1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合檢測(cè)(時(shí)間 :120 分鐘滿分 :120 分)一、積累與運(yùn)用(共 30 分 )1.下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是(3 分)()A.應(yīng)和 (ha)暖和 (h?)和面 (huó)和藥 (huò)B.黃暈 (yn)頭暈 (yn)暈倒 (yn)醞釀 (yùn)C.剎那 (chà)倏忽 (sh)霎時(shí) (shà)俄而 (?)D.臉頰 (ji á)屏息 (pín)嘈雜 (cáo)禱告 (d áo)2.下列句子中 ,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3 分 )()A.節(jié)日的蓉城張燈結(jié)彩,大街上車輛川流不息。

2、B.五月的西湖 ,姹紫嫣紅 ,一片絢麗的景象。C.她演講時(shí) ,引經(jīng)據(jù)典 ,獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。D.為了鐵路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3 分 )()A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.冬天的濟(jì)南 ,是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C.當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí),令我想起感人的千手觀音。D.生活有多廣闊 ,語(yǔ)文就有多廣闊,不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文,而且要在生活中學(xué)語(yǔ)文。4.下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是(3 分 )()A.論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作之一,共 20 篇 ,以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主,由孔子編寫 ,記錄了孔子及其弟子的言行。B.詞有單

3、義詞和多義詞。雖然多義詞有諸多意義,但在具體語(yǔ)境中卻只能呈現(xiàn)一種意義。C.“偉大、聰明、純真、發(fā)動(dòng)”是褒義詞。D.朱自清 ,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者;主要作品有詩(shī)集雪朝、散文集背影和小說(shuō)駱駝祥子四世同堂等。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3 分 )()A.時(shí)間都去哪兒了在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí), 也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生?B.學(xué)校對(duì)面三、四百米處有一家網(wǎng)吧,有的學(xué)生考完試就來(lái)到這里“減壓”,一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。C.中國(guó)有句古話 : “寧為太平犬D.桃花開(kāi)了 ,紅得像火 ;梨花開(kāi)了,不做亂離人” 。這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言。,白得像雪 ;郁金香也開(kāi)了,黃色、紫色

4、交相輝映:好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。6.擴(kuò)展語(yǔ)句。 (7 分 )使用下面的詞語(yǔ),寫一段描繪某種情景的話。要求語(yǔ)言生動(dòng)、形象(50 字左右 )春風(fēng)鮮花笑臉,用上一種修辭方法。7.綜合性學(xué)習(xí)。 (8 分)(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)。學(xué)校準(zhǔn)備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)兩條告示語(yǔ)。(6分)愛(ài)護(hù)綠茵草場(chǎng)。告示牌 :保持閱覽室的安靜。告示牌 :(2)某同學(xué)在漫游語(yǔ)文世界的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。你能把下面的錯(cuò)別字恢復(fù)原貌嗎?(2 分)默默無(wú)蚊錢途無(wú)量二、閱讀理解 (共 40 分 )(一 )子曰 :“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ,不亦樂(lè)乎 ?人不知而不慍 ,不

5、亦君子乎 ?”曾子曰 : “吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎 ?”子曰“:吾十有五而志于學(xué) ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳順 ,七十而從心所欲,不逾矩。”子曰 :“溫故而知新,可以為師矣。 ”子曰 :“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ”子曰 :“賢哉 ,回也 !一簞食 ,一瓢飲 ,在陋巷 ,人不堪其憂 ,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也 ! ”子曰 :“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。 ”子曰 :“飯疏食 ,飲水 ,曲肱而枕之 ,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。 ”子曰 :“三人行 ,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。 ”子在川上曰 :

6、“逝者如斯夫,不舍晝夜。”子曰 :“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 ”子夏曰 : “博學(xué)而篤志 ,切問(wèn)而近思 ,仁在其中矣。 ”8.對(duì)句中加點(diǎn)字的含義理解有誤的一項(xiàng)是(3 分 )()A.有朋自遠(yuǎn)方來(lái) (志同道合的人)B.人不知而不慍 (生氣 ,發(fā)怒 )C.思而不學(xué)則殆 (疑惑 )D.傳不習(xí)乎 (傳授 )9.下列句中有通假字的一項(xiàng)是A.好之者不如樂(lè)之者。B.七十而從心所欲,不逾矩。C.學(xué)而時(shí)習(xí)之 ,不亦說(shuō)乎 ?(3 分)()D.人不堪其憂 ,回也不改其樂(lè)。10.翻譯句子。 (4 分 )(1)三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳順。(2) 博學(xué)而篤志 ,切問(wèn)而近思 ,仁在其中矣。(二

7、 )愛(ài)如茉莉映子那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏,讀過(guò)一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的小說(shuō)之后起酸脹的眼睛 ,不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親出口說(shuō):“媽媽 ,你愛(ài)爸爸嗎 ?”,我抬媽媽先是一愣,繼而微紅了臉,嗔怪道 :“死丫頭 ,問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題! ”我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密,便改變了問(wèn)話的方式: “媽媽 ,那你說(shuō)真愛(ài)像什么?”媽媽尋思了一會(huì)兒,隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉,說(shuō) :“就像茉莉吧。 ”我差點(diǎn)兒笑出聲來(lái),但看到媽媽一本正經(jīng)的眼神,趕忙把很輕視的一句話“這也叫愛(ài)”咽了回去。此后不久 ,在爸爸出差歸來(lái)的一個(gè)晚上,媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早上 ,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō) “:映兒 ,

8、本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了,你一會(huì)兒買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我住進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的。 ”然而 ,爸爸沒(méi)有吃我給他買的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,而是直奔醫(yī)院。 此后 ,他每天都去醫(yī)院。一個(gè)清新的早晨,我按照爸爸特別的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門 ,不禁被跳入眼簾的情景驚呆了:媽媽睡在床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上 ,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。(1)初升的陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳和光澤里。似乎是我驚醒了爸爸。 (2)他

9、睡眼惺忪地抬起了頭 ,輕輕放下媽媽的手 ,然后躡手躡腳地走到門邊 ,把我拉了出去。望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼地問(wèn): “爸爸 ,你怎么不在陪床上睡?”爸爸邊打著哈欠邊說(shuō) :“我夜里睡得沉 ,你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡 ,她一動(dòng)我就醒了。”爸爸去買早點(diǎn),我悄悄溜進(jìn)病房,把一大把茉莉花松松散散地插進(jìn)空罐頭瓶里,一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我開(kāi)心地想:媽媽在這花香中欣然睜開(kāi)眼該多有詩(shī)意啊,轉(zhuǎn)念又笑自己簡(jiǎn)直是不可救藥地“耍”浪漫。笑著回頭,卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眼睛:“映兒 ,來(lái)幫我揉揉胳膊和腿。”“媽 ,你怎么了 ?”我好生奇怪。(3)“。”這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話,卻使我靜靜

10、地流下淚來(lái)。淚眼蒙眬中,那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)縷縷清香,裊裊娜娜地鉆進(jìn)我們的心中。啊 !愛(ài)如茉莉 ,愛(ài)如茉莉。11. 文章標(biāo)題“愛(ài)如茉莉”的含義是什么?(2 分 )12. 文中 (1)處畫(huà)線句子是什么描寫?有什么作用 ?(3 分)13. 文中 (2)處畫(huà)線句子是對(duì)爸爸的動(dòng)作描寫,寫出描寫的作用。(3 分 )14. 文中 (3)處是寫媽媽說(shuō)的話 ,請(qǐng)你根據(jù)文中的意思 ,想一想 ,“媽媽”此時(shí)此刻最有可能說(shuō)的話是什么 ?(4 分)(三 )秋天的黃昏丁立梅城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈,早早亮起來(lái) ,生生把黃昏給吞了。鄉(xiāng)下的黃昏 ,卻是遼闊的、 博大的。 它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上

11、坐著;它在鳥(niǎo)的翅膀上坐著 ;它在人的肩上坐著;它在樹(shù)上、花上、草上坐著,直到夜來(lái)叩門。而一年四季中又?jǐn)?shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿。選一處河堤 ,坐下吧。河堤上 ,是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的,它們的眼睛 ,是麥秸色的 ,散發(fā)出可親的光。它們?cè)谝黄φ盏慕鸱劾?相依相偎 ,相互安撫。 這是草的暮年,慈祥得如老人一樣。你把手伸過(guò)去,它們摩挲著你的掌心,一下 ,一下 ,輕輕地。像多年前,親愛(ài)的老祖,母。你疲憊奔波的心,突然止息。從河堤往下看,能看到大片的田野。 這個(gè)時(shí)候 ,莊稼收割了 ,繁華落盡 ,田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么 ,得到與失去 ,熱鬧與寥落 ,這巨大的落差

12、 ,該如何均衡 ? 田野不說(shuō)話 ,它安靜在它的安靜里。 歲月枯榮 ,此消彼長(zhǎng) ,焉有得 ?焉有失 ?不遠(yuǎn)處 ,種子們正整裝待發(fā) ,新的一輪蓬勃 ,將在土地上重新衍生。還有晚開(kāi)的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白 ,點(diǎn)綴在褐色的棉枝上 ,這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手 ,不用那么急了。女人抬頭看看天 ,低頭看看花 ,這會(huì)兒 ,她終于可以做到從容不迫 ,稻谷都進(jìn)了倉(cāng) ,農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花 ,一朵一朵的白 ,落入她手里。黃昏下 ,她的剪影 , 就像一幅畫(huà)。你的眼睛 ,久久落在那些白上面 ,你想起童年 ,想起棉襖、 棉鞋和棉被。 大朵大朵的白 ,攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒 ,你是駕著白云朵的

13、鳥(niǎo)。玩著玩著 ,睡著了 ,睡出一身汗來(lái)棉花太暖和了啊。最開(kāi)心的事是 ,冬夜的燈下 ,母親把積下的棉花搬出來(lái) ,在燈下捻去里面的籽兒。 你也跟在后面捻 ,知道有新棉鞋新棉襖可穿 ,心先溫暖起來(lái)。那時(shí) ,你的世界就那么大 ,那時(shí) ,一個(gè)世界的幸福 ,都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡(jiǎn)單因單純 ,更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵 ,因?yàn)?,現(xiàn)在的你 ,離簡(jiǎn)單離單純 ,越來(lái)越遠(yuǎn)了。竟然還見(jiàn)到老黃牛,不多見(jiàn)了啊。 人和牛 ,都老了。 他們?cè)诤拥躺?,慢慢走 ,身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著單調(diào)的歌聲 ,卻閃閃發(fā)光。牛低著頭 ,不知是在傾聽(tīng) ,還是在沉思。你想 , 到底牛是人的伙伴 ,還是人是牛的伙伴 ?相依為

14、命 ,應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。鳥(niǎo)叫聲在村莊那邊 ,密密稠稠 ,是歸巢前互道晚安呢。 村莊在田野盡頭 ,一排排 ,被黃昏鍍上一層絢麗的橙色 ,像披了錦。炊煙升起來(lái)了 ,你家的 ,我家的 ,在空中熱烈相擁 ,久久纏綿。還是村莊好 ,總是你中有我 ,我中有你 ,不設(shè)防。突然聽(tīng)得有母親的聲音在叫 :“小雨 ,快回家吃晚飯啦”你忍不住笑 ,原來(lái)不管哪個(gè)年代,都有貪玩的孩子。周遭的色彩 ,漸漸變濃變深。身下的土地 ,漸漸涼了 ,你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng) ,它一圈一圈小下去 ,小下去 ,像一只紅透的西紅柿 ,可以摘下來(lái) ,炒了吃。(選自語(yǔ)文周報(bào)讀寫版2013 年第 35 期 )15

15、. 本文寫景以什么為序 ?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。(3 分)16. 說(shuō)說(shuō)文章第一自然段中“街道的燈,早早亮起來(lái) ,生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(3分)17. 文章第六、七自然段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶,有什么作用 ?(4 分 )18. 文章很多句子富有詩(shī)意美。 請(qǐng)賞析第六自然段中 “你在里面打滾兒 ,你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話。 (從修辭和表達(dá)效果兩方面入手 )(4 分)19. 秋天的黃昏富有詩(shī)情畫(huà)意。文章第二自然段作者認(rèn)為“而一年四季中,又?jǐn)?shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿”,這是為什么 ?(4 分 )三、寫作 (50 分 )20.文題 :那一天 ,陽(yáng)光好溫暖要求 :文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

16、校名、人名;除詩(shī)歌外 ,文體不限 ;書(shū)寫工整 ,卷面整潔 ,不少于 600 字。【答案與解析】1.C(A 項(xiàng)中“暖和”的“和”讀huo;B 項(xiàng)中“黃暈”的“暈”應(yīng)讀yùn;D 項(xiàng)中“屏息”的“屏”讀 bn,“禱告”的“禱”讀do。)2.D(“處心積慮”是貶義詞,而這里是褒義環(huán)境,所以不恰當(dāng)。 )3.D 4.B(A 項(xiàng)中論語(yǔ)并不是由孔子本人編寫;C 項(xiàng)中“發(fā)動(dòng)”是中性詞;D 項(xiàng)中駱駝祥子四世同堂是老舍的作品。) 5.D6.示例 :和煦的春風(fēng)喚醒了沉寂的大地,吹開(kāi)了冰封的河流。朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷,仿佛一張張燦爛的笑臉。多么美好的春天! 7.(1)示例 :小草對(duì)你微微笑 ,請(qǐng)你把路繞一繞。心

17、靈的溝通,不需要過(guò)多的語(yǔ)言。(2)聞前8.D(這里應(yīng)是名詞 ,“老師傳授的知識(shí)” 。 )9.C(“說(shuō)”通“悅” 。) 10.(1) 三十歲時(shí)能自立于世;四十歲時(shí)遇事就不迷惑;五十歲時(shí)懂得了什么是天命;六十歲時(shí)能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。(2)博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí) , 而且能堅(jiān)定自己的志向,懇切地提問(wèn) , 并且能聯(lián)系當(dāng)前的事情去思考,仁德就在其中了。11.平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。正如平淡的生活是愛(ài)情的載體 ,平平淡淡才是真。12.環(huán)境描寫 ,渲染了一種安詳、 寧?kù)o的氣氛 ,突出父母之間濃濃的愛(ài)。13.動(dòng)作描寫 ,寫出了爸爸小心翼翼地關(guān)愛(ài)母親,突出父親對(duì)母親的愛(ài)。14.示例 :“ 你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng),不知不覺(jué)手腳都麻木了。 ” 15.以空間方位為序 :河堤從河堤往下看,能看到大片的田野河堤上村莊在田野盡頭。16.“吞”寫出了城市燈光亮之早,燈光之亮 ,與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。17.用聯(lián)想手法 ,回憶美好童年 ,贊美秋天帶來(lái)的收獲和對(duì)母親的懷念。18.修辭手法 :比喻 ;表達(dá)效果 :