1、幼兒園下學期安全工作計劃 中班第一學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力 逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖 然經過一年半的集體生活，但還需進行培養訓練。本學期，為了 做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒 適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步 幫助幼兒養成良好的安全意識，具體實施情況如下： 首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識， 做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒。并采取一 系列措施，做好安全防范工作。 （一）通過標記，潛移默化。 每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故 的發生，準備在活

2、動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖， 并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒。 （二）記特殊的號碼。 讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼， 家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120 等 （三）在幼兒方面做到： 1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗 手、喝水、小便等。 2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨 便離開大人或集體。 4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷 5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器 械時互相幫助，保證幼兒安全。 6

3、、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的 使用剪刀。 7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到 嘴里。 （四）家園合作 充分利用家園聯系冊，聯系欄加大安全知識的宣傳力度，以 達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、 家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家 長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家 長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執。 幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知 識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。 幼兒園下學期安全工作計劃（ 2） 幼兒園中班安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單

4、的安全知識加 深，結合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班安全計劃， 針對幼兒的年齡特點，我們通過各種形式對幼兒進行了安全教育， 下面我就來說一說。 、指導思想 要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方 面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護 自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全 時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動， 有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的 能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生 活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往 會誘發危險因素，對突發事件不能作

5、出準確的判斷。為了培養幼 兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡 特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。 二、工作目標： 1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意 安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自 我保護能力。 2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生 活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。 三、具體措施： （一）通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強 幼兒的安全教育。 引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點， 針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我

6、保 護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生 活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心 理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。 （二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。 孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從 教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積 極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎 樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演， 將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的 氣氛中鞏固生活技能。 四、具體安全事項教育： （一）公共場所安全 1、預防流感小知識與孩子一起學習流感的相

7、關知識，知道日 常生活中預防流感的方法與措施。 2、認識日常生活中安全標志 （1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外， 坐時要坐穩，坐好。不坐三無車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、 打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟 陌生的人走。 （ 2）了解緊急電話的用途 認識 110、120、119 求救電話，知道當突發事件發生時會迅 速求助相關部門，學習撥打 110、120、119 電話進行求救的正確 方法，提高幼兒安全意識。 3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。 （1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火 災發生時正確的自救方法。 （2）用電安全，教育

8、幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下 玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來 切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 （3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震 時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 五、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此， 我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理 方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示 家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。幼 兒園下學期安全工作計劃（ 3） 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成 長的條件下我們才

9、可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持 高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。 我班共計 22 人，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩 子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。 為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本 班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行 的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無 一安全隱患的的現象出現，現總結如下： 一、一日活動中的體現 1、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷， 幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。 2、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老 師問好，離園時說

10、再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨 陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼 的用途，（如： 110、119、 120）。 3、進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣 管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶 有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發現并及時處理。 4、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否 整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 5、幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允 許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安 全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。 二、家長工作中的體現 1、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活 動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。 2、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全 知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引 導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、教師工作中的體現 1、教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工 作放在首位，保證每