11課第12課七 3月23日3月27日 第13課第14課八 3月30日4月3日 第15課第16課九 4月6日4月10日 第17課第18課十 4月13日4月17日 第19課第20課十一 4月20日4月24日 第21課第22課十二 4月27日5月1日 第23課第24課十三 5月4日5月8日 放 假十四 5月11日5月15日 第25課第26課十五 5月18日5月22日 第27課第28課十六 5月25日5月29日 第29課第30課十七