1、小學英語三年級上冊教學計劃 一、班情學況分析三年級共有20個學生，大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學是從完小轉學過來的，從來沒有學過英語，英語基礎更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。二、全冊教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自

2、學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。三、全冊和單元教學目標全冊教學目標：、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按

3、字母順序背誦、默寫二十六個字母、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。單元教學目標：第一單元：1、 能聽懂，會說Hello./Hi. Goodbye. Im. Whats your name? My names .并能在實際情景中進行運用。2、 能夠聽說、認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag并能用英語介紹文具。3、 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。第二單元：1、 能

4、聽懂、會說句型Good morning .Good afternoon .This is .Nice to meet you .2、 能聽、說、認讀單詞：red，green，yellow，blue，black，brown，white，orange。3、 能正確聽、說、讀寫字母Aa，Bb，Cc，Dd并知道其在單詞中的發音。第三單元：1、能聽懂、會說句型Look at me。This is my /the/a/anHow are you? Im fine ,thank you./Very well,thanks.Lets2、能聽、說、認讀單詞：ear，eye，nose，mouth，face，hea

5、d，hand,arm,body,leg,foot。3、確聽、說、讀寫字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii并知道其在單詞中的發音。第四單元：1、能聽懂、會說句型Whats this/that? Its a Cool! I like it.2、能聽、說、認讀單詞：duck，pig，cat，bear，dog，elephant，monkey，bird，tiger，panda，zoo。3、確聽、說、讀寫字母Jj ，Kk ，Ll ，Mm，Nn并知道其在單詞中的發音。第五單元：1、能聽懂、會說句型Im hungry 。Have someId like some Here you are . Youre welc

6、ome.2、能聽、說、認讀單詞：bread，juice，egg，milk，water，cake，fish，rice。3、確聽、說、讀寫字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt并知道其在單詞中的發音。第六單元：1、能聽懂、會說句型How many?Five.Happy birthday! How old are you?Im years old.2、能聽、說、認讀單詞：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten.3、確聽、說、讀寫字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz并知道其在單詞中的發音。四、全冊和單元教學重難點全冊教學重點：、能聽、說、讀、

7、寫英語字母a-Zz。、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語單元教學重難點：第一單元：重點：1、 本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。2、有關文具的五個詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學習，并用英語介紹文具第二單元：第三單元：第四單元：第五單元：第六單元：五、“輕負擔、高質量”具體工作措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動

8、，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。4、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。5、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。6、活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。六、后20%學生輔導計劃1、激發學生的學習欲望,設計真實的場景,真實的人物,在學中學會交際。2、在日常生活中要求學生多說多

9、練。3、規范學生的書寫，養成良好的書寫習慣4、引導學生的各種感官來學習英語，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用學生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。 七、教學進度安排周次時間教學內容備課時數19月1日9月7日開學報名229月8日9月14日Unit1 Lets talk A 中秋節239月15日9月21日Unit 1 part B349月22日9月28日Unit 2 part A359月29日10月5日Unit 2 part B3610月6日10月12日慶國慶710月13日10月19日Unit 3 part A3810月20日10月26日Unit 3 part B3910月27日11月2日Recycle 131011月3日11月9日Recycle 131111月10日11月16日期中31211月17日11月23日Unit 4 part A31311月24日11月30日Unit 4 part B31412月1日12月7日Unit 5 part A31512月8日12月14日Unit 5 part B31612月15日