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1、梁山伯與梁山伯與祝英臺祝英臺小提琴協奏曲小提琴協奏曲化化 蝶蝶 小提琴協奏曲小提琴協奏曲梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺由何占由何占豪、陳鋼作曲。豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當時作者年寫成并首演。當時作者是上海音樂學院的青年學生。他們為了探索交是上海音樂學院的青年學生。他們為了探索交響音樂的民族化，選擇了家喻戶曉的民間故事響音樂的民族化，選擇了家喻戶曉的民間故事傳說為題材傳說為題材梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺，以越劇音樂，以越劇音樂為素材，成功地創作了這部為素材，成功地創作了這部單樂章、帶標題單樂章、帶標題的的小提琴協奏曲。如今已列入世界名曲，小提琴協奏曲。如今已列入世界名曲，Butter

2、fly-loves（蝴蝶的愛情蝴蝶的愛情）。何占豪何占豪陳剛陳剛何何 占占 豪豪 （1933） 浙江人。曾在浙江省越浙江人。曾在浙江省越劇團樂隊工作，后入上海音樂學院進修劇團樂隊工作，后入上海音樂學院進修班學習小提琴，并和幾位同學組成班學習小提琴，并和幾位同學組成“小小提琴民族學派實驗小組提琴民族學派實驗小組”，探索小提琴，探索小提琴作品創作和演奏上的民族風格問題。小作品創作和演奏上的民族風格問題。小提琴協奏曲提琴協奏曲梁祝梁祝就是這種探索的成就是這種探索的成果。畢業后，轉入作曲系，隨丁善德學果。畢業后，轉入作曲系，隨丁善德學作曲。除作曲。除梁祝梁祝外，越劇外，越劇孔雀東南孔雀東南飛飛等，深受

3、廣大群眾的歡迎。等，深受廣大群眾的歡迎。 （1935） 上海市人。，十歲起隨匈上海市人。，十歲起隨匈牙利鋼琴家學鋼琴。牙利鋼琴家學鋼琴。1955年進上海音樂年進上海音樂學院作曲系學習，從師于丁善德、桑桐學院作曲系學習，從師于丁善德、桑桐和蘇聯專家，畢業后留校任教。大學四和蘇聯專家，畢業后留校任教。大學四年級時，與何占豪合作寫了小提琴協奏年級時，與何占豪合作寫了小提琴協奏曲曲梁祝梁祝。以后又編寫了。以后又編寫了苗嶺的早苗嶺的早晨晨、我愛祖國的臺灣我愛祖國的臺灣、陽光照陽光照耀著塔什庫爾干耀著塔什庫爾干、清水江戀歌清水江戀歌等等小提琴作品以及其他器樂作品。小提琴作品以及其他器樂作品。 陳陳 剛剛

4、小提琴音色優美、小提琴音色優美、華麗，表現力豐富，華麗，表現力豐富，性能靈活，是交響樂性能靈活，是交響樂隊中的重要樂器，可隊中的重要樂器，可以獨奏、重奏、合奏、以獨奏、重奏、合奏、伴奏。伴奏。 小提琴小提琴 大提琴音樂優美、大提琴音樂優美、深沉，富有人聲的美，深沉，富有人聲的美，表現力十分豐富。可表現力十分豐富。可以獨奏、重奏、合奏、以獨奏、重奏、合奏、伴奏。它在樂隊中常伴奏。它在樂隊中常演奏低聲部。演奏低聲部。 大提琴大提琴圓號圓號長號小號小號大號大號長笛長笛短笛短笛雙簧管雙簧管單簧管單簧管大管大管三角鐵三角鐵小軍鼓小軍鼓大大 鼓鼓木琴木琴鈸鈸鈴鼓鈴鼓協協 奏奏 曲曲 獨奏樂器和管弦樂器獨奏樂器和管弦樂器協同演奏的大型器樂套曲協同演奏的大型器樂套曲,充分發揮某種獨奏樂

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