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文檔簡介

1、第四單元100以內數的認識第1節 數數 數的組成【第一課時】100以內數的數法和組成一、教學目標:1學生能夠正確數出100以內的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，培養學生的數感，能進行簡單的估計。2在擺、數的過程中，培養學生觀察、操作能力。3使學生感受到數學與生活的緊密聯系，進一步培養學生學習數學的興趣。二、教學重點:學生能夠正確數出100以內的物體個數，知道這些數的組成。三、教學難點：拐彎數的數法、數感的培養。四、教學準備：課件、小棒。五、教學過程:（一）引入同學們，我們以前都學習過哪些數呀？對，0-20。我們今天再來學習一些更大的數。（二）新授1.數人數（1）同學們，這是興趣小

2、組美術組的同學，老師用一個小圖片代表一個人，我們來數數有多少人？圖1（2）這是音樂組的同學，請你以美術組為參照，估一估音樂組大約有多少人？圖2你們估得對嗎，我們一會兒數一數驗證一下。我們數出的結果怎么擺就能讓別人一眼就看出是多少？我們就把10個人排成一行，一起來數一數音樂組的人數。圖3剛才我們數的時候把10人排成一行，10個一就是一個十。板書：10個一是十一行有10人，3行是30人，加上剩下的4人就是34人。那34里面有幾個十和幾個一？ 34里面有3個十和4個一（3）這是航模組的同學，請你們看看有多少人？圖4 對，33人。能說說33的組成嗎？（4）這是我們剛才數的3個小組的人，老師把他們放在了

3、一起。請你10個10個的數一數共多少人？圖5一行有10人，有這樣的10行，共100人。板書：10個十是一百。圖6教師小結：你們真棒，在數人數的時候我們知道了10個一是十、10個十是一百。2.數小羊（1）你們看，草原上來了一群小羊，多少只呀？圖7（2）草原上又來了一些羊，請你以這十只為參照估一下現在有多少只羊？估完后數一數,看看估得對嗎?圖8教師小結：數出10只圈一圈，10個十就是100，所以共100只羊。剛才都有誰估對了?3.數學具（1）請你擺一擺小棒圖9小結：1根小棒表示1個一（2）請你把10根小棒捆成一捆。圖10小結：10個一是1個十（3）請你擺出10捆小棒（出示動畫視頻1）小結：10個十是一百（4）請你看動畫說說35的組成。（出示動畫視頻2）對，35是由3個十和5個一組成的。（5）請你看動畫接著往后數。（出示動畫視頻3）（三）拓展延伸（1）填一填圖11（）個十和（）個一是（）。圖1

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