1、電路簡化的基本原則初中物理電學中的復雜電路可以通過如下原則進行簡化：第一：電壓表內阻很大，在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作斷路，從電路兩節點間去掉。去電壓表時不僅要去掉電壓表，也要去掉兩節點之間的導線。圖5圖6第二：電流表相當于導線，導線的電阻為0。第三：閉合的開關相當于導線，斷開的開關相當于斷路第四：電流表和哪個用電器串聯就測哪個用電器的電流，盡量用電流法來判斷。第五：電壓表和哪個用電器并聯就測哪個用電器的電壓。盡量用懷抱法，復雜的可用拆源拆表發，電壓法。第六：電壓表原則上要求與被測對象并聯，單獨測量電源電壓時，可直接在電源兩端。一般情況下，如果電壓表串聯在電路中，測得的電壓是電

2、源兩端電壓（與其串聯的燈泡不亮，用電器不工作）。第七、電流表直接接在電源兩端會被燒壞，且讓電源短路，燒壞電源。電路簡化的步驟第一步：看圖先去電壓表。第二步：開關作用要看好。第三步：分析串并有七法。第四步：三法還原電壓表。第一步去電壓表：第二步：開關作用分析若閉合開關S1，則電阻R1，被短路。第三步：判斷出電路的串并聯情況很顯然，本電路圖為串聯電路第四步：還原電壓表識別串并聯電路串、并聯是電路中最基本的連接方法，識別串、并聯電路是初中電學中的重點，也是難點，學生往往覺得無從下手。下面就介紹4種識別串、并聯電路的方法。一、拆表法 拆表法是看電路圖的第一步，不論是電路圖還是實物電路都必須用拆表法。

3、由于電壓表的內阻很大，并聯在電路中時，通過它的電流很小，可忽略不計；而電流表的內阻很小，串聯在電路中后，幾乎不影響電路中的電流大小。因此，對于有電表的電路可采取去表分析，即把接電壓表處看成是開路；接電流表處看作由一根導線連接，局部短路。 例4. 如圖9所示，試分析、是怎樣連接的？二、電流法 電流法是學生最常用的方法，能很好的分析出簡單的串并聯電路，針對電流表測誰 效果更佳。 此方法是：順著電流的方向看電流的路徑是否有分支，如果有，則所分的幾支電路之間為并聯；如果獨立的路徑只有一支，則各元件之間為串聯。 例1. 試判斷圖1、圖2的兩個燈泡、是串聯還是并聯。圖1 圖2分析：在圖1中，當開關S閉合時

4、，電流從電源正極出發，流出后沒有分支，順次流經和，回到電源負極，因此兩燈為串聯。在圖2中，S閉合后，電流從電源正極流出，到達a點分成向上和向左的兩條支路，分別通過和，到b點后匯合流回電源負極，所以兩燈為并聯。例2. 注：電流法的應用未必就從電源正極出發。 用電流標明電路，有幾個用電器在干路上就畫出幾個電流箭頭。在節點處電流分叉，再分析哪些用電器的電流通過了電流表，則電流表就測哪些電路的電流。例如上圖，電流表A1測2和的電流，電流表測電阻和的電流。練習 三、拆用電器法 此方法是：使電路中某用電器與電路斷開，再看其它用電器中是否有電流通過。若有電流通過，則為并聯；若沒有電流通過，則為串聯。 例2.

5、 指出圖3中、是采取何種方式連接的。圖3 圖4圖5 圖6 分析：當開關S閉合后，假設處開路，這時沒有電流通過，如圖4所示，但此時電流仍可以經導線AC到達C點，再從C點分成兩條支路，分別經和流到D點，回到電源負極，也就是說中是否有電流通過，并不影響和的工作。同樣的分析方法可知，不影響和的工作，如圖5所示；不影響和的工作，如圖6所示。所以、是并聯的。四、 接點法 在電路中，無論導線有多長，只要其間沒有用電器，都可以看成是同一點。因此，我們可以找出各個元件兩端的公共點，畫出其簡化的等效電路圖，然后確定其連接形式。 例3. 試判斷圖7中各電阻的連接情況。圖7 圖8 分析：在圖7中，A、B、F、G是同一

6、點，C、D、E、H是同一點，也就是說，三個電阻連在共同的兩點G、H之間，于是電路可簡化成如圖8所示的電路。這樣，、并聯在電路中的關系也就顯而易見了。電路中三條或三條以上支路的交叉點，稱為結點。利用結點排列的規范化來作出等效的電路圖，以確定電路的連接方式，這種方法稱為結點法。例4：判斷圖3各電阻的連接方式。分析（1）將結點標號，四個結點分別標上1、2、3、4。（2）將個結點沿電流的流向依次排在一條直線上；由于1、3兩點間，2、4兩點間沒有電阻接入，應視為一點。（3）將各個電路元件對號入座，畫出規范的等效電路圖,如圖5所示。（4）從等效電路圖可判斷，四個電阻是并聯關系。四. 去表法 由于電壓表的內阻很大，并聯在電路中時，通過它的電流很小，可忽略不計；而電流表的內阻很小，串聯在電路中后，幾乎不影響電路中的電流大小。因此，對于有電表的電路可采取去表分析，即把接電壓表處看成是開路；接電流表處看作由一根導線連接，局部短路。五、電