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文檔簡介

1、坐井觀天教學設計                                一、教學要求：1、學會本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。2、理解課文內容，知道“坐井觀天”的比喻義，使學生懂得目光狹小，見識少，就會把事情弄錯的道理。二、教學重點、難點：重

2、點：讀懂課文，理解內容。難點：理解寓意。三、教具：教學軟件、頭飾。四、教學過程：                                 第一課時 一、初讀課文，整體感知。二、自學生字，檢查指導。三、教給方法，學習13自然段。 第二課時 一、

3、復習上節課教給學生讀畫議的學習方法，用同樣的學習方法學習47自然段，也就是小鳥和青蛙的第二和第三次對話。二、讀讀課文，質疑問難。自讀課文，勾畫出不懂的問題和弄不明白的詞語，提出解決。三、精讀課文，引導釋疑。1、聯系生活實際，理解“大話”。2、聯系句子和上下文、放課件理解“無邊無際”。3、用“無邊無際”練習說話。4、指名讀第三次對話，理解青蛙和小鳥的笑有什么不同。5、比較句子。四、帶問題讀，理解寓意。1、它倆誰說得對？替它倆找找原因，引出寓意。2、結合自身談想法，進一步受到教育。五、品讀課文，角色體驗。1、同桌分角色朗讀，爭論天有多大。2、指名表演。六、展開想象，青蛙跳出井口會看到什么？把你想到

4、的說出來或畫出來。附：板書設計                                   12、坐井觀天                                       小鳥（圖）    無邊無際天有多大？ 

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