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文檔簡介

1、旭光小學20142015學年度 語文 科導學單課題散落的鈔票課型學習、探究備課時間2014.12.2備課教師劉桃桃課時2班級四 二使用人學習目標1、 識與知技能1、學習課生字。2、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先后順序講述在車站發生的故事。二、過程與方法 采用自主、合作、探究的學習方式三、情感、態度讀懂課文內容，體會文中人物的心情。領悟作者的設計意圖贊頌拾金不昧的品質，呼喚高尚的道德風尚。重 點難 點教學重點：感受路上行人真誠相助的好品德。難點:抓住我和立明這兩個人物進行分析理解，領悟作者的設計意圖贊頌拾金不昧的品質，呼喚高尚的道德風尚。教學準備問題生成

2、單環節時間學 習 過 程自 主學 習(5分)合 作探 究（10分）成 果交 流（15分）鞏 固提 升（10分）一、復習導入1、通過預習我們知道了什么？2、國慶節長假的前一天，在地鐵站發生了一件什么事？此刻，你能想象得到地鐵站里會是怎樣一番情景呢？學生回憶并回答二、再讀課文，整體感知1、事情的的結局和你想像的是否一樣？2、重點學習36自然段自讀課文相關段落，指導朗讀。小組合作交流，匯報自學成果3、立明和“我”沒吃小吃，也沒買到丁丁歷險記，為什么“特別高興”？三、拓展延伸就讓這散落的鈔票幻化成那首經典的老歌，溫暖我們的心房吧！播放一分錢此刻，我想你的心中也一定有所感動，有所感悟吧，那現在就讓我們把自己最想說的一句話寫在書上吧聽歌曲一分錢把自己最想說的一句話寫出來，并交流四、總結全文，升華提高同學們，錢可以買到鐘表，但買不到時間；錢可以買到書籍，但買不到知識。所以，我想說：“美德如花，綻放如春，暖人暖己，我們何樂不為！內心感悟說一說。五、作業設計用200個左右的字所寫這個故事，從中挑選出最關鍵的幾個詞語。學生嘗試著寫一寫課后反思教師的課后反思為教后記或教后反思學生的為課堂收獲（本節課我學會了）自我評價A( ) B( )

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