1、社區(qū)服務(wù)與社會實踐教學(xué)設(shè)計一、環(huán)保調(diào)查實踐活動一、活動目的1 激發(fā)學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動的自覺性和主動的自覺性， 保護(hù)自然環(huán)境， 維 生態(tài)平衡。2培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。3從身邊的小事做起，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。二、活動時間一課時三、活動對象：小學(xué)六年級學(xué)生四、活動準(zhǔn)備： 擬定調(diào)查提綱，確定調(diào)查時間和地點，選擇設(shè)計調(diào)查方案。五、活動內(nèi)容：1、問卷調(diào)查當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保中所存在的問題。2、針對調(diào)查到的情況，班級展開討論交流。3、共同制定環(huán)保方案。六、活動過程： 組織學(xué)生深入農(nóng)村， 以小記者的形式開展問卷調(diào)查， 對環(huán)境破壞的地點及范 圍進(jìn)行統(tǒng)計，從身邊的小事開始，如：一

2、張紙，一個塑料袋，一節(jié)廢電池，一個 可樂罐，還有亂砍濫伐，水污染等開展調(diào)查。如；高子璇同學(xué)采訪診所醫(yī)生兩個問題；1、你注射完的針頭，藥瓶如何處理？2、你對我們周圍的環(huán)境有什么看法？ 醫(yī)生說；“我把注射完的針頭及藥水罐運到遠(yuǎn)處或沒有人去的地方進(jìn)行深埋，有時還用火焚燒， 這樣對環(huán)境保護(hù)有一定的效果。 ”關(guān)于對周圍環(huán)境保護(hù)的看法， 我向你回答兩點；1、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們必須共同努力，從身邊的小事做起，不要把紙 張，塑料袋亂扔。2、我們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的力度整改。治理環(huán)境韓鵬程同學(xué)采訪了市場管理員一個問題，現(xiàn)在集市有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是， 目前存在著一個很大的問題，每當(dāng)散集市完了，垃圾到處亂扔，特別是

3、在水果腐 爛時氣味嗆人，對人的身體有害，既破壞了水資源，又污染了空氣，象這種現(xiàn)象 怎樣處理？管理員是這樣回答；“近幾年我們對垃圾問題有做處理，但處理沒有 到位，按照我們的規(guī)定，收場后必須把垃圾處理好，可是經(jīng)商者并沒有把這件事 處理好？今后我們會加大這方面的管理力度，一定把這件事處理好。崔榮耀同學(xué)采訪村干部兩個問題；1、現(xiàn)在上級部門都在處理垃圾這件事。每所學(xué)校鄉(xiāng)村都創(chuàng)建了一個垃圾池， 可是池裝滿了垃圾到處都是，不是照樣污染了環(huán)境嗎？象這樣的情況如何處理？2、現(xiàn)在我們周圍的樹木都砍光了， 破壞了生態(tài)環(huán)境，象這樣的問題你身為 一個村干部如何處理這件事？針對這兩個問題，村干部作了詳細(xì)的回答：他說：“我

4、們村干部會加大治理垃圾的力度，垃圾池滿了我們會想辦法解決。關(guān)于砍伐 樹木這件事，我們會深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，對濫砍亂伐樹木者要進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。崔榮青同學(xué)采訪了村民一個問題；我們今天通過環(huán)境調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們這的小河 里堆著很多垃圾，這種現(xiàn)象既破壞了環(huán)境，又污染了水，象這樣的問題怎樣處理？ 村民說：“通過你們的采訪我深刻的認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們現(xiàn)在要采 取果斷措施，堅決制止把垃圾倒入河里，保持水的清潔。全班同學(xué)經(jīng)過調(diào)查，掌握了當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保中所存在的問題， 用不同的方式采 訪了社會中的不同人物，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)保確實存在很大問題，并呼吁人們盡早解 決這些問題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。課堂匯報；同

5、學(xué)們，今天我們開展了一次有意義的環(huán)保調(diào)查實踐活動， 你們一定受益非 淺吧！師：今天我們深入農(nóng)村開展了一次周邊環(huán)境調(diào)查，在調(diào)查的過程中你們一定 有成功的一面，或許也有失敗的一面。把生活中的酸，甜，苦，辣向全班同學(xué)交 流交流吧。生：我雖然長在農(nóng)村，生活在農(nóng)村，但對農(nóng)村環(huán)保存在一些問題我真是一一 不知。通過這節(jié)周邊環(huán)境調(diào)查活動課我才明白，原來農(nóng)村確實存在一些環(huán)保問題， 人們對環(huán)境保護(hù)認(rèn)識不夠。生；我認(rèn)為作為一名“小記者”很不容易，何況是他們新聞記者更不容易。 首先我在與他們溝通時沒有共同的語言， 盡管我是用和藹的話語和他們交談，他 們還是把問題簡要的說一說，我問了村民一個普通的問題，你們現(xiàn)在垃圾如何

6、處 理？村民說；“把它倒進(jìn)河里。”我接著又問：除了倒進(jìn)河里就沒有其它辦法嗎？他說：“沒有。”我又便問：村子中間創(chuàng)建的垃圾池是裝什么的？他說：“裝垃圾的。”對呀！既然是裝垃圾的，你就應(yīng)把它裝進(jìn)池里。不要倒進(jìn)河里，這樣 既保護(hù)了環(huán)境，又不會把水污染，豈不是一舉兩得嗎？現(xiàn)在我們?nèi)珖舷露荚谥?理水的污染和環(huán)境保護(hù)，你應(yīng)該從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。師：是呀！作為一名“小記者”真不容易啊，遇到困難我們要勇敢的去面對， 去克服。要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生，特別要重視垃圾的處理，除了自己不要亂扔垃圾 外，還要勸告別人不要亂扔垃圾，有可能的話，要進(jìn)行垃圾分類，以便于環(huán)衛(wèi)工 人處理。生：在調(diào)查時我采訪一位村干部，我看

7、到現(xiàn)在山中樹木伐光，到處光禿禿， 如何治理這種現(xiàn)象不在發(fā)生，這樣無限制的砍伐會給我們帶來什么后果？這些問 題村干部嚴(yán)肅地給我表態(tài)，他說：“我們一定堅決禁止濫砍亂伐，對砍伐者嚴(yán)重 處罰，現(xiàn)在我們要加大對這方面的管理，一定要保護(hù)生態(tài)的平衡，如果不禁止， 后果不堪設(shè)想，一定會給人們帶來生命和財產(chǎn)的危害。師：你們提的問題很有價值，保護(hù)生態(tài)環(huán)境確實是全國人民乃至全世界人民 關(guān)注的一個問題。我們要愛護(hù)山林綠地生態(tài)環(huán)境，樹林有助于水土保護(hù)，還能美 化環(huán)境，陶冶情操。生：目前農(nóng)村存在著一個最大的問題，就是塑料袋滿地飄，“零食袋”到處是，有的村民又不注意飲食衛(wèi)生。在采訪的過程中我問了村民象這種情況怎樣處 理，他

8、沒有詳細(xì)回答。師：我們從現(xiàn)在開始就要關(guān)心環(huán)境， 積極參加環(huán)境公益活動，為保護(hù)地球母 親，為人類千秋萬代的生存和發(fā)展，奉獻(xiàn)我們一顆赤誠的心。七、活動總結(jié)：我們今天開展了環(huán)境調(diào)查，種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們要呼吁社會各士， 我們只有一個地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。.調(diào)查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認(rèn)識目 的：安排了一次調(diào)查活動，除了使兒童了解消費者保護(hù)環(huán)境的意識， 還 要學(xué)會與人交往、記錄調(diào)查情況、撰寫調(diào)查報告。內(nèi) 容：同學(xué)們，我們的調(diào)查活動就要開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？調(diào)查內(nèi)容：商店一個月干電池的銷售量、 對廢干電池的處理方法、廢干電池 污染物對農(nóng)作物危害、廢干電池對人體健康

9、的危害。預(yù)想的問題：你們商店一個月干電池的銷售量是多少？（要求服務(wù)員做一個月的統(tǒng)計）你如何處理廢干電池？你知道廢干電池污染物對農(nóng)作物有什么危害？你知道廢干電池污染物對人體健康有什么危害？你認(rèn)為怎樣處理廢干電池比較好？你是怎么處理的？調(diào)查對象：學(xué)生家長、商店服務(wù)員。調(diào)查地點：你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村， 是哪個村？如果是城市，是哪 個小區(qū)？哪幾幢樓？（范圍可不要太大）調(diào)查時間：我建議大家在雙休日去調(diào)查，豐富一下自己的雙休日生活。組織形式：每組5 6人，自愿組合，每組推選一名組長、一名記錄員。調(diào)查提綱：調(diào)查小組成員組長記錄員調(diào)查地點調(diào)查時間調(diào)查內(nèi)容、記錄調(diào)查活動開始了，我們要注意什么？ 要及時、

10、如實地記錄調(diào)查情況，可不能弄虛作假； 詢問、交談、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象； 調(diào)查過程中，可能會碰到困難，需要你去克服，可不要退縮； 每個小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各施其職，可不要鬧別扭；調(diào)查時，要注意安全，可不能讓小小的意外發(fā)生。調(diào)查活動結(jié)束了，我們還要做什么？整理調(diào)查記錄、撰寫調(diào)查報告小報告必須真實、準(zhǔn)確反映調(diào)查情況，不許用猜想、想象代替事實；小報告要對調(diào)查所獲得事實進(jìn)行分析、 歸納，得出應(yīng)有的結(jié)論，找出事物的規(guī)律 性。不能單純羅列材料，也不能離開材料隨便做結(jié)論；小報告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”、“主體”、“結(jié)論”三部分組成。“前言”是小報告的開頭部分，一般用來介紹調(diào)查活動的對象、經(jīng)

11、過、目的 等，有時還用來概述全文基本內(nèi)容或點明中心。“主體”是小報告的主干部分，用來敘述調(diào)查中接觸到的主要事實，并對事 實進(jìn)行分析、歸納。“結(jié)論”是小報告的結(jié)尾部分。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實，總結(jié)出規(guī)律性的 認(rèn)識，有時還要提出意見、建議或措施。意見要實事求是、中肯，建議和措施要 切實可行。這部分的語言，不一過多，要簡明扼要。評評自己在調(diào)查活動中的表現(xiàn)：優(yōu)秀良好合格調(diào)查期間，每天要寫好日記，記下調(diào)查時碰到的困難，說說你是如何克服的， 調(diào)查時的感受及收獲。你可要堅持認(rèn)真地記噢三、回收廢干電池目 的：讓學(xué)生設(shè)計一個廢干電池回收箱，提出倡議讓全社會的人積極行動 起來回收廢干電池，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)

12、生的環(huán)保意識。內(nèi) 容:若讓廢干電池隨意丟棄，任其腐爛，將給我們?nèi)祟愇ㄒ坏臈⒌匾灰?地球帶來極大地災(zāi)難。讓我們積極行動起來，回收廢干電池，保護(hù)我們的家園。倡議全社會的公民積極行動起來，回收廢干電池，讓我們寫一份倡議書吧！ 倡議書一般分稱呼（倡議的對象）、正文、倡議人、倡議時間四部分； 倡議書的正文可分三部分：第一，倡議的目的；第二，倡議行動的具體操作 方法；第三，結(jié)束語；倡議書的語言要簡節(jié)明了，語氣要誠懇。你能設(shè)計一個廢干電池回收箱嗎？你認(rèn)為什么形狀、顏色比較合適？畫一個簡單的設(shè)計圖調(diào)查一下你所在的農(nóng)村、小區(qū)目前有多少廢干電池回收箱？它們安裝的位置 合理嗎？安裝我們設(shè)計的廢干電池回收箱你認(rèn)為廢

13、干電池回收箱放在什么地方比較合適？請你貼好倡議書，安裝好廢干電池回收箱。希望你能定時回收廢干電池，可不要半途而廢。我們與干電池生產(chǎn)企業(yè)或環(huán)保部門聯(lián)系，處理回收的廢干電池。在這次行動中，我的表現(xiàn)如何？優(yōu)秀良好合格四、廢干電池再利用目 的：安排一些廢干電池再生、 從廢干電池中取寶的實驗， 讓學(xué)生掌握加 熱、灼燒、過濾等實驗技能， 學(xué)會與人分工合作， 培養(yǎng)探究興趣， 增強(qiáng)環(huán)保意識。內(nèi) 容：取2節(jié)廢干電池，用電珠實驗，說明電池已經(jīng)廢舊無用。我們想些 辦法，讓電珠重新亮起來。讓廢干電池在猛烈的太陽下曝曬， 再用電珠試試看。 曝曬的時間太短效果不 明顯，4小時可以嗎？用鐵釘在電池上部鑿幾個小孔，深度為電池

14、的 4/5，注意不要鑿?fù)鸽姵亍Ｓ?吸管吸取鹽酸， 將吸管尖端插入小孔內(nèi)， 然后慢慢將鹽酸加入， 最后用點著的蠟 燭斜接，滴上蠟燭油封口，再用小電珠實驗，會亮嗎？你還有其他方法嗎？廢干電池全身是寶，讓我們行動起來變廢為寶吧！ 制取鋅粒：取若干個電池，將鋅殼剝下洗刷牙干凈、剪碎。將鋅片放在坩堝 中用酒精噴燈加熱，鋅片熔融成液體，除去上面的浮渣，用小鐵勺舀鋅液，一滴 一滴地滴入水中，便得圓粒狀的鋅粒。提取二氧化錳和氯化銨： 將廢干電池的黑色填充物取出， 除去紙屑、 棉紗等 雜物，放入燒杯里，再加水并攪拌幾分鐘，用細(xì)紗布過濾。將濾渣放在鐵坩堝內(nèi) 灼熱至不冒火星為止， 以除去有機(jī)物和炭得到的黑色殘渣便是二氧化錳。 將濾液 放到蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，可得氯化銨晶體。回收銅片：將廢干電池炭棒上的銅帽取下，將其錘成扁平，放入燒杯內(nèi)，加 入稀硫酸后煮沸，可得些紫紅色銅片。選取電極：取出廢干電池的炭棒，