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文檔簡介

1、.小學一年級語文教案自選商場教案一、教學要求： 1認識14個生字，會寫中、牙、尺、毛4個 字。認識1個偏旁女。 2觀察自選商場，理解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。 3正確、流利地朗讀課文。通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯絡，培養學生在生活中主動學習語文的興趣。 二、教學重點、難點： 正確、流利地朗讀課文。通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯絡，培養學生在生活中主動學習語文的興趣。 三、教學準備： 相關的生字詞卡片、圖片、實物，文中的插圖。 請家長帶孩子去自選商場購物，觀察商場里的 商品及顧客的購物方式。 讓學生搜集-些商品包裝，認讀商品名稱。 第一課時 一、創設情境，

2、談話導入 1出示自選商場圖片，問：這是什么地方? 2請學生談談自己去自選商場購物的感受。 3過渡：是啊!自選商場里的商品真多，在自選商場里購物又很方便。那你認識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。 二、聯絡生活理論，交流認識的商品名稱 1指名上臺交流。 2四人小組交流。 3過渡：大家在自選商場認識了那么多商品，老師在自選商場也買了一些東西，想和大家交流，好不好? 三、認識事物，學習詞語 1出示幾種商品詞語。要求學生借助拼音讀詞語。 2檢查詞語的認讀情況。 做為商品貼標簽的游戲。 3學習給商品分類。 出示三個貨柜圖和分布三層的貨架圖，問：假如你是商店售貨員。想一想，你要怎么擺放這些商品?為什么?。

3、1四人小組討論擺放的放法及理由。分為食品類，日用品類，文具類 2集體交流，課件演示，引導初步學習事物的分類。 四、識記生字 1復習穩固14個生字的讀音。 2記憶字形。 3創設語境，增加學生與生字見面的時機，識記商、場、奶、作、東。 問：我把一些生字藏在句子中，你還能認出它們嗎? 自主識記其他生字。問：你用什么好方法來記住毛、巾、本、尺、牙等字? 五、指導書寫生字 1指導學生觀察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。 2老師范寫，學生觀察后描紅，再獨立寫兩個。 3展評；學生自查自糾。 六、讀書上的詞語，注意詞語之間的停頓? ? ? 第二課時 一、復習導入 1舉辦擂臺賽，復習詞

4、語，請兩人讀詞語，其余同學做評委，比一比誰讀得又快又對。 2聽寫生字毛、巾、牙、尺。 二、學習短文 1談話激趣：出示圖今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢?我們一起來學習短文。 2指導讀短文。 1自讀短文，借助漢語拼音讀準字音，讀通順。 2指名分段讀，相機正音。 3理解短文內容。 1提問激趣：假如你是記者，會向圖上的小朋友提出什么問題?假如你是圖上的小朋友，會怎么答復呢? 2同桌練習。 3上臺演示，指導評價。 4指導朗讀。 1讀好句中的停頓。 2指導用驚喜的語氣讀出東西真多和真方便。自由練讀，四人小組練讀，互評，推舉代表朗讀。 3齊讀詞語和短文。 三、擴展活動 舉辦商品展銷會。 1小組派代表介紹自己小組搜集的商品包裝名稱。 2學生給商品包裝名稱分類。 3選派每類商品的

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