1、賓語從句與狀語從句賓語從句與狀語從句狀語從句復習狀語從句復習狀語從句不僅是初中英語學習的重點，而狀語從句不僅是初中英語學習的重點，而且也是每年中考必考的內容之一。從歷年且也是每年中考必考的內容之一。從歷年全國各地中考英語試題對狀語從句的考查全國各地中考英語試題對狀語從句的考查內容來看，命題主要集中在引導狀語從句內容來看，命題主要集中在引導狀語從句的連詞、狀語從句的時態等方面；從九大的連詞、狀語從句的時態等方面；從九大狀語從句來看，同學們應將復習重點放在狀語從句來看，同學們應將復習重點放在時間狀語從句、條件狀語從句、結果狀語時間狀語從句、條件狀語從句、結果狀語從句和比較狀語從句這四種上。從句和比

2、較狀語從句這四種上。3一、對時間狀語從句的考查一、對時間狀語從句的考查 引導時間狀語從句的連詞有：引導時間狀語從句的連詞有：while, when, as, as soon as, until, notuntil, before, after, since, etc要掌握每個連詞的含義及其用法，要掌握每個連詞的含義及其用法，還有它們之間的一些區別。還有它們之間的一些區別。 when，while的區別：的區別： 二者均可表示二者均可表示“當當的時候的時候”，如，如果主句表示的是短暫的動作，而從句果主句表示的是短暫的動作，而從句表示的是一段時間，二者可通用。如：表示的是一段時間，二者可通用。如：

3、I met Kang Li whenwhile I was walking along the street當我沿街散當我沿街散步時碰見了康麗。步時碰見了康麗。 5 when可與可與終止性終止性動詞連用，動詞連用， while只只能與能與延續性延續性動詞連用。如：動詞連用。如： It was snowing when we got to the airport當我們到達機場時，天正下當我們到達機場時，天正下著雪。（不能用著雪。（不能用 while） while強調主句表示的動作持續于強調主句表示的動作持續于while所指的整個時間內；所指的整個時間內；when可指主、從可指主、從句所述動作同時

4、或先后發生。如：句所述動作同時或先后發生。如： 6Please write while I read我讀的時候，請寫下來。我讀的時候，請寫下來。 When he reached home，he had a little rest回到家后，他休息了一會回到家后，他休息了一會兒。兒。 3）until=till在肯定句中表示在肯定句中表示“直到直到為止為止”，主句要用延續性動詞；在，主句要用延續性動詞；在否定句中，表示否定句中，表示“直到直到才才”，主句常用終止性動詞，這時主句常用終止性動詞，這時till和和until可用可用before替換。如：替換。如： I waited tilluntil h

5、e arrived我一我一直等到他到來。直等到他到來。 8 We wont start untiltillbefore Bob comes鮑勃到來之前，我們不會動鮑勃到來之前，我們不會動身。身。 4）since從句中常用過去時，主句用一般從句中常用過去時，主句用一般現在時或現在完成時；現在時或現在完成時；as soon as如如果主句是一般將來時，情態動詞加動果主句是一般將來時，情態動詞加動詞原形或祈使句時，時間狀語從句用詞原形或祈使句時，時間狀語從句用一般現在時。如：一般現在時。如： 9Where have you been since I saw you last？上次我和你見面之后，你到

6、哪里去了？上次我和你見面之后，你到哪里去了？ Ill phone you as soon as I arrive in Tonghua我一到通化就給你打電話。我一到通化就給你打電話。2考例：考例： 1）我一到美國就給你打電話。（北京市）我一到美國就給你打電話。（北京市海淀區）海淀區） Ill ring you up _ soon _ I get to America 2）昨天直到雨停了，孩子們才離開學校。）昨天直到雨停了，孩子們才離開學校。（同上）（同上） The children _ leave school _ the rain stopped yesterday asasdidnttil

7、l113）It _ ten years since they _ to France（河北）（河北） Aas；covered Bwas；have moved Cis；have moved Dis；moved D124）He _ wait until the rain _ （南京市）（南京市） Awont；will stop Bwont；stop Cwill；stops Dwill；will stop C5) When all the work _(finish), you may go back home.6) My brother_ (begin) to learn English when

8、 he was eight.7) Please _(not leave) here until you _(tell) to8) As soon as he_ (get) there, he will write to us at once.149) He took out the camera as soon as he _(see) the monster.10) I often _(go) to see her when she was ill.11) Please dont talk so loud while others _(work).12) Where _ you _(stud

9、y) before you went to college?15二、對條件狀語從句的考查二、對條件狀語從句的考查 1要點：引導條件狀語從句的連詞有要點：引導條件狀語從句的連詞有if（如果），（如果），unless在意義上相當于在意義上相當于ifnot。條件狀語從句也像時間。條件狀語從句也像時間狀語從句一樣，如果主句用將來時，狀語從句一樣，如果主句用將來時，從句要用現在時代替將來時。如：從句要用現在時代替將來時。如： 16 You will fail unless you study hard（You will fail if you dont study hard） 除非你努力學習，否則你會失

10、敗。除非你努力學習，否則你會失敗。 2考例：考例： 1）He will go to the Great Wall if it _ tomorrow（北京市宣武區）（北京市宣武區） A. wont rain B. doesnt rain C.dont rain D. isnt raining BC2） _ you eat old food，you may be ill（湖南）（湖南） ABefore BWhy CIf DWhich 三、對比較狀語從句的考查三、對比較狀語從句的考查 1要點：引導比較狀語從句的連詞有要點：引導比較狀語從句的連詞有asas，than。 1）表示甲與乙在某一方面相同時，

11、用）表示甲與乙在某一方面相同時，用“as原級原級as”句型；表示甲在某一句型；表示甲在某一方面不如乙時，用方面不如乙時，用“not as so 原原級級as”句型。如：句型。如： Dalian is as beautiful as Shenzhen大大連和深圳一樣的美。連和深圳一樣的美。 19 I dont run asso fast as Kang Li我我不如康麗跑得快。不如康麗跑得快。 2）表示甲超過或不及乙時，用）表示甲超過或不及乙時，用“比較級比較級從句從句”（從句中常省略意義與主句（從句中常省略意義與主句相同的部分）。如：相同的部分）。如： He runs faster than

12、you（do）他跑）他跑得比你快。得比你快。 Today is less cold than yesterday今今天沒有昨天冷。天沒有昨天冷。 2考例：考例： 1）Jack runs as _ as Tom（北京市宣武區）（北京市宣武區） Afast Bfaster Cfastest Dmuch faster A212）30, 000 dollars is a large amount of money，but its _ than we need（上海市）（上海市） Afor more Bvery much Cfar less Dvery little C22四、對結果狀語從句的考查四、對

13、結果狀語從句的考查 1要點：引導結果狀語從句的連詞有要點：引導結果狀語從句的連詞有sothat（如此（如此以致于），以致于），suchthat（如此（如此以致于）等。以致于）等。 常用句型：常用句型： so形容詞副詞形容詞副詞that從句從句 such aan 形容詞單數可數名詞形容詞單數可數名詞 that從句從句 such形容詞復數可數名詞形容詞復數可數名詞不可數名詞不可數名詞that從句從句 so形容詞形容詞aan單數可數名詞單數可數名詞that從句從句 He spoke so fast that I couldnt follow him他講得太快，我跟不上。他講得太快，我跟不上。 He

14、told us such funny stories that we all laughed 他給我們講了那么多有趣的故事，我們他給我們講了那么多有趣的故事，我們全都哈哈大笑。全都哈哈大笑。242考例：考例： 1）這山太高，我們很難到達山頂。（四）這山太高，我們很難到達山頂。（四川）川） This mountain is _ _ that we can _ _ the top so highnot reach252）Miss Gao asked a question，but it was _ that nobody could answer it A. very difficult B. to

15、o difficult C. difficult enough D. so difficult D五、對其它狀語從句的考查五、對其它狀語從句的考查 還有五種狀語從句：地點狀語從句、還有五種狀語從句：地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、方式原因狀語從句、目的狀語從句、方式狀語從句、讓步狀語從句。狀語從句、讓步狀語從句。 1要點：要點： 1）掌握常用的引導詞：）掌握常用的引導詞： 引導地點狀語從句的有：引導地點狀語從句的有： where（在哪里），在哪里），wherever（無論（無論何地），何地），etc27如：如： Where there is a will，there is a way

16、有志者，事競成。有志者，事競成。 Wherever you go，I go too無論你去哪里無論你去哪里, 我都去。我都去。 引導原因狀語從句的有引導原因狀語從句的有because，as， since，for 。because常回答?；卮饂hy引導的引導的疑問句，該從句一般位于主句后；疑問句，該從句一般位于主句后；since比比as正式，兩者不回答正式，兩者不回答why引導的問句，引導的問句，而且其從句一般放在句首。如：而且其從句一般放在句首。如： Why cant I go？為什么我不能去？為什么我不能去？ Because youre too young因為你年因為你年紀太小了。紀太小了。

17、 29As（Since）you are not feeling well，youd better stay at home 既然你不太舒服，還是留在家里的好。既然你不太舒服，還是留在家里的好。 30 引導原因狀語從句的有引導原因狀語從句的有because，as， since，for 。because?；卮鸪；卮饂hy引導引導的疑問句，該從句一般位于主句后；的疑問句，該從句一般位于主句后；since比比as正式，兩者不回答正式，兩者不回答why引導引導的問句，而且其從句一般放在句首。的問句，而且其從句一般放在句首。如：如： 31Why cant I go？為什么我不能去？為什么我不能去？ Bec

18、ause youre too young因為你年紀因為你年紀太小了。太小了。 As（Since）you are not feeling well，youd better stay at home 既然你不太舒服，還是留在家里的好。既然你不太舒服，還是留在家里的好。 32 引導目的狀語從句的有引導目的狀語從句的有so that（以（以便）等。如便）等。如我給他包了一點食物，讓他不致挨餓。我給他包了一點食物，讓他不致挨餓。I packed him a little food so that he wouldnt be hungry 引導讓步狀語從句的有引導讓步狀語從句的有thoughalthoug

19、h（雖然），（雖然），even though（盡管），（盡管），no matter who（無論誰），無論誰），no matter how（無論怎樣），（無論怎樣），no matter what（無論什（無論什么）等。如：么）等。如： 盡管這工作很辛苦，我還是很喜歡。盡管這工作很辛苦，我還是很喜歡。 Though its hard work，I enjoy it不管工作多么艱難，他都從不放棄不管工作多么艱難，他都從不放棄 No matter how hard the work was，he never gave it up342）because不能與并列連詞不能與并列連詞so，though a

20、lthough不能與不能與but同時在句中使用。如同時在句中使用。如She was late for school because she missed the bus=She missed the bus，so she was late for school Its not cheap，but its very good= Though its not cheap，its very good 2考例：考例： 1）I cant understand this passage _ there are no new words in it（安徽）（安徽） A. if B. because C. t

21、hough D. and 2）“Why did Li Lei use a pencil？”“”“ _ his pen was broken”（福州市）（福州市） A. Because B. When C. Until D. If CA36六、對狀語從句和賓語從句、簡單句、六、對狀語從句和賓語從句、簡單句、并列句的混合考查并列句的混合考查 【考點【考點1】區分】區分when，if引導賓語從句和引導賓語從句和狀語從句的不同：狀語從句的不同：when引導時間狀引導時間狀語從句意為語從句意為“當當時候時候”，引導，引導賓語從句意為賓語從句意為“什么時候什么時候”；if引導引導條件狀語從句意為條件狀語從

22、句意為“如果如果”，引導，引導賓語從句意為賓語從句意為“是否是否”。如：。如： 1Mike wants to know if _ a picnic tomorrow YesBut if it _ ，well visit the museum instead（河北）（河北） Ayou have；will rain Byou will have；will rain Cyou will have；rains Dwill you have；rains C382Do you know when he _ back tomorrow？ Sorry，I dontWhen he _ back， Ill tel

23、l you（安徽）（安徽） A. comes；comes B. comes；will come C. will come；comes D. will come；will come C39【考點【考點2】狀語從句和賓語從句、狀語從句和簡單狀語從句和賓語從句、狀語從句和簡單句、并列句的同義轉換。如：句、并列句的同義轉換。如： 1A：He is too young to go to school B：He is _ young _ he cant go to school（四川）（四川）2A：Tom is the tallest in his class B：Tom is _ _ any other

24、 student in his class（四川）（四川） 3A：The box is so light _ the boy can carry it B：The box is light for the boy to carry（南京）（南京） taller thanenough414A：Put on your coat，or youll catch a cold B： _ you _ put on your coat， youll catch a cold（上海）（上海） Ifdont賓語從句與中考試題賓語從句與中考試題 在復合句中用作賓語的從句叫做賓在復合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。

25、賓語從句是初中英語中最重要語從句。賓語從句是初中英語中最重要的一種從句，它內容完整，句型結構較的一種從句，它內容完整，句型結構較為復雜，主句和從句時態搭配要求嚴格，為復雜，主句和從句時態搭配要求嚴格，在中考試題中頻頻出現。而且學好賓語在中考試題中頻頻出現。而且學好賓語從句也可為到高中學習間接引語、主語從句也可為到高中學習間接引語、主語從句、表語從句及同位語從句打下良好從句、表語從句及同位語從句打下良好的基礎。的基礎。43第一關，選好連接詞（也有人叫關聯詞）。第一關，選好連接詞（也有人叫關聯詞）。引導賓語從句的連接詞，課本上寫有三類引導賓語從句的連接詞，課本上寫有三類但從學習的角度看分為四類更為

26、實用。但從學習的角度看分為四類更為實用。 1連詞連詞that：只起連接作用，在從句中不作：只起連接作用，在從句中不作 句子成分，也無詞匯意義，在口語中或句子成分，也無詞匯意義，在口語中或非正式文體中常被省略。例如：非正式文體中常被省略。例如： 1）He knew（that）he should work hard 2）I am glad（that）youve passed the exam 2連詞連詞whether或或if：它們起連接作用，：它們起連接作用，在從句中不作句子成分，作在從句中不作句子成分，作“是否是否”解，口語中多用解，口語中多用if。例如：。例如： 3）Do you know w

27、hether he will ride here at 8 tomorrow morning？（注：上海市徐匯？（注：上海市徐匯區中考試題填上答案后的句子。以下再區中考試題填上答案后的句子。以下再有這種例句，都為中考題，只寫某地。）有這種例句，都為中考題，只寫某地。） 4）Tom didnt know ifwhether his grandpa liked the present 45作作“是否是否”解的解的if和和whether在具體用法在具體用法上差別較大，同學們不易掌握。在賓語上差別較大，同學們不易掌握。在賓語從句中用從句中用whether沒有用沒有用if時受到那么多時受到那么多限制。例

28、如：限制。例如： He asked me whether or not I was coming他問我是否要來。（該句中的他問我是否要來。（該句中的whether不能不能換成換成if，因為，因為if不能與不能與or連用。）連用。） 463連接代詞連接代詞who，whom ，whose，what， which：它們起連接作用，作句子成分，：它們起連接作用，作句子成分，各有其自己的意義。例如：各有其自己的意義。例如： 6）The teacher asked the new student which class he was in？（武漢市）（？（武漢市）（which引引導賓語從句，在從句中作定語

29、，修飾導賓語從句，在從句中作定語，修飾class，意為，意為“哪個哪個”。）。） 7）Can you tell me whom he is waiting for？ （天津市）（天津市） 4連接副詞連接副詞when，where， why，how：起：起連接作用，分別作時間、地點、原因、連接作用，分別作時間、地點、原因、方式狀語，各有其自己的意義。例如：方式狀語，各有其自己的意義。例如： 8）I wonder where he got so much money對他從哪里弄到那么多錢我感到對他從哪里弄到那么多錢我感到疑惑。（疑惑。（where在從句中作地點狀語，修在從句中作地點狀語，修飾飾got

30、，意為，意為“哪里；什么地方哪里；什么地方”。）。） 489）He didnt tell me how old his friend was（四川?。ㄋ拇ㄊ。╤ow引導賓語從句，引導賓語從句，作程度狀語，修飾作程度狀語，修飾old，意為，意為“怎樣；如怎樣；如何何”等意。）等意。） 第二關，牢記賓語從句的語序是陳述句語序，第二關，牢記賓語從句的語序是陳述句語序，即即“連接詞主語謂語其他連接詞主語謂語其他”。這里特。這里特別強調的是，它的主語和謂語的語序是陳述別強調的是，它的主語和謂語的語序是陳述句的語序，不是疑問句的倒裝語序。例如：句的語序，不是疑問句的倒裝語序。例如： 10）You mu

31、st remember what your teacher said（河南省）（河南省）11）Dad，do you know when the football game will start？ In half an hour（寧波市）（寧波市） 5012）漢譯英：你能不能告訴我，我們去看）漢譯英：你能不能告訴我，我們去看望誰？望誰？ 誤：誤：Can you tell me who（m）do we have to see？ 正：正：Can you tell me who（m）we have to see？ 第三關，注意時態的呼應。第三關，注意時態的呼應。 賓語從句中謂語動詞的時態，常常受主句賓

32、語從句中謂語動詞的時態，常常受主句謂語時態的制約，這種現象稱為謂語時態的制約，這種現象稱為“時態的時態的呼應呼應”。例如：。例如： 13）漢譯英：我原以為你今天有空的。）漢譯英：我原以為你今天有空的。 誤：誤：I thought（that）you are free today 正：正：I thought（that）you would be free today5214）He thought he was working for the people 15）I heard she had been to the Great W all 16）John hoped that he would find a job soon 53但賓語從句如果表示定理法則、永恒真理但賓語從句如果表示定理法則、永恒真理等，則不變化：等，則不變化： 17）The teacher told us that t