1、高品質文檔2022年九年級化學實驗教學工作計劃 化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發學生學習化學的愛好，關心學生形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲仔細的科學態度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環。試驗教學前的預備。 1）演示試驗：a、把握試驗原理。b、熟識試驗儀器。c、選擇試驗方法。d、設計試驗程序e、試驗效果的試做。 （2）學生試驗：a、制定學生試驗方案。b、試驗環境的預備。c、試驗器材的預備 d、指導學生預備。 1充分利用試驗室儀器、器材，改進、制作教具，可彌補教具不足，解決教學中的困難. 三、教學進度支配 1

2、1-1水的沸騰 1-2膽礬的研碎 1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液 1-4石灰石與鹽酸的反應 1-5二氧化碳與氧氣的性質 1 2 活動：對蠟燭及其燃燒的探究 對吸入空氣與呼出氣體的探究 1 3 1-6取塊狀固體 1-7取粉末固體 1-8量筒與滴管的使用 1 4 1-9酒精燈的使用 活動：給物質加熱 1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物 1-11洗滌玻璃儀器 1 5 2-1測定空氣里氧氣含量 1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復燃 2-3硫的燃燒 2-4鋁箔再氧氣中燃燒 1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣 2-6 過氧化氫溶液制氧氣（二氧化錳催化） 2-7加熱氯酸鉀制取氧氣 1 8 活動：氧

3、氣的制取及性質試驗 1 9 3-1水的電解 1 10 3-2品紅的集中 活動：分子運動 1 11 活動：水的凈化 3-3用肥皂區分軟硬水 3-4制取蒸餾水 1 12 活動：1、質量守恒定律的探究 2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質量守恒定律 1 13 6-1木炭的吸附作用 6-2木炭還原氧化銅 1 14 活動：制取二氧化碳 1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗滿 6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳與水反應 1 16 6-7一氧化碳的燃燒 6-8一氧化碳還原氧化銅 1 17 活動：燃燒的條件 7-1滅火原理 活動：滅火器原理 1 18 7-2粉塵爆炸 1 19 活動

4、：燃料 7-3甲烷的燃燒 7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化 1 20 活動：酸雨危害的模擬試驗 1 8-1比較合金和純金屬的硬度 1 2 探究活動：金屬活動性挨次 1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的試驗 1 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件 1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動：溶解時的吸熱或放熱現象 1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 9-3水和乙醇能夠互溶嗎？ 9-4水和油的小試驗 1 7 探究活動：飽和溶液 1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液 9-6兩種溶質質量分數不同的氯化鈉溶液 1 9 9-7配制溶質質量分數肯定的溶液 1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動：自制指示劑 1 11 10-2觀看鹽酸、硫酸 10-3濃硫酸的腐蝕性 10-4濃硫酸的溶解 10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作 1 12 探究活動：酸的化學性質 1 13 10-6觀看氫氧化鈉 10-7生石灰與水反應 1 14 探究活動：堿的化學性質 10-8試驗物質的導電性 1 15 探究活動：中和反應 1 16 探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph 探究活動：溶液酸堿度對頭發的影響 1 17 探究