1、龍文教育-您值得信賴的專業化個性化輔導學校 九堡分校86909860龍文教育個性化輔導授課案ggggggggggggangganggang綱 教師：白同根 學生：侯曉煒 時間:2010-11- 時段：授課目的與考點分析：1、讓學生掌握顯微鏡的結構和使用方法。2、顯微鏡的結構和使用授課內容：顯微鏡的使用一、顯微鏡的結構光學：目鏡，物鏡，反光鏡機械：鏡筒，轉換器，載物臺，通光孔，壓片夾，遮光器，鏡座，粗準焦螺旋，細準焦螺旋，鏡臂，鏡柱 二、顯微鏡的使用1、準備Ø 將顯微鏡平穩地放在身前的實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前。2、對光Ø 轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔，轉動

2、粗準焦螺旋，使低倍鏡前端距載物臺約1-2厘米的距離。Ø 選擇較大光圈，左眼朝目鏡里注視，同時調節反光鏡，直至從目鏡里看到一個白色明亮的圓形視野。3、低倍鏡觀察Ø 將標本放在載物臺上，使待檢查部分位于通光孔中心，用彈簧夾片壓住載玻片兩端。Ø 兩眼從側面注視，將物鏡降至接近標本停止。Ø 先用粗準焦螺旋調節，直到視野中出現物象，再用細準焦螺旋調節。4、高倍鏡觀察Ø 先將低倍鏡下找到所需觀察的物象，把要進一步放大的部位移到視野正中央。 Ø 轉動轉換器，使高倍鏡到位。調節反光鏡和光圈，使光照明亮，再微微調節細調節器，直到物象清晰。5、顯微鏡復原

3、Ø 用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布揩凈鏡體。再轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩地放入鏡箱內保存。注意的問題：1、低倍鏡和高倍鏡的比較：視野范圍視野中細胞數目視野亮度物象大小低倍鏡大多亮小高倍鏡小少暗大2、物鏡、目鏡長短與放大倍數的關系：“物正目反”3、載玻片的移動方向：“移動方向上下左右相反”4、放大倍數和細胞數目：“倍數越大，細胞數目越少；放大邊長或直徑”5、視野中像的形態：“平面內旋轉180°”6、故障問題：A:氣泡 B:重疊 C:不清晰 D：有污物、三、本次課后作業：見習題講義四、學生對于本次課的評價： 特別滿意 滿意 一般 差 學生

4、簽字：五、教師評定：1、 學生上次作業評價： 好 較好 一般 差2、 學生本次上課情況評價： 好 較好 一般 差 教師簽字： 教導主任簽字： _龍文教育教務處 顯微鏡專題練習顯微鏡結構：1.（01上海）某學生用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉動目鏡，見甲異物動，然后轉換物鏡，三異物仍存在。據此，三異物可能在  A目鏡       B物鏡       C反光鏡      

5、  D裝片2.（96上海）用顯微鏡觀察裝片時。在低倍鏡視野中發現有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于 A物鏡上    B目鏡上       C實驗材料中      D反光鏡上3.遮光器上光圈的作用是 A調節焦距                &

6、#160;   B調節視野亮度         C調節光線角度                D調節圖像圖像清晰度4.有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短，若要在視野中看到較多的細胞，宜選用 A甲/丙        

7、B甲/丁         C乙/丙             D乙/丁顯微鏡操作：1.（04上海）觀察玻片標本時，若發現視野上方較暗下方較亮，應調節   A目鏡         B物鏡         C光圈   

8、;         D反光鏡2.某學生在顯微鏡下觀察落花生葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于  A反光鏡未調節好               B標本切得厚薄不均勻C細準焦螺旋未調節好         D顯微鏡的目鏡被損壞3.在光線明亮的實驗室里

9、，用白色洋蔥表皮做質壁分離實驗，在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁，但不易看清楚細胞是否發生了質壁分離，為了便于判明，此時應 A改用凹面反光鏡，放大光圈       B改用凹反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈         D改用平面反光鏡，縮小光圈4. 在低倍鏡下視野較亮，物像清晰，但轉換高倍物鏡后物像很暗不便觀察，此時應 A移動裝片          &#

10、160;              B調節反光鏡或光圈C調節粗準焦螺旋                   D調節細準焦螺旋5. 蓋蓋玻片正確方法是   A           &

11、#160; B               C           D6.制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是   A避免蓋玻片下面出現氣泡            B防止水溢出 &

12、#160;          C增強透明度                 D防止實際材料被損壞7.一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指 A體積        B表面積       &#

13、160; C像的面積       D長度或寬度8.用顯微鏡觀察玻片標本時，正確的方法應是  A兩眼睜開，用左眼觀察                B兩眼睜開，用右眼觀察C閉右眼，用左眼觀察                 

14、0; D閉左眼，用右眼觀察9.正確的顯微鏡操作步驟是 對光  裝鏡頭  放置  升鏡筒  降鏡筒  低倍鏡觀察  調細準焦螺  尋找物象A                  B C         D10.下列關于顯微鏡的使用不正確的是 A觀察切片時，先低倍后高倍是因為低倍鏡下易找到觀察的

15、目標B換用高倍鏡后視野將變暗。為提高亮度，可放大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光C低倍鏡下視野的右上角有一不清晰物像，此時就換用高倍鏡并調節細準焦螺旋觀察D觀察質壁分離時不需用高倍鏡，因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大11在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是 A污物        B氣泡         C細胞         

16、 D墨水12.顯微鏡對光時，下列各種操作操作的說法中，正確的是 A讓低倍鏡正對玻片標本 B載物臺上不放任何玻片，讓低倍鏡頭正對通光孔C用高倍物鏡正對通光孔                             D對光時必須用平面反光鏡13.下列幾種正在轉動粗準焦螺旋使用顯微鏡的操作的敘述中，正確的是 A眼睛注視目鏡向下轉動粗準

17、焦螺旋B眼睛注視著物鏡與玻片用粗準焦螺旋下降鏡筒C眼睛注視著反光鏡下降鏡筒D升鏡筒時眼睛必須注視著目鏡14.（04上海）在生物學實驗中，關于引流法的敘述正確的是                      A在蓋玻片一側滴加試劑，然后將裝片傾斜      B引流目的是讓試劑滲到蓋玻片下C還原性糖鑒定實驗中需要用引流法  

18、           D引流法可防止裝片中產生氣泡15.下面是某同學在練習使用顯微鏡的方法步驟：（1）取出顯微鏡后，放在實驗臺中間略偏左，安裝好目鏡和物鏡。（2）轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔。（3）調整光圈，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，直到看到白亮的視野。（4）把玻片標本用壓片夾夾在載物臺上，標本要正對通光孔的中心。（5）左眼注視目鏡，用粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，再轉動粗準焦螺旋升鏡筒，直到看到清晰的物象。（6）使用高倍物鏡觀察時，先用粗準焦螺旋升鏡筒，再轉動轉換器換高倍物鏡，然后用細準焦螺旋調

19、至看到清晰的物像。（7）觀察完畢，直接取下玻片標本，用紗布擦拭顯微鏡后還原，并放回原處。指出上述操作中的錯誤，并改正。（  ）_（  ）_（  ）_（  ）_高倍鏡和低倍鏡成像特點：1.（05上海）顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為A2個         B4個         

20、C8個            D16個2.要把位于顯微鏡視野右上方的物像移至視野的中央，玻片標本應向哪個方向移動 A右上方        B右下方        C左上方        D左下方3.若在顯微鏡下觀察同一標本，視野中看到細胞數量最多的目鏡和物鏡的組合是 A目鏡10×

21、，物鏡10×                 B目鏡10×，物鏡15×C目鏡15×，物鏡15×                 D目鏡15×，物鏡45×4.用顯微鏡觀察標本時，第一次使用的是5×目鏡、10×物鏡

22、，第二次使用的是10×、40×物鏡，那么第二次觀察到的情況與第一次相比   A細胞較小，細胞數目較多          B細胞較小，細胞數目較少     C細胞較大，細胞數目較多          D細胞較大，細胞數目較少5.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載

23、玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多 a物鏡載玻片b物鏡載玻片c物鏡載玻片d物鏡載玻片ABCD6. 用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗時，先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察，所觀察到的物象，后者比前者 A物像較大，視野較亮                               

24、;  B物像較大，視野較暗C物像較小，視野較亮                                 D物像較小，視野較暗7.下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細

25、胞質環流的方向分別為 葉綠體A葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為順時針B葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為逆時針C葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針D葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為順時針8是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的甲轉為乙，其正確的操作步驟是： 甲乙轉動粗準焦螺旋  調節光圈  轉動細準焦螺旋  轉動轉換器  移動標本   A          

26、60;                             BC                     

27、                   D9.下列關于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是 A因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察B在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍鏡觀察C換用高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡10.在將顯微鏡的低倍物鏡轉換成高倍物鏡并尋找物像的過程中，不應出現的操作過程是 A轉動細準焦螺旋&

28、#160;                B轉動粗準焦螺旋C轉動轉換器                     D調節反光鏡和光圈11.顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋。甲長3 cm，乙長5 cm，丙長3cm，丁長6cm

29、。請問：物鏡與裝片之間距離最近的是_；在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是_。相關實驗：1.以下哪一組實驗材料必須自始至終保持在生活狀態下：觀察植物細胞有絲分裂  觀察植物細胞的質壁分離和復原  觀察根對礦質元素離子的交換吸附現象  葉綠體中色素的提取和分離 A    B   C      D2在顯微鏡下觀察動物組織切片，發現細胞內的染色體數目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的兩倍，該切片取自 A人的原腸胚    &#

30、160;    B家兔胚胎     C綿羊肝臟     D牛卵巢3用顯微鏡觀察生物體的基本結構，所要觀察的生物材料必須是  A經過染色的          B形態規則的           C干凈的           

31、  D薄而透明的4用顯微鏡觀察紫色洋蔥表皮細胞時，一般看不到染色體，這是因為 A紫色液泡干擾了觀察                          B染色體沒有染色C洋蔥表皮細胞一般不分裂            

32、60;      D洋蔥表皮細胞無細胞核5.小明用光學顯微鏡觀察葉片細胞時，他看到了細胞核和細胞壁。他還可能看到的構造是   A線粒體、高爾基體、核糖體               B葉綠體、線粒體、高爾基體C只有葉綠體                

33、;             D上述細胞器均不能看到6.一個細小物體若被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的（ ） A.體積 B. 表面積 C.象的面積 D.長度或寬度7.在低倍鏡下能觀察到的清晰目標，在轉換了高倍鏡后看不到了，其原因最不可能的是（ ）A.觀察目標在視野之外 B. 整個視野邊暗 C.沒有調節細準焦螺旋 D. 玻片被異物污染8.換上高倍鏡后，觀察的結果是（ ）A.視野變小變暗、細胞變大變少 B.視野變大變亮、細胞變大變少 C.視野變大變亮、細

34、胞變大變多 D.視野變大變暗、細胞變大變少 9.當顯微鏡的目鏡為10*、物鏡10*時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40*時，則在視野內可看到這行細胞中的（ ） A.2個 B. 4個 C.16個 D.32個思考：1、使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是什么？2、用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？ 3、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？ 4、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？ 顯微鏡使用練習一、選擇題1、當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野中看到8個細胞。若目鏡不變，物鏡換

35、成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（） A2個B4個C16個D32個2、在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在 ( )A目鏡上 B在裝片上 C在反光鏡上 D在物鏡上3、用光學顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野的左方移到正中，裝片的移動方向應是()A向右方B向上方C向左方D向下方4、用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者()A亮，看到的細胞數目多B暗，看到的細胞數目少C亮，看到的細胞數目少D暗，看到的細胞數目多5、用顯微鏡觀察葫蘆鮮葉的裝片時，為使視野內看到的細胞數目最多，應選用()A目鏡5×，物鏡10×B目鏡10×，物鏡15×C目鏡5×，物鏡40×D目鏡10×，物鏡40×6、用低倍物鏡觀察印有“F”字樣的薄紙片，視野中的字樣是 ( )7、某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于( )A反光鏡未調節好B標本切得厚薄不均C細準焦螺