1、慶坪鎮王家川小學作風建設實施方案王家川小學王家川小學作風建設實施方案為認真落實縣教體科系統作風建設有關精神，立足學校實際，以全面加強 校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣為目標，著力 解決當前校風、教風、學風、作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學 又好又快發展的制約因素，以加強管理，注重實效，提升教學質量，提升師生的 整體素質， 提升學校品位為辦學方向， 實現學校各項工作的全面新發展， 特制定 本實施方案。一、工作 重點：1、強化校紀校風。 在全體教職工中，認真落實“十不準”制度2、規范教學行為。 要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提 高教育質量， 關

2、心學生，愛崗敬業， 勤奮學習， 鉆研業務，治學嚴謹， 精益求精。 糾正教師責任心不強， 師風不正，教學觀念滯后， 教學方法不當， 業務能力不強， 教學成績不佳的現象。3、改進工作作風。 在教師隊伍中存在工作不務實，教學方法陳舊，教育觀 念滯后，缺乏再學習、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加 努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現在對學生不負責，對工作敷衍了事。 進一步加強干部隊伍的思想作風建設， 轉變干部隊伍作風， 做到有令必行， 有禁 必止，原則，確保政令暢通，努力提高單位任務執行力；反對形式主義和享樂主 義，嚴禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。4、興

3、學習之風。 全力打造學習型學校和學習型教師。 進一步落實學習制度， 加強校本培訓， 定期組織集中培訓學習。 堅持每周的政治業務學習制度。 廣大教 師要樹立并實踐“工作必須學習”， “工作就是學習”的工作思想，采用理論聯 系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來， 保證以良好的政治素質和過硬的專業水平投入到各自的工作崗位。 做好政治業務 學習筆記，心得體會文章 2 篇，提倡廣大教師閱讀人文、 歷史、地理等經典著作， 了解中華民族傳統文化， 提升教師個人素養和知識內涵， 使先進的教育教學思想 牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。5、弘揚

4、師德師風。 大力倡導依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學， 尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業道德風范。 弘揚奉獻精神， 營造廉潔從教， 以德立教的清風正氣。 要堅守崗位， 履職盡責，內強素質，外樹形象，遵章守紀， 規范遵守中小學教師職業道德規范，始終保持昂揚向上的工作狀態，奮發有 為的工作精神。 各層次管理人員要堅持以人為本、 重在激勵的管理方法， 堅持思 想先行，管人先管心， 把思想作風建設擺在首位， ，既要完善各項管理規章制度， 又要作好政治思想工作，工作主導重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師 德師風教育， 廣大教師要樹立敬業愛生的信念， 嚴禁體罰或變相體罰學生； 要下 大氣力解

5、決教師課堂教學不規范形象， 提高教學效率。 進一步嚴明會議紀律， 嚴 禁遲到早退 .二、活動目標1、全面推進我校干部教師隊伍思想作風建設。加強廣大教職員工作風、學風、教風、領導作風和生活作風建設，努力建設 政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊 伍。結合我校實際重點解決以下四個方面的問題：一是加強領導干部的政治意識、大局意識、宗旨意識、服務意識。確實能做 到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執政為民，切實以群眾利 益為出發點，堅持以人為本。二是努力解放思想、改革創新意識。面對新的辦學環境、新的教育情境、新 的教學理念、新課標的開展，我校黨員干部教師要

6、解放思想，真抓實干，創新新 思路、新方法、新舉措。三是樹立“優質教育”理念。堅持“以人為本，立德樹人，文化育人，細化 管理，和諧發展”的工作原則， 進一步加強和創新學校德育工作和學生管理工作， 營造和諧向上的人文環境，創建安全、文明、和諧校園。四、繼承與創新相結合， 認真落實六個堅持。 在實際工作中認真落實“六個 堅持”，即堅持以人為本，堅持以教學為中心，堅持務實求實，堅持工作創新， 堅持科學發展，堅持領導干部率先垂范。2、全面優化我校的辦學環境和教育氛圍。（1）切實加強教師隊伍建設。突出科研工作的基礎性和先導性地位，深化和細 化教學系統的管理，努力建成一支理念先進、成績卓著的骨干教師隊伍和朝

7、 氣蓬勃、奮發向上的青年教師隊伍。（2）推進教學創新深入發展。以新課改為契機，在全校教師中大力普及新課程 理念和現代教育觀念，以各種有效的方式促進教師專業成長、素質提升。聘 請專家在課堂教學操作層面上給予教師具體指導，通過說課、評課、研討等 方式，引導教師把先進的理念轉變為教學行為。（3）堅持居安思危勤儉辦學。在學校發展的問題上既要抓教學管理的軟件，也 要重視教學環境的硬件建設，堅持“兩條腿”走路的辦校理念。在學校建設 方面，要厲行節約，反對浪費，科學安排學校各項開支，在保證正常辦公經 費和人員開支的前提下，認真規劃開支和開工項目，確保資金的使用效益。（4）切實提高完善后勤服務意識，保障教育教

8、學工作順利開展。后勤部門全體 職工要牢固樹立并始終堅持“師生需要就是總務工作目標”的理念，工作中 始終堅持一個“實”字，工作計劃要務實，工作態度要踏實，工作安排要切 實，工作檢查要落實，工作效果要求實。（5）堅持校務公開制度廣泛聽取教職工意見和建議。接受教職工的監督。三、階段安排第一階段：學習教育，查擺問題（ 3月 5 日3月 31日）1、學習教育階段。 迅速出臺實施方案。及時召開“雙鳳初中關于進一步嚴 肅工作紀律、切實加強工作作風建設” 動員大會，學習教體科局下發的有關文件， 領會文件精神，加強領導，統一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風建設的 重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風

9、建設，強化管理和監督力度， 是全面提高教育教學質量的重大舉措。 增強全體教師對抓好作風建設年的自覺性 和責任感。要求全體教職工認真作好學習筆記， 學校領導小組將定期抽查并記錄。2、征求民意階段 。通過發放意見征求表、設置征求意見箱、發放問卷、召 開座談會、走訪家長、學生等形式， 廣泛征求對學校領導班子和教師隊伍作風建 設的意見和建議。重視開學初的家長會活動效果。第二階段：全面展開，整體推進：（ 4 月 1日4 月 30 日）1、開展“十條禁令”自查活動。進行自查自糾， 學校組織全體教師學習十條禁令內容， 進行認真徹底的自 我檢查，找準自己身上存在的問題并采取措施立即改正。各部門負責、管理人員結

10、合實際從思想作風、教師教風、學生學風、學習 作風、工作效率、管理作風、服務質量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找 什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題， 尤其要注重解決影響我校教育教學質量提升、 阻礙學校發展的問題。 要究其根源， 深刻反思，整改提高，提升素質，提高教育教學質量。開展嚴肅的批評與自我批 評，每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距， 明確努力方 向。要實事求是， 不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題， 重點落實，重點解決， 保證方向，切實整改。2、開展“教師承諾”和“干部履職報告、評議”活動。3 、開展“月讀一書”活動。根據作風建設

11、活動要求，結合自身工作特點， 圍繞提升廣大干部教師理論素養、知識素養和學習能力，積極開展“月讀一書” 活動。4、開展“六查六看”活動。學校從提高教學質量，提升教師素質，提升 管理水平為出發點， 堅持邊總結邊整改邊提高， 重在自我解決問題、 重在推動實 際工作。（1）查校風是否端正。學校自己的的各項管理規章制度是否嚴格落實；（2）查師德師風建設。業務素質是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作 任務，師生的教師面貌是否奮發向上；（3）查管理是否精細。（4）查學風是否扎實，看是否存在不認真學習，不按規定學習時間學習，為 應付檢查虛假學習等情況；（5）查工作作風。 看是否存在有令不行、 有禁不止，缺乏協

12、作、不遵章守紀， 自由主義等問題；（6）查領導管理作風。看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等 行為。以解決問題為著眼點，確定內容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不 足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。針對查擺出的共性問題，認真 梳理匯總，在充分發揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反 三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提 升水平。該階段要求全體教職工本著實事求是的原則進行批評與自我批評， 并撰寫自 查自糾報告上交學校作風建設活動領導小組。 要求全體教職工撰寫學習心得體會，、”、八 r 、. ,、/- L-i-文章上交學校。第三階段：全面總結，深化拓展 : （5 月 5 日5 月 25日） 在平時考查的基礎上， 對此項活動進行專項考查， 充分發揮評價制度的導向、 激勵、反思等作用。 黨員干部、 教師要