1、附件 1：2016 年遼寧省第十七屆中小學電腦制作活動指南遼寧省中小學電腦制作活動組織委員會編二一五年十二月目錄一、人員范圍二、項目設置三、“評選項目”項目設置、相關要求、評比指標及辦法四、“創客項目”項目設置、相關要求、評比指標及辦法五、“競賽項目”項目設置、競賽規則及有關要求六、獎項設置七、組織工作附表 1：“評選項目”、“創客項目”省級推薦作品名單附表 2：“評選項目”、“創客項目”推薦作品登記表附表 3：“評選項目”、“創客項目”作品創作說明附表 4：“評選項目”、“創客項目”各省組織單位、聯系人信息表附表 5：“評選項目”、“創客項目”省級評委推薦表附表 6：“競賽項目”參賽名單附表

2、 7：“競賽項目”（組隊）報名表附表 8：“競賽項目”各省組織單位、聯系人信息表一、人員范圍遼寧省小學、初中、高中（中職）在校學生。二、項目設置本屆電腦活動內容分為“評選項目” 、“創客項目”和“競賽項目” 。三、“評選項目”項目設置、相關要求、評比指標及辦法“評選項目 ”是指使用計算機創作、設計、制作的數字化作品。（一）項目設置小學組： 1.電腦繪畫 2.電腦繪畫（ “和教育 ”專項） 3.電子板報 4.電腦藝術設計（生活創意設計） 5.網頁設計 6.電腦動畫 7.電腦動畫（健康教育專項） 8. 微視頻（英語數碼故事創作） 9. 計算機程序設計（創意編程）初中組： 1.電腦繪畫 2.電腦繪畫

3、（ “和教育 ”專項） 3.電腦藝術設計（生活創意設計）4.網頁設計 5.電腦動畫 6.電腦動畫（健康教育專項） 7.電腦動畫（“和教育 ”手機動漫） 8.3D 創意設計（創新未來設計） 9.3D 創意設計（創新三維設計） 10.微視頻（英語數碼故事創作） 11. 計算機程序設計（創意編程）普通高中組： 1.電腦藝術設計 2.網頁設計 3.電腦動畫（二維） 4.電腦動畫（三維） 5.電腦動畫（健康教育專項） 6.電腦動畫（ “和教育 ”手機動漫） 7.3D 創意設計（創新未來設計） 8.3D 創意設計（創新三維設計） 9.計算機程序設計10.微視頻 (微電影 )中職組： 1.電腦藝術設計 2.

4、 電腦動畫（二維） 3.電腦動畫（三維） 4.計算機程序設計（二）相關要求1.作品形態界定（ 1）電腦繪畫電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、 變形或抽象的表達方式。表現形式可以是運用鼠標或數字筆模擬手繪效果，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。存放格式為 JPG、 BMP 等常用格式，大小建議不超過20MB 。- 2 -電腦繪畫（ “和教育 ”專項）主題為基于 4G 網絡和移動互

5、聯網，使用 “和教育 ”移動學習平臺的家庭教育、教學學習場景。（相關信息請見網站）作品大小建議不超過5MB 。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。（ 2）電子板報運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過 4 個版面。內容應反映班級或校園生活、中華傳統文化、道德教育等，以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫；主要內容應為原創。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創范疇。作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過 50MB 。（ 3）電腦

6、藝術設計電腦藝術設計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦設計制作完成的原創作品。可以是：商標及符號標志設計、企業形象設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計、展示藝術設計和工業產品設計（各類藝術設計作品的形態界定見附件1）。作品要表達某一特定的主題或目的， 有一定的實際應用價值， 能夠體現創作者的設計理念。作品應強調對藝術設計中圖形、 文字、色彩三大基本元素的綜合表現能力。存放格式為 JPG、 BMP 等常用格式，大小建議不超過20MB 。單純的電腦繪畫、攝影和動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。電腦藝術設計（生活創意設計）參照生活中的常見事物， 使用歐特克 Sketchbook 軟件（可在活動網站免費

7、下載試用版） 創作的主題作品。 作品應有一定的實際應用價值和對現有事物不足之處的改進，能夠體現作者的創意理念。以“創意燈具 ”為主題。在保證所設計燈具基本功能的前提下，可以從美觀性、實用性等方面結合自己設定的場景進行創意設計。提交文件包括：設計作品（TIFF 文件）、Sketchbook源文件、設計說明文檔。作品大小建議不超過20MB 。- 3 -（4）網頁設計使用 HTML 語言或網頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應充分體現數字技術開放性、交互性和共享性的特征；內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為 1024（或以上）像素的顯示

8、屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小建議不超過50MB 。（ 5）電腦動畫電腦動畫運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的原創作品。其中：普通高中組和中職組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分設組別。作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。 基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。作品播放文件大小建議不超過100MB ，播放時長建議不超過5 分鐘。三維動畫作品中可以嵌入二維動畫影像，但播放時長建議不超過 20 秒。電腦動畫（健康教育專項）本年度主題：艾滋病預防、個人衛生與健康生活方式。其他要求同。電腦動畫（

9、 “和教育 ”手機動漫）運用各類動畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術語言完成的，適合在手機終端播放的動漫作品。主題為基于 4G 網絡和移動互聯網，使用 “和教育 ”移動學習平臺的家庭教育、教學學習的場景； 也可以為基于某一知識點或興趣點，實現自主學習、 探究學習和趣味學習的動漫作品。作品中的主要角色和場景要求原創， 可用漫畫或寫實藝術等手法來體現主題內容。提交的播放文件格式為 SWF、3GP、 MPG、AVI 、MOV 等常用格式。應提交兩份播放文件：一份分辨率為 240×320 像素，文件大小建議不超過 1MB ；一份分辨率不小于 720×576

10、 像素，文件大小建議不超過 10MB。基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。（6）3D 創意設計- 4 -參考生活中的常見事物， 使用計算機三維立體設計軟件 （活動組委會指定制作軟件，可在活動網站免費下載試用版）按規定主題創作設計的作品。要求首先完成設計說明文檔，根據設計說明文檔，進行三維模型的設計、搭建和零件裝配，并制作相關功能演示動畫。作品設計的實物尺寸不超過 150mm*200mm*200mm ，薄厚不小于 2mm。 3D 創意設計（創新未來設計） （指定使用騰信中小學創新設計軟件V2.0）主題：“智能家居”，從外觀、功能上進行設計，為人們提供更舒適、便捷的家居系統。提交文件包括

11、：設計說明文檔（ WORD文檔），源文件（ CN3D格式），演示動畫（建議視頻格式為： MP4，視頻編碼為： AVC（H264）和作品縮略圖。作品（含設計說明文檔、 源文件、演示動畫、作品縮略圖）大小建議不超過 100MB。 3D創意設計（創新三維設計）（指定使用四維拓智三維設計教學軟件）主題：“生活中的小創新”，以發現、思考、解決日常生活中的問題為出發點進行設計，要充分考慮設計的合理性和創新性。提交文件包括：設計作品、演示動畫、設計說明文檔。作品（含設計作品、演示動畫、設計說明文檔）大小建議不超過50MB。（ 7）計算機程序設計計算機程序設計用計算機程序語言編寫的軟件。可以是管理系統類、工具

12、類、輔助學習類、益智游戲類和移動互聯app 等軟件。作品要具有較為明確的設計思想、 貼近作者學習生活、 并可為社會應用和科技創新服務。作品需編譯成可執行程序， 原則上應配有相應的安裝和卸載程序， 應能實現順利、直接地安裝和運行并能順利完全卸載。要求同時提交操作使用說明、功能演示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。計算機程序設計（創意編程）用計算機程序語言（推薦使用圖形化編程軟件）編寫的軟件。可以是互動小游戲和仿真程序等。作品要突出互動性、趣味性，能夠充分體現學生的創意，內容積極向上。作品需編譯成可執行程序，對于不能生成可執行程序的編程軟件，可以附帶軟件安裝包和原始文件，并單獨注明。要求同時提交

13、操作使用說明、功能演- 5 -示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。（8）微視頻微視頻（微電影）通過創意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現內容的動態影像短片。作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環節的主創工作，并完成后期剪輯及合成制作。作品應為原創，題材應為反映學生家庭、校園、社會生活等與學生息息相關的內容， 格調積極健康向上，主題及音畫內容均須遵守國家法律法規。作品須加設中文字幕。視頻格式為MPG、MPEG、WMV 、AVI 、MP4、MOV 等常用格式。建議文件大小不超過100MB，播放時長不超過8 分鐘。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30 秒左右。建議一并提交：

14、內容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用鏡頭與聲音的原素材。微視頻（英語數碼故事創作）英語數碼故事創作是指應用數字化軟件工具進行英語數碼故事創作，并通過微信進行分享、交流和表達的英語學習和創作活動。英語數碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現的數碼微故事組成。其中，英語故事腳本是制作數碼故事的依據，詞匯數不超過 500 個；故事英文摘要是英語數碼故事內容的簡要介紹，每條不超過140 個字母；數碼微故事是根據英語故事腳本，通過將表現主題內容的一組圖片或相片，應用數字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創作而成。制作的英語

15、數碼故事需上傳至網盤存儲，文件大小建議不超過10MB 。其中的數碼微故事需在英語數碼故事創作微信公眾號上發布。創作英語數碼故事中如引用他人創作的圖片或相片，需注明出處。2.作品制作（ 1）中小學生應獨立設計并創作作品，指導教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作。（ 2）小學組、初中組每件作品作者不超過 2 人，普通高中組、中職組每件作品限報 1 名作者。（ 3）作品中不能以鏈接網站或其他網頁的內容作為作品的內容。- 6 -（ 4）網頁作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名，須采用英文小寫字母。3.作品報送（ 1）普通作品以市為單位報送，每市限額報送 70 件作品

16、參加省級評比，每個作者限報 1 件作品，每件作品限報 1 名指導教師。請各省級組織單位于 2016 年 4 月 1 日前將作品交到遼寧省電腦活動組委會。（ 2）電腦繪畫（ “和教育 ”專項）和 電腦動畫（ “和教育 ”手機動漫）作品，參賽學生直接報送。于 2016 年 4 月 1 日至 4 月 30 日期間通過活動網站登錄 “和教育 ”移動學習平臺進行網上報名并上傳參賽作品。每個作者限報1 件作品，每件作品限報 1 名指導教師。（ 3）微視頻（英語數碼故事創作）作品，參賽學生直接報送。每個作者限報 1 件作品，每件作品限報 1 名指導教師。于 2016 年 4 月 30 日前通過活動網站登錄英

17、語數碼故事創作學習社區（以下簡稱 “學習社區 ”）進行英語詞匯應用能力測試和英語數碼故事上傳。具體流程如下：登錄 “學習社區”進行實名注冊和報名，并關注英語數碼故事創作微信公眾號。進入“學習社區”詞匯學習欄目，學習英語詞匯并準備參加應用詞匯能力測試；進入“學習社區”空中考場欄目，在規定時間內完成英語詞匯應用能力測試并上傳答卷。通過英語詞匯應用能力測試后， 進入“學習社區” 創作平臺，應用 Photo Story 3 for Windows 或其它制作軟件創作英語數碼故事，并存入網盤。根據完成的英語數碼故事內容，撰寫故事英文摘要上傳至“學習社區” ，將數碼微故事在微信公眾號發布、分享和交流。4.

18、作品資格審定（ 1）有明顯政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消參評資格。（ 2）嚴格杜絕弄虛作假行為，一經發現，取消該作品參評或獲獎資格。并視情況取消其參賽學生和指導教師 1-3 年的參賽資格，將有關情況通報相關市級教育部門及所在學校。（ 3）已正式出版的作品、已參加其他全國性和省級比賽（包括：全國青少年科技創新大賽、 “明天小小科學家 ”獎勵活動等）的作品不參加評選。（ 4）不符合作品形態界定相關要求的作品，取消參評資格。- 7 -（三）評比指標1.思想性、科學性、規范性（1） 主題明確，內容健康向上（2） 科學嚴謹，無常識性錯誤（3） 文字內容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音應采用

19、普通話（特殊需要除外）（4） 非原創素材（含音樂）及內容應注明來源和出處2.創新性（1） 主題和表達形式新穎（2） 內容創作注重原創性（3） 構思巧妙、創意獨特（4） 具有想象力和個性表現力3.藝術性（1）電腦繪畫反映出作者有一定的審美能力和藝術表現能力準確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感構圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫（2）電子板報反映出作者有一定的審美能力版面設計簡潔、明快，圖文并茂，前后風格協調一致報頭及版面的設計突出主題（3）電腦藝術設計反映出作者具有一定的審美能力和設計能力設計意識獨特，畫面空間和諧，作品前后意思連貫表現形式美觀

20、、新穎、準確，具有藝術表現力和感染力，易于理解和接受（ 4）電腦藝術設計（適用于生活創意設計）符合主題、形象鮮明、反映出作者有一定的審美能力、藝術表現能力和解決實際問題的能力能準確運用圖形、色彩、文字等表達語言展示解決問題的辦法作品局部精細、美觀，作品效果圖精美- 8 -（5）網頁設計反映出作者有一定的審美能力和制作水平完美運用各種形式表現主題，有感染力界面美觀、布局設計獨到，富有新意（6）電腦動畫（適用于電腦動畫二維和三維）能運用圖形、 色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節角色形象有特點、有性格，場景符合情節的需要，動畫畫面語言生動、引人入勝音效與

21、主題風格一致，具有藝術感染力前后意思連貫，畫面美觀、色彩和諧（7）電腦動畫（適用于“和教育”手機動漫）綜合使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術語言表達情感或故事內容角色性格鮮明，場景符合情節的需要音效與主題風格一致，色彩和諧內容完整、意思連貫，敘事流暢精煉，富有情趣（8）3D創意設計符合主題、形象鮮明作品款式造型有創意，樣式功能搭配合理數字三維模型局部精細、美觀作品渲染效果圖精美，作品功能動畫演示詳細（9）計算機程序設計完美運用有關形式表現主題，有實際意義界面美觀、布局合理，設計富有新意（10）計算機程序設計（適用于創意編程）交互效果良好，設計富有創意和趣味性界面美觀、布局合理（1

22、1）微視頻（適用于微電影）綜合使用影視藝術語言和手段表達思想、情感或故事內容音效與畫面內容有機統一，具有藝術感染力內容充實具體，生動感人，體現時代精神- 9 -敘事流暢精煉，完整，表達連貫，富有情趣（12）微視頻（適用于英語數碼故事創作）能很好地表達主題，且有趣味性。鼓勵使用原創圖片及相片、視頻等英語書寫規范流暢，能恰當地用自己的語言表現和詮釋主題；發音準確清晰，讀者易于理解音效與主題風格一致，色彩和諧4. 技術性（1）電腦繪畫選用制作軟件和表現技巧恰當技術運用準確、適當、簡潔（2）電子板報選用制作軟件和表現技巧恰當技術運用準確、適當、便于閱讀結構清晰，導航和鏈接無誤（3）電腦藝術設計選用制作

23、軟件和表現技巧準確、恰當技術運用準確、適當、簡潔，視覺效果好（4）電腦藝術設計（適用于生活創意設計）作品設計結構合理設計說明書內容詳實、條理清晰表現技巧恰當，技術運用準確（5）網頁設計選用制作軟件和表現技巧恰當技術運用準確、適當、簡潔人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接無誤（6）電腦動畫（適用于二維）選用制作軟件和表現技巧恰當技術運用準確、適當、簡潔畫面播放流暢，視聽效果好（7）電腦動畫（適用于三維）模型創建規范，布線合理，貼圖恰當角色綁定正確，動畫自然流暢，物體運動準確，鏡頭運用合理-10-光源設置合理，渲染后畫面真實自然，后期制作完整（8）電腦動畫（適用于“和教育”手機動漫）選用制作軟件和表

24、現技巧恰當能夠在手機終端流暢播放技術運用準確、適當、簡潔（9）3D創意設計作品裝配結構設計合理各零件邏輯關系正確設計說明書內容詳實、條理清晰模型及零件尺寸設計符合工藝要求（10）計算機程序設計算法簡捷，思路清晰，方法獨特兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載使用方便，人機交互好（11）計算機程序設計（適用于創意編程）算法簡捷，思路清晰，方法獨特可讀性好，易于維護，有詳細的備注和技術文檔（12）微視頻（適用于微電影）場面調度正確、鏡頭與聲音錄制及運用得當，剪輯流暢攝錄與制作技巧恰當，后期制作完整播放清晰流暢，視聽效果好字幕清晰，與音畫搭配得當（13）微視頻（適用于英語數碼故事創作）數碼故事能很好地組

25、合文字、畫面、旁白和音樂，具有豐富的表現力畫面和聲音清晰、不同畫面銜接自然利用微信分享與交流，成功在微信公眾號發布英語數碼故事（四）評比辦法1.技術測試：包括參賽資格審查，作品“形態界定 ”審定和作品安裝、運行測試等。2.專家評審：公示結束后，由特聘專家組成專家評審組，按照作品評比指標進行評審，確定擬獲獎等級。3.綜合評定：由活動組委會綜合審定評比結果，確定作品最終獲獎等級。-11-四、“創客項目”項目設置、相關要求、評比指標和辦法“創客項目 ”是指在電腦輔助下設計和創作的體現多學科綜合應用和創客文化的作品。（一）項目設置初中組：創意智造普通高中組：創意智造（二）相關要求1.作品形態界定創意智

26、造作品應是一個通過電腦編程的智能產品，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。鼓勵利用身邊易獲得的材料，也可以利用 3D 打印、傳感器等實現創意。建議使用開源軟硬件進行創作。本年度以 “智能生活” 為主題，作品應突出智能技術 （如傳感器、 單片機、物聯網等）給生活帶來的便利和樂趣，體現作者對健康、舒適、便捷的智能生活的期望。提交的參賽作品包括：演示視頻（視頻格式為 MP4、AVI 、MOV等，建議不超過 5 分鐘）、制作說明文檔（包含至少 5 個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少 1 張圖片和簡要文字說明） 、硬件清單、軟件源代碼等。全部作品文件大小建議不超過 100MB 。2.作品制作（

27、1）學生應獨立設計并創作作品，指導教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作。（ 2）初中組每件作品作者不超過 2 人，普通高中組每件作品限報 1 名作者。3.作品報送以市為單位報送， 每市限額報送 10 件作品參加省級評比， 每個作者限報 1 件作品，每件作品限報 1 名指導教師。4.作品資格審定（ 1）有明顯政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消參評資格。（ 2）嚴格杜絕弄虛作假行為，一經發現，取消該作品參評或獲獎資格。并視情況取消其參賽學生和指導教師 1-3 年的參賽資格，將有關情況通報相關市級教育部門及所在學校。（ 3）已正式出版的作品、已參加其他全國性和

28、省級比賽（包括：全國青-12-少年科技創新大賽、 “明天小小科學家”獎勵活動等）的作品不參加評選。（4）不符合作品形態界定相關要求的作品，取消參評資格。（三）評比指標（1）思想性、科學性、規范性 主題明確，內容健康向上 科學嚴謹，無常識性錯誤 非原創素材（含音樂）及內容應注明來源和出處（2）創新性 主題和表達形式新穎 注重原創性 構思巧妙、創意獨特（3）藝術性 設計美觀，與實用性相結合 具有想象力和個性表現力（4）技術性 合理應用新技術手段表現主題 算法簡捷，思路清晰，方法獨特 結構設計靈活合理 軟硬件開源，可擴展性強（四）評比辦法1.技術測試：包括參賽資格審查，作品“形態界定 ”審定等。2.

29、專家評審：公示結束后，由特聘專家等有關人員組成專家評審組，按照作品評比指標進行評審。3.綜合評定：由活動組委會綜合審定評比結果，確定作品最終獲獎等級。五、“競賽項目”項目設置、競賽規則及有關要求“競賽項目 ”是指中小學生按照命題要求編程，使智能機器人完成相關任務。符合 “機器人 ”定義概念的各類機器人產品均可參加。（一）項目設置小學組：機器人滅火一對一機器人足球能力風暴 WER 能力挑戰賽 “撬動地球 ”競賽納英特智能挑戰賽 “九宮建設 ”競賽-13-西覓亞 FLL 工程挑戰賽 “資源再生 ”競賽中鳴超級軌跡賽初中組：機器人滅火二對二機器人足球二對二機器人籃球人型機器人全能挑戰賽能力風暴 WE

30、R 能力挑戰賽 “撬動地球 ”競賽 BotBall “火星救援任務 ”競賽納英特智能挑戰賽 “九宮建設 ”競賽西覓亞 FLL 工程挑戰賽 “資源再生 ”競賽中鳴超級軌跡賽普通高中組：二對二機器人足球二對二機器人籃球能力風暴 WER 能力挑戰賽 “撬動地球 ”競賽 BotBall “火星救援任務 ”競賽（二）競賽規則及辦法1.競賽規則各競賽項目規則詳見附件。2.競賽辦法（ 1）現場測試：需參加現場測試的參賽隊員使用自帶的電腦和參賽機器人，在規定時間內根據命題要求進行現場編程和測試。（ 2）競賽：通過現場測試的參賽隊按照賽程安排和競賽規則參加比賽，決出優勝隊。（ 3）綜合評定：由 “電腦活動 ”組

31、委會綜合現場測試、競賽名次等情況確認獲獎等級。（三）有關要求1.參賽名額各市各組別每項目限報 10 個隊，每個選手限報 1 個項目，每個項目限報 1 名指導教師。（ 1）機器人滅火競賽：每隊限報 1 人；（ 2）機器人足球競賽：小學組每隊限報 1 人，初中、普通高中組每隊限-14-報2人；（ 3）機器人籃球競賽：每隊限報 2 人；（4）人型機器人全能挑戰賽競賽：每隊限報1 人；（ 5）能力風暴 WER 能力挑戰賽 “撬動地球 ”競賽：每隊限報 2 人；（ 6）納英特智能挑戰賽 “九宮建設 ”競賽：每隊限報 2 人；（ 7）BotBall “火星救援任務 ” 競賽：每隊限報 2 人；（ 8）西覓

32、亞 FLL 工程挑戰賽 “資源再生 ”競賽：每隊限報 2 人。（ 9）中鳴超級軌跡賽：每隊限報 1 人。2.報名程序各市級教育部門于2015 年 4 月 1 日前提交報名表及相關信息表（附表6、附表 7）。3. 競賽場地及器材參賽所需設備（機器人、計算機及程序軟件等）由參賽選手自備。競賽場地及相關器材組委會統一提供。六、獎項設置（一）個人獎項1.“評選項目 ”按照學段組別和項目類別分設小學組、初中組一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 40 名；普通高中組、中職組一等獎 10 名，二等獎 15 名，三等獎 40 名。組委會將推薦普通高中組各項目的獲獎作品， 直接進入由中國傳媒大學主辦的

33、“中國（北京）國際大學生動畫節 小白楊獎 ”決賽，該獎項的評比及獎勵辦法請參見其官網發布的有關公告。2. 創“客項目 ”按照學段組別和項目類別分設一等獎 10 名、二等獎 15 名、三等獎 40 名。注：為體現獲獎作品的水平， “評選項目”、“創客項目”各獎項可空缺、可并列；作品獲獎等級、 并列情況和數量， 由“活動組委會 ”依據參賽作品數量、專家評審意見和現場面試（決賽）情況做出最終確定。3.“競賽項目 ”按照學段組別和項目類別分設：一等獎4 名、二等獎 4 名、三等獎若干名。4.為獲獎作者（選手）的指導教師頒發證書。（二）組織獎項綜合各市組織開展活動及獲獎情況，評定“最佳組織獎 ”。-15

34、-注：各市級組織單位要嚴格把關，杜絕任何弄虛作假行為；嚴格要求，杜絕干擾活動評審及競賽正常進行的行為。 如有發生，將視情況取消其所在市 “最佳組織獎 ”獲獎資格。七、組織工作（一）組織領導活動在遼寧省教育廳組織和領導下，由遼寧省電化教育館承辦。“遼寧省中小學電腦制作活動組織委員會辦公室” 負責日常事務工作，設在遼寧省電化教育館教研部。（二）聯系方式通訊地址： 沈陽市黃河北大街 253 號，遼寧省電化教育館中小學電腦制作活動組織委員會郵政編碼： 110034電子郵箱：電話：（024）86593376聯系人：臧晶晶，王寧，郭麗文-16-附表 1“評選項目 ”、“創客項目”（）市（省直）推薦作品名單

35、序組別項作品編號作品名稱作者所在年級指導教師號目姓名學校附：參加本屆 “電腦活動 ”評選項目、創客項目的中小學校總數：所，占全市學校總數：%；參加本屆 “電腦活動 ”評選項目、創客項目的中小學生總數：萬人，占全市學生總數：%。參加市級評審的作品總數：件。市級組織工作情況小結（1000 字以內）請通過電子郵件一并提交。-17-附表 2“評選項目 ”、“創客項目”推薦作品登記表作品名稱作品大小MB小學電腦繪畫電腦繪畫（“和教育”專項）電子板報電腦藝術設計（生活創意設計）微視頻（英語數碼故事創作）電腦動畫電腦動畫（健康教育專項）網頁設計計算機程序設計（創意編程）初中電腦繪畫電腦繪畫（“和教育”專項）

36、網頁設計電腦藝術設計（生活創意設計）電腦動畫電腦動畫（健康教育專項）電腦動畫（“和教育”手機動漫）3D 創意設計（創新未來設計） 3D創意設計（創新三維設計）項目名稱微視頻（英語數碼故事創作）計算機程序設計（創意編程）創意智造高中網頁設計 電腦藝術設計 電腦動畫（二維）電腦動畫（三維） 電腦動畫（健康教育專項）電腦動畫（“和教育”手機動漫） 計算機程序設計3D 創意設計（創新未來設計）3D 創意設計（創新三維設計）微視頻（微電影）創意智造作者姓名性別身份證號碼 *學籍所在學校（按單位公章填寫） *畢業年份 *指導教師性別職務 / 職稱所在單位（按單位公章填寫）姓名手機號碼作者：指導教師：電子郵

37、箱作者：指導教師：作者 2 寸免冠照片作者 2 寸免冠照片作者姓名：作者姓名：我（們）在此確認上述作品為我（們）的原創作品，不涉及和侵占他人的著作權；我們同意作品出版權等公益性應用權屬電腦活動組委會。我（們）同意“全國中小學電腦制作活動組委會”使用我（們）的作品并將其制作成全國中小學電腦制作活動優秀作品集錦出版。-18-附表 3“評選項目 ”、“創客項目”作品創作說明創作思想 （創作背景、目的和意義）創作過程 （運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處）原創部分參考資源 （參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運行環境其他說明 （需要特別說明的問題）-19-附表 4“評選項目 ”、“創客項目”各市（省直）組織單位、聯系人信息表該表格信息通過電子郵件報送組織單位名稱部門聯系人職務通訊地址郵政編碼