1、高品質(zhì)文檔2022護(hù)理部管理工作計劃xx護(hù)理部管理工作方案1)帶領(lǐng)護(hù)理單元仔細(xì)實施目標(biāo)責(zé)任制管理，增加奉獻(xiàn)、主動服務(wù)意識，質(zhì)量、平安意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。2)以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化apn及彈性排班，做到無縫交接，保障病人平安。3)嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果達(dá)標(biāo)。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。4)制定科室培訓(xùn)和考核方案。加強(qiáng)高年資護(hù)士檢查和關(guān)心新護(hù)士的工作意識，加強(qiáng)年輕護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每日堅持晨會提問的學(xué)習(xí)與積累，科室每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每月堅持科內(nèi)護(hù)理大查房，以

2、利于理論學(xué)問的系統(tǒng)把握與在實踐中的敏捷運(yùn)用，提高護(hù)士工作實踐力量。不斷搜集?？评碚搶W(xué)問，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)問面的拓寬把握，不斷鼓舞年輕護(hù)士對新學(xué)問與新技能的操作與把握，做到理論學(xué)問扎實，操作膽大心細(xì)，不斷創(chuàng)新同時不斷完善與提升自我。5)切實做好護(hù)理平安管理工作，落實各項患者平安制度與規(guī)范;如患者身份識別制度，防跌倒、防墜床等防范制度，特別藥品管理制度，藥物使用后不良反應(yīng)的觀看制度和程序等，保障患者護(hù)理平安。6)對病房藥柜內(nèi)藥物存放、使用、限額、定期核查，注射藥、內(nèi)服藥、外用藥嚴(yán)格分開放置，醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴(yán)格核對程序且有簽字，掌握靜脈輸注流速等。主見“誰執(zhí)行誰負(fù)責(zé)”“誰簽字誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制管

3、理。7)強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的精確性，有疑問時準(zhǔn)時與醫(yī)生核對，并將操作過程遇到的特別狀況準(zhǔn)時反饋與醫(yī)生，以便于醫(yī)療方案的進(jìn)一步完善，保證病人平安;靜脈輸液要求落實雙核對，進(jìn)行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和協(xié)作，在進(jìn)行導(dǎo)尿、靜脈留置針等操作時，應(yīng)明確交待留意事項，防止管道滑脫，尤其留意各引流管開關(guān)是否在打開狀，管道出口是否有血凝塊堵塞等，各路管道均維系著患者的生命安危，決不行掉以輕心。8)對新調(diào)入、新畢業(yè)以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班，重點(diǎn)查房。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲憊時間、夜

4、班交班時均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。不斷關(guān)懷每一位護(hù)士的工作、生活與心理動態(tài)，準(zhǔn)時排解各種糾結(jié)與懷疑，連續(xù)不斷加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理醫(yī)療文化的打造與渲染，使姐妹們在正向、暖和的氛圍中健康歡樂的工作、生活與成長。9)堅持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%。10)進(jìn)一步深化推動責(zé)任制整體護(hù)理，落實護(hù)理服務(wù)三級責(zé)任制，即“護(hù)士首接負(fù)責(zé)者”“責(zé)任護(hù)士全程負(fù)責(zé)制”“護(hù)士長首尾負(fù)責(zé)制”。加強(qiáng)各關(guān)鍵點(diǎn)的掌握：即關(guān)鍵的制度;關(guān)鍵的人員;關(guān)鍵的病人;關(guān)鍵的環(huán)節(jié);關(guān)鍵的時間。落實護(hù)士長每日五查房制度：即晨交班查;病人集中治療護(hù)理后查;病人午餐前查;病人午休后查;護(hù)理晚交班前查。在責(zé)任工作中不斷強(qiáng)化護(hù)士與病人之間的換位思索，經(jīng)常提問自己“假設(shè)我是他”我滿足這樣