1、一年級半學期品德評語_一年級品德評語小學教育是學生學習的根底教育,對學生將來的開展有很大的促進作用，應該如何去寫學生的評語;下面是有一年級半學期品德評語，歡送參閱。一年級半學期品德評語1.教師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向教師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的進步。2.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜歡積極開動腦筋，英勇地答復教師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能獲得優異的成績。3.你是一個待人誠懇，

2、心地仁慈的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。教師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。教師多么希望你還能在課堂上英勇地站起來，大膽地表現自己，教師期待著.4.看你作業認真，字寫得漂亮，確實是一種享受，說明你有著認真的態度。教師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你?假如能把這種態度用到課堂上，那么所有的同學包括教師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以后有好的表現。5.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的才能，常常讓教師有些絕望。 愿你把美妙的理

3、想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!6.你的英語成績一直很穩定，我很快樂，希望今后再接再勵，不斷努力;你的數學成績就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的費事;你熱愛集體，團結同學，假設能多參加班級各項活動，定能鍛煉自身的才能，你何樂為何不為呢?8.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你快樂。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?9.教師贊賞你膽大樂觀

4、，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向教師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的進步。10.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜歡積極開動腦筋，英勇地答復教師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能獲得優異的成績。11.你是一個待人誠懇，心地仁慈的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。教師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。教師多么希望你還能在課堂上英勇地站起來，大膽地表現自己，

5、教師期待著.12.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地仁慈，假如能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深入的印象。13.自覺遵守紀律，簡樸老實，尊師愛友，關心集體。積極參加體育運動和其他有益的課外活動。聽課專心，每天早來早學，作業認真，成績良好，各科開展較平衡。誠如自我鑒定所述，學習是長期的，希望繼續努力，爭取更優秀成績。14.學習如駕車登山，不進那么退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。15.撒下一路笑聲，好象從未

6、體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效教師和同學們感謝你。教師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作才能會進步得更快，愿意試試嗎?16.關心集體，自理才能強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能英勇地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。17.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地仁慈，假如能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家

7、留下深入的印象。18.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞缺點一定要改正，不要因為這個缺點影響了你的學業，也影響到你自己在教師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。教師希望在下個學期你會變得很好!19.平時，雖然你沉默寡言，但教師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假設你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。20.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，假如只貪玩不

8、學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?教師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。21.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一缺點卻始終伴隨著你。假設能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。22.你是個讓人喜歡的男孩，清掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，教師一直被你的這種精神所感動著。最近，教師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，教師為你快樂。假如你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!23.文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬仰

9、，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優勢，仍需繼續保持，但與別人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面開展。24.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!25.你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是教師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法獲得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，教師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，教師等待著你在中學的好

10、消息!26.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，進步自己的成績。28.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。但是教師還是有希望你可以大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多考慮，多練習。教師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的此岸，因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!29.古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的

11、，而懶惰的人大多一事無成。30.你是一個心地仁慈，是非清楚，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。教師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。一年級半學期素質評語1.我們相處兩年，教師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光臨，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會進步。2.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，教師總忘不了你那雙求知的大眼睛，答復下列問題時，你的態度是那么大方，聲音

12、是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。3.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。教師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。教師希望你在假期好好考慮，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!4.居安思危人才會執著發奮，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的如今，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。教師期望著你能以中學生的心態去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一

13、個的意志和銳氣，你說是嗎?5.你其實很聰明，這學期，教師很快樂看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。教師期待著你的進步。6.每當看到你拿著掃帚在教室里繁忙的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，教師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!7.你活潑得意，聰穎好學，“沉穩”是所有教師對你的一致評價，勤奮的學習換來了優異的成績，沉著地面對這一卻，增加課外閱讀量，進步自己的文學素養

14、，多與別人溝通交流，主動積極地參與集體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。8.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量才能還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!9.你的學習比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多考慮一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，_，你是一個聰明的學生!10.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到

15、快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的答復，你努力認真地完成作業，都讓教師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!一年級半學期綜合評語1.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!2.你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事執著盡責，是教師的好幫手，看著你那很有思想內涵的日記，教師知道你越來越懂事了，“粗枝大葉”，經常“失誤”的你給同學們留下了深入印象，“靜心專注”應該

16、成為你的座右銘，你說是嗎?得意的“假小子”!3.你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開場還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。4.你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。5.你是一個開朗得意的孩子，尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助教師管理班級，有上進心，能虛心承受別人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，教師希望以后上課能積極舉手發言!7.鄭淑雅，在教師眼里，你是一個比擬聰明的女孩，活潑得意。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家效勞，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。8.黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬