1、精選優質文檔-傾情為你奉上折紙飛機設計意圖：曾有一位教育家這樣說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。折紙教學作為學生綜合實踐教學內容的一部分，具有鮮明的特征和對學生發展的優越性。我校于今年開始著手學生折紙的研究，在研究中我們提倡從孩子的興趣出發，開展形象化折紙活動，讓學生在游戲中、生活中主動學習折紙，培養其創造性思維能力，增強對三維空間的理解及想象?！帮w機”是學生在日常生活中常見的，也是學生很喜歡的折疊游戲內容之一，因此我選擇了這一內容作為本次活動的線索。在活動中結合多媒體課件豐富學生對“飛機”種類的認識，激發學生折疊“飛機”的興趣。在觀察圖示的基礎上讓學生感知并發現“飛機”的不同折疊方法，并以

2、“星號”區分圖示的難易程度。根據自己的能力選擇相應的形象化圖示進行折紙活動，使每位學生在原有的水平上得到提高。同時，活動中提供的操作用紙為生活中隨處可見的廣告紙，既廢物利用，又進一步提高了學生的環保意識。本次活動從引發學生折“飛機”的興趣自主選擇形象化圖示折“飛機”玩“飛機”，使活動具有趣味性，又給學生充分的自由感，在自主活動中促進學生富有個性的發展。 讓學生折紙飛機，讓學生講講在折飛機過程中注意哪些問題，怎么樣才能讓飛機飛得更高更穩？活動目標：1、讓學生學習用折紙的方法學習折飛機。 2、幫助學生認識飛機的各個組成部分。 3、豐富他們的社會常識。 4開發學生的想象力, 增強學生的動手能力。通過

3、折疊“飛機”，體驗自主探究的樂趣，激發學生折紙的興趣。 活動準備:1、飛機圖譜、廣告紙若干張、飛機課件及相關音樂。 2、視頻一（美國航天飛機降落、中國民航客機起飛、 中國空軍戰機起飛）。 視頻二（本校學生課間玩紙飛機）。 3、飛機折疊圖一、飛機折疊圖二、折紙飛機用紙、記錄紙、筆 4、由教師準備,講述自己與飛機的故事。、讓孩子事先與家長交聊飛機的種種故事?；顒舆^程：（一）開飛機：1.結合多媒體課件，學生隨音樂開飛機進入活動室。（二）賞析激趣：師：同學們，這節課我們學習什么呢？請同學們看一段視頻。（播放視頻一）師：同學們，美國的航天飛機能夠把宇航員和設備送上太空并且順利的返回，中國民航客機可以把旅

4、客送到世界各地，中國空軍戰機保衛著祖國的領空不受侵犯。這些都是飛機立下的功勞。大家喜歡飛機嗎？師：同學們，我們再看一段視頻。（播放視頻二）這是大哥哥大姐姐們課間玩飛機時的情景，你們喜歡玩飛機嗎？ （三）教師與飛機的趣事：在這個過程中，可以與學生講述自己最初對于飛機的遐想與憧憬。談談自己第一次看到飛機時的感覺與自己對飛機的寄托。最后，給小朋友們講述一個關于飛機的小故事。（四）學生與飛機的故事：通過前面的引導，誘發學生對飛機的興趣，讓小朋友們大膽暢言自己心中的飛機。（5） 開始動手折飛機： 1、告訴學生一張小小的紙片只要經過我們這雙勤勞的手和我們聰明的小腦袋，就能折出很漂亮的小玩具出來，從而激起學

5、生急于想要動手制作的好奇心。 2、教師把紙張發到學生手中，把課前準備的折紙飛機的每一個步驟仔示給學生們觀看，并開始動手制作。 3、教師在旁幫助動手能力弱的學生，并且巡回指導讓每個學生都能把紙飛機折成功；并且體驗收獲的喜悅和成就感。（六）探究學習師：現在我們大家將折疊好的飛機拿到操場去放飛。（指導學生放飛的角度）1、將折好的紙飛機進行放飛。2、對比兩種飛機的飛行情況3、以小組為單位做好記錄（飛機飛行的角度、距離，空中停留時間）4、分析原因，怎樣的飛機能夠飛得更遠，飛得梗久，4、調試，再次試飛。5、再次記錄相關數據6、進行總結、比較。7、全班進行交流活動評分：、將學生分成若干小組，由學生小組打分。、評分標準為飛機的美觀與飛機飛的高度活動總結：本次活動同學們充分的展示了自己（或小組）的想象能力和動手操作能力，折出了不同形狀的紙飛機，有的同學還表示長大以后要當飛行員，駕駛著中國制造的各種飛