1、【精選】老師年終總結3篇總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面 材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么 要求呢？下面是作者整理的老師年終總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助 到有需要的朋友。老師年終總結篇1一、領導關注，勇挑重擔剛來報到的笫一天，我們就受到教管辦領導的關注，他們親自到學校噓寒問 暖，并且與我們三人親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔 子有多重。同時我們也暗下決心：要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一 位學生。到朱良小學以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己 最大的努力做好工作。一定要

2、嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴 格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢 業業工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時間，跟學生個別談心、交 流，教孩子們善于用心靈去發現世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與 學習的重要性，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學中，努力營造民主、快 樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡 情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。二、鉆研業務共同提高在抓好教育教學工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業務。與XX學 校的教師共同探討新課程理念、“345”優質高效

3、課堂、教育教學對策、如何提 高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相 互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們三人收獲了真摯的友誼，收 獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為朱良小學教師身上那種吃苦耐勞、 踏實肯干的實干精神而深深感動。加強理論學習是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質的重要途徑。根 據所教班級的實際情況，認真備課、上課、認真批改作業。經常只能利用中午的 時間批改作業，以便能及時對學生進行輔導。此外，我還充分利用各種機會虛心 向學校各位老師學習管理學生的實踐經驗、學無止境，只有真正靜下心來學習才 深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣

4、躁，要擺正心態，踏踏實實，從 實際出發;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精 地做好各項工作。經常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業務水平，一方面向 執教者提出合理化建議，從而達到共同學習、共同進步的LI的。三、不負眾望全心投入面對學生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人， 所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作， 一定不會辜負大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業作出自己 應有的貢獻。在自己的身后傳播下一路希望的火種。老師年終總結篇2時間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意 義，有

5、壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色，之前 我們沒有任職此工作的經驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導 和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作 總結如下。一、在思想方面：思想方面：我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際 行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指 導，把學生的全面發展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒上屆生活老師的 管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始 終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。二、在工作方面：1、加

6、強常規管理，規范就寢紀律。加強常規管理，規范就寢紀律。加強常 規管理就寢紀律沒有規矩，不成方圓。學校不僅針對學生，還要針對老師需要全 面而符合實際的規章制度，從而規范我們的行為習慣。這一年我們為了規范住宿 生的就寢紀律，學期初與政教處共同制定了貼近實際，行之有效的宿舍管理規章 制度。使之對學生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅持對學生的 監督與教育，早起晚睡檢查學生的就寢悄況，了解他們的一舉一動。最全面的內 容參考寫作*站發現問題，及時加強教育，問題嚴重著按時上報學校。通過學校, 班主任，生活老師的共同努力，還有學生自身的發展與完善，我校住校生的就寢 紀律不斷在進步，不斷在提高。2、

7、狠抓養成教育，促進衛生行為。狠抓養成教育，衛生行為。狠抓養成教 育養成了良好的行為習慣，等于成功了一半。同藝體衛處我們對于學生的內務， 用品，宿舍衛生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查，還有學生會成員在檢查 評比。物品擺放不規范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛生達不到要 求的不過關，經過這一年不間斷的監督與檢查，批評與教育。大部分學生的自覺 性，責任心有了明顯的改善。但是部分學生仍存在著破壞公物，欠缺衛生意識， 處事不認真等錯誤問題。針對這些現象我們也通過談話、交心、教育、開導等形 式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對學生宿舍進行嚴格的衛生評比, 宿舍整體衛生也一步一步在好轉。

8、每天值班學生也很負責地對宿舍，物品，用品 的衛生進行嚴格打分，并打分情況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛生 情況，從而學生也慢慢重視衛生，養成行為習慣，對學生的健康成長有重大的意 義。3、愛護公物，保障舒適的生活環境。愛護公物，保障舒適的主活環境。愛 護公物舒適的學校公物財產是學生正常學習，生活的.保障，也是必不可少的基 本條件。這一年為了住校生愛護公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活 環境。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學生會成員開始， 讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過他們讓學生管學生，讓學生監督學生，從 而大大減少了公物設施的破壞。同時我們在管理學生的過程中

9、，若發現公物損壞, 如水管、電燈、衛生間沖水箱等我們每天毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣， 讓學生也主動參與到中來。學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通 過我們所有老師堅持不懈的努力，學生的進步也很快，我們能夠繼續堅持，今后 將學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護。一年的生活老師下來， 覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見 效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的 關心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接 觸、近距離交流”，共同建立積極向上的優秀學校。老師年

10、終總結篇3去年9月至今對我說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到 “為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這兒個字？它包含了 太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學生 們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現的是一種能力，一種責任。首先要能 '為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月中， 我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉變。當然，我要感謝學校給 了我這個發揮能力的機會，感謝我的指導老師對我教學藝術的指導，感謝所有幫 助過我的老師對我丄作的支持和鼓勵。在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。

11、認真備課、上課、聽課, 及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發揚 教學民主，對學生因材施教，使學生學有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉 獵各類知識，形成比較合理完整的知識結構，積極探討研究教學藝術，形成公正、 嚴謹的工作作風；不斷提高己的思想覺悟和教學水平，爭取順利完成教育教學任 務，打好三年持久戰，為學校爭得榮譽。在這18個月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多不足和失落。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作:課前準備：備好課，從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐，我就到 賣當勞買了薯條，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學生學習單詞

12、有實物參照，記 憶深刻。而且也有情景教學的優勢，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，然運 用餐館中的對話交際。 認真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話、每個字都弄清楚，了 解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應補充哪些資料, 怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習 新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把授課內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安 排每節課的活動等。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學 生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅

13、的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課 堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家 庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺 乏控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題， 必須要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要 做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到 從友善開始。比如找他談心，了解其心理，找出問題原因。并肯定學生前期在學 習中的進步，增強他的信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的

14、理解和 尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在 批評學生之前，先談談己工作的不足。3、去年9月至今對我說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體 會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這兒個字？它包 含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給 學生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現的是一種能力，一種責任。首先 要能"為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月 中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉變。當然，我要感謝學 校給了我這個發揮能力的機會，感謝我的指導老師對

15、我教學藝術的指導，感謝所 有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真備課、上課、聽課, 及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發揚 教學民主，對學生因材施教，使學生學有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉 獵各類知識，形成比較合理完整的知識結構，積極探討研究教學藝術，形成公正、 嚴謹的工作作風；不斷提高己的思想覺悟和教學水平，爭取順利完成教育教學任 務，打好三年持久戰，為學校爭得榮譽。在這18個月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多不足和失落。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作:課前準備：備

16、好課，從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐，我就到 賣當勞買了薯條，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學生學習單詞有實物參照，記 憶深刻。而且也有情景教學的優勢，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，然運 用餐館中的對話交際。 認真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話、每個字都弄清楚，了 解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應補充哪些資料, 怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習 新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把授課內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安 排每節課的活動等。課堂上的情況：組織好課堂教學

17、，關注全體學生，注意信息反饋，調動學 生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課 堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家 庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺 乏控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題， 必須要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要 做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到 從友善開始。比如找他談心，

18、了解其心理，找出問題原因。并肯定學生前期在學 習中的進步，增強他的信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和 尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和弊重，還有在 批評學生之前，先談談己工作的不足。3、積極參與聽課、虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水 平。4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容 注入新鮮血液。“金無足赤，人無完人”。在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠 精煉，不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高。在今后的教育教 學工作中，我將更加嚴格要求己，努力工作，發揚優點，改進不足，開拓前進， 為美好的明天奉獻己的青春。“器必試而方知其利鈍，馬必騎而后知其良駕”。 通過一年半的學習和實踐，在付出心血和汗水后，我相信：給我一片土壤耕耘， 我會盡心盡力去收獲整個