1、生活與數學生活與數學夢幻城堡夢幻城堡智慧殿堂智慧殿堂第二章第二章 除數是一位數的除法除數是一位數的除法1.知識與技能：知識與技能：使學生在具體的情境中，理解和掌握整十、整百數和整千數除以一位數的口算方法，能正確地進行計算。2.過程與方法：過程與方法：通過觀察、操作、討論的活動，使學生經歷探索口算除法的全過程。滲透轉化和遷移類推的數學思想，加深對口算除法的理解，發展數感。3.情感與價值觀：情感與價值觀：讓學生感受數學與日常生活的聯系，在探索的過程中獲得成功的體驗。 教學目標84 = 355 = 93 = 402=246= 5006 =2347803000復復 習習(2) 80里有（里有（ ）個十

2、，）個十， 400里有（里有（ ）個百。）個百。5000里有（里有（ ）個千。）個千。 84復復 習習5手手工課要用彩色手工紙，工課要用彩色手工紙，我先數數這一盒有多少我先數數這一盒有多少張，好發給同學們。張，好發給同學們。（1 1）1 1盒里面有（盒里面有（ ）沓手工紙，）沓手工紙，1010沓有沓有 （ ）個十張；）個十張；（2 2）2 2沓紙有（沓紙有（ ）張，有（）張，有（ ）個十張；）個十張；（3 3）8080張紙有（張紙有（ ）沓；）沓；10102028把把60張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？人，每人得到多少張？從題中，你知道了哪些從題中，你知道了哪些信

3、息？問題是什么？怎信息？問題是什么？怎么列式呢？么列式呢？你會口算嗎？你會口算嗎？603知道了有知道了有60張彩色手工張彩色手工紙，還知道了要平均分給紙，還知道了要平均分給3人，求每人得到多少張。人，求每人得到多少張。應該用除法解答。應該用除法解答。（一）提出問題（一）提出問題例例1632603=20我們一起來算我們一起來算算吧。算吧。6沓平均分給沓平均分給3人，人，每人得到每人得到2沓。沓。（二）探究算法（二）探究算法例例1603206個十除以個十除以3是是2個十，個十，就是就是20。60320（二）探究算法（二）探究算法還可以怎么想還可以怎么想？例例1先口算，再說說你的算法先口算，再說說你

4、的算法505=402=903=804=想一想：想一想：6003 200你是怎樣計算的？你是怎樣計算的？和同學交流一下。和同學交流一下。600里有里有6個百，平均分成個百，平均分成3份，份，每份是每份是2個百，也就是個百，也就是200。把把600張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多人，每人得到多少張？少張？把把6000張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？人，每人得到多少張？先口算，再說說你的算法303= 4002=602= 8004=50005=90003=1. 算一算，說一說。算一算，說一說。 602（ ） 6002（ ）60002（ ）22020

5、0303030093（ ）903（ ）9003（ ） 84（ ） 804（ ）8004（ ）33003000 505（ ） 5005（ ）50005（ ）100010010說一說，今天你學到了什么？ 作業：數學書第作業：數學書第13頁，頁，1, 2 題。題。600060003 3700070007 710001000200020003003003 38008004 440402 260603 3小兔子回家小兔子回家202020201001002002001203 40 12341203 403個班上手工課一共用去個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？張彩色手工紙，平均每班

6、用了多少張？應該怎樣列式？應該怎樣列式？又該怎么算呢？又該怎么算呢？可以把可以把120看看成成12個十。個十。12個十除以個十除以3是是4個十，個十，就是就是40。（二）探究算法（二）探究算法例例2155 = 1505= 244 = 2404 = 366 = 3606 = 60 648 = 6408 = 80 33066068 編一道幾百幾十的數編一道幾百幾十的數除以一位數的除法。除以一位數的除法。663把把66張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3 人，每人得到多少張？人，每人得到多少張？你知道了哪些你知道了哪些信息？要求什信息？要求什么呢？么呢？要把要把66張彩色手工紙平張彩色手工紙平

7、均分成均分成3份，求每份是多份，求每份是多少。少。（二）探究算法（二）探究算法例例3（二）探究算法（二）探究算法22應該怎樣算應該怎樣算呢？呢？每份分得每份分得了了2沓零沓零2張，就是張，就是22張。張。663把把66張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3 人，每人得到多少張？人，每人得到多少張？例例3603206322022222663怎樣口怎樣口算呢算呢？6個十除以個十除以3是是2個十，個十，6個一除以個一除以3是是2個一，個一，2個十與個十與2個一合起個一合起來就是來就是22。（二）探究算法（二）探究算法663例例3先算先算再算再算（三）小結算法（三）小結算法96339030口算兩位

8、數除以一口算兩位數除以一位數應注意什么？位數應注意什么？要把分別除得要把分別除得的結果加起來。的結果加起來。不能把十位和個不能把十位和個位上的數弄混。位上的數弄混。462632+ +30232先算先算再算再算24020623+ +203233223說一說，今天你學到了什么？ 作業：數學書第作業：數學書第14頁（包括第頁（包括第14 頁）之前的全部題目。頁）之前的全部題目。1. 算一算，說一說。算一算，說一說。 84（ ） 804（ ）8004（ ） 93（ ） 903（ ）9003（ ）220200330300 155（ ） 1505（ ）15005（ ） 246（ ） 2406（ ）2400

9、6（ ）330300440400你是怎么算的？對比這你是怎么算的？對比這兩組題有什么相同點與兩組題有什么相同點與不同點。不同點。這組題商的位數這組題商的位數與被除數相同。與被除數相同。這組題商的位數這組題商的位數比被除數少一位。比被除數少一位。2. 解決問題。解決問題。10（人）（人）909答：每列答：每列10人。人。30（人）（人）903答：每個圓圈答：每個圓圈30人。人。一共一共90人，先排成人，先排成人數相同的人數相同的9列，列，再圍成人數相同的再圍成人數相同的3個圓圈。個圓圈。（1）每列多少人？每列多少人？（2）每個圓圈多少人？每個圓圈多少人？應該怎么求每列、每應該怎么求每列、每個圓圈

10、各有多少人呢？個圓圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把求每列多少人，可以把90看成看成9個十，個十，9個十除個十除以以9是是1個十，就是個十，就是10。求每個圓圈有多少求每個圓圈有多少人人, ,是是9個十除以個十除以3，得得3個十就是個十就是30。小蝸牛找家小蝸牛找家2402404 43203208 84004005 5404080806060123每枝每枝5角角每枝每枝1元元每本每本2元元20元元如果這些錢都買如果這些錢都買 ，可以買多少枝？，可以買多少枝？如果都買如果都買 ，可以買多少本？，可以買多少本？1801802 218182 2180018002 2 90090090909 940

11、04005 540405 5400040005 5 80080080808 8神奇的寶塔神奇的寶塔1. 填一填。填一填。被除數被除數400270720638499除除 數數239323商商2009080214233說一說除數是一位數的說一說除數是一位數的除法口算是怎么算的。除法口算是怎么算的。把兩位數分成整十數把兩位數分成整十數和一位數，分別除以和一位數，分別除以一位數后再相加。一位數后再相加。 2. 填出填出 里的數。里的數。26213322144644288 2 48468 2412863. 解決問題。解決問題。90？3604 （千克）（千克）90求鴕鳥多重，就是求鴕鳥多重，就是求什么？怎么算呢？求什么？怎么算呢？請你自己算一算請你自己算一算企鵝的體重。企鵝的體重。一只東北虎的體重是一只鴕鳥的一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4 倍，倍，是一只企鵝的是一只企鵝的9 倍。倍。就是把就是把