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1、第二課時Contents目錄01020304生字復習詞語復習課文講解課后作業殃 yng 遭殃腐 f腐爛翼 y羽翼點擊鍵 jin 鍵盤帚zhu 掃帚壤rng 土壤略l 略加鯨jng 鯨魚大自然的啟示寬闊 異想天開 生態平衡枯枝敗葉 腐爛 棲息 逞兇機翼 關鍵 輕而易舉 大自然的啟示大自然的啟示學習目的1、把握課文主旨，認識到大自然能給人類以警示和啟發，學慣用聯絡的目光認識自然界；2、產生閱讀仿生學等科普讀物的興趣。第二課時大自然的啟示仔細讀，思索：1、“清掃上面為什么要加引號？2、為什么說林務官的命令給森林帶來了災難了呢？大自然的啟示 從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“清掃干

2、凈。護林工人只好照著他的命令去做，把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林容顏頓時改觀了：林子里又寬闊又干凈，連一根雜草也沒有。林務官看著，心里美滋滋的。大自然的啟示 原來，大自然中的一切事物都是相互聯絡的。這樣，才干堅持大自然的生態平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了腐殖質，能加強土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。大自然的啟示 林務官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了

3、，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁衍，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。吃咬鉆 “吃、咬、鉆等動詞能交換位置嗎？為什么？大自然的啟示 自讀，回答以下問題：1、為什么說生物是人類的好教師？2、文中列舉了哪兩個例子來闡明“生物是人類的教師的？ 3、他能舉例說一說什么是“流線型嗎？大自然的啟示 人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。科學家仔細研討了鳥類飛行的原理，終于在1903年發明了飛機。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經常發活力翼因猛烈抖動而破碎的景象，呵斥機毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜒早就處理了這個問題。每只蜻

4、蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。大自然的啟示 從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻經常輕而易舉地超越海輪。這是什么緣由呢？科學家仔細研討了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型，而“流線型在水中遭到的阻力是最小的。后來工程師設計船體時模擬鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。大自然的啟示 “流線型：前圓后尖，外表光滑，略像水滴的外形。具有這種外形的物體在流體中運動時所受阻力最小，所以汽車、火車、飛機機身、潛艇的外形常做成流線型。大自然的啟示討論總結：1、兩篇短文各講述了什么內容？分別從文中找一句話來概括。2、這兩篇短文中大自然各自給了我們什么啟示？大自然的啟示大自然的啟示1、

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