1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào) .密.封.線.龍回鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考測(cè)試卷（北師大）2009.03題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，在下面畫“_”。（4分）如果你獨(dú)自駕舟繞（ro rào）世界旅（l l）行，如果你只能帶一（y yí）件東西供（gng gòng）自己娛（yú yù）樂(lè)，你選擇（zé zhé）哪一樣？一塊大蛋糕，一幅（fú fù）美麗的圖畫，一（yí yì）本書，一盒撲克牌，一只畫箱，織毛衣用的扦子和毛線，一個(gè)八音盒或一只口琴。二、辨字組詞。（5分）魄（ ）

2、 晏（ ） 沮（ ） 檐（ ） 侶（ ）魂（ ） 宴（ ） 詛（ ） 瞻（ ） 鋁（ ）三、選詞填空。（11分）密集 聚集 搜集1、在交警的勸說(shuō)下，（ ）在馬路上的人群散開(kāi)了。2、我冒著（ ）的雨點(diǎn)，向?qū)W校跑去。3、爸爸（ ）了許多紀(jì)念郵票。之所以是因?yàn)?即使也不但而且 如果就1、人們心目中的龍（ ）威力無(wú)比，（ ）象征著自由歡騰和完美。2、龍（ ）備受中國(guó)人崇敬，（ ）在中國(guó)人的心目中，龍是無(wú)所不能的。3、（ ）明天下雨，我們（ ）不能舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。4、（ ）前方有再大的風(fēng)浪，作為龍的傳人，我們（ ）不會(huì)退縮的。四、按要求寫句子。（8分）1、鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗

3、者？（改變語(yǔ)氣，意思不變） 2、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句） 3、世上沒(méi)有兩個(gè)人用同一種方式讀一本書的。（改為反問(wèn)句） 4、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌。（縮句） 五、我會(huì)仿寫句子。（6分）1、讓失敗屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)。 讓 ， 。2、一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。 一本你喜愛(ài)的書就是 ，也是 。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、  、 、 和 都是冰心奶奶小時(shí)侯讀過(guò)的書，她從讀書中體會(huì)到人怕比，書也怕比，并告訴我們：         

4、;    、 、                。憶讀書（3分）2、葉公子高好龍，                、             

5、;  ，屋室雕文以寫龍?？墒撬?jiàn)了真龍，卻又              、              、              。所以，我們覺(jué)得葉公非好龍也，好夫   

6、;                 也。葉公好龍（3分）3、一個(gè)微笑，花費(fèi)很少， ； ， 。4、朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書有三到，謂 、 、 。七、口語(yǔ)交際。（5分） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一件別出心裁的禮物，在一個(gè)節(jié)日或特殊的日子里贈(zèng)送給應(yīng)該贈(zèng)送的人，請(qǐng)你寫下來(lái)。（要求：寫出是什么禮物？送給誰(shuí)？你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)些什么？） 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分）誠(chéng)實(shí)的孩子很久很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)帶的國(guó)王。他年紀(jì)很大了，（）沒(méi)有孩子，這使他很傷心。 

7、;   有一天，國(guó)王想出一個(gè)辦法，說(shuō)：“我要在全國(guó)挑選一個(gè)孩子，做我的繼承人。”于是他吩咐大臣給全國(guó)每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，還宣布：“（  ）哪個(gè)孩子能用這些花種培育出最美麗的花朵，那么，他（  ）是我的繼承人。”    孩子們把花種種下了。他們澆水、施肥、松土，管理得非常精心。    有個(gè)叫向日的孩子，他也十分用心地培育花種。（  ），十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了 ，花盆里的種子還是不見(jiàn)發(fā)芽。  &#

8、160; “真奇怪！”向日有些納悶：“種子為什么不發(fā)芽??？”    他去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我種的花不發(fā)芽呢？”   “你再該它施點(diǎn)肥看看?！眿寢屨f(shuō)。向日詳細(xì)地給花種施了點(diǎn)肥，還澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子仍然不發(fā)芽。    媽媽又說(shuō)：“你再把花盆里的土換一換，看行不行?！毕蛉沼终罩鴭寢尩脑捵隽?，可是種子還是不發(fā)芽。    國(guó)王規(guī)定看花的日子到了，許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，擁上街頭。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)王來(lái)了。

9、他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。國(guó)王走到一個(gè)店鋪前，看見(jiàn)正在流淚的向日。他捧著空花盆站在那人兒。國(guó)王問(wèn)他：“你為什么端著空花盆呢？”    向日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了向日的回答，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人。”    “為什么您讓一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢？”孩子們問(wèn)國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“孩子們，我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子是培育不出美麗的鮮花的。”        &#

10、160;                                         1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(4分)         納悶                   抽泣      2、在短文的（  ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）3、短文的第一段和第七段各有一個(gè)別字和用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，請(qǐng)畫出來(lái)，并把正確的字詞寫在括號(hào)里（    ）（    ）。（2分）4、國(guó)