1、 長春版六年語文上冊期末復(fù)習(xí)教案期末復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、看拼音寫詞語。Xing nú    yu shàn   sh chén   w rn     yáng go（       ） （       ）（       ）（       ）

2、（       ）二、給帶點(diǎn)的字勾選正確的讀音。單于（dn chán）不屑（xiè xio）磨難（nán nàn）居然（j jù）娛 樂（yúyù） 侮 辱（ww）三、比一比，組詞。 嬌（      ）      慌（       ）       賺（        ）

3、            驕（      ）      謊（       ）       歉（        ）四、選詞填空。1.出現(xiàn) 浮現(xiàn)（1）近年來，兒童文學(xué)園地里（ ）了許多優(yōu)秀作品。（2）一看見那所茅屋，往事又（ ）在眼前。2.飄拂 飄蕩 飄揚(yáng)（1）起風(fēng)了，小船在水中（ ）。（2）老水牛爺爺?shù)?/p>

4、下巴上（ ）著花白的胡須。（3）五星紅旗迎風(fēng)（ ）。五、按原文填空，并在橫線上寫出從句中體會出的意思。        蘇武留胡（    ），       （  ）又（   ），窮困（   ）年。                        

5、0;                                  渴（     ），饑（     ），（   ）北海邊。                  

6、;                               心存（     ），旄落（    ）。                           &#

7、160;                                歷盡（     ），心比（     ），                       &

8、#160;                                    夜坐（ ）在（  ）時聽（  ），入耳（      ）。                

9、                              轉(zhuǎn)），雁群（     ）。      白發(fā)娘（    ），紅妝（    ），三更（     ），兩地（     ）寧（ 

10、），大節(jié)（       ）。   終教（   ）心驚膽碎，（             ）。                                        

11、 二、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.親愛的老師，我們今后（ ）在什么工作崗位上，（ ）忘不了您對我們的辛勤培養(yǎng)。2.夏天里，森林（ ）悶（ ）熱。一、        將下列詩句補(bǔ)充完整。1    心存漢社稷，_。_，_。2 咬定青山不放松，_。3        人生自古誰無死，_。4        我自橫刀向天笑，_。5        王師北定中原日，_。6      &

12、#160; 國破尚如此，_。二、連一連。   陸游           竹石          我自橫刀向天笑   文天祥         示兒          恨不抗日死，留作今日鬼。   鄭燮         &#

13、160; 過零丁洋      但悲不見九洲詞   譚嗣同         絕筆詩        留取丹青照汗青   吉鴻昌         獄中題壁      任你東南西北風(fēng)期末復(fù)習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、 看拼音寫詞語b&#

14、224;o      é      wàng    wù    t  ( )炸  （ ）外（ ）想領(lǐng)（ ）挑（ ）二、組詞瀑（）客(   ) 妄（ ）悟（ ）剔（ ）爆（）額（  ）忘（ ）梧（ ）惕（ ）三、填恰當(dāng)?shù)牧吭~一（ ）橫額       一（ ）牢房 一（ ）閃電兩（ ）天窗     &#

15、160; 一（ ）對聯(lián) 一（ ）紅杏四、找出下列加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞1、 人們縱情高歌，唱完一支又一支。  近義詞（）2、 一副副對聯(lián)，洋溢著詼諧的情趣。反義詞（）3、  牢門上貼了一張橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”。近義詞（）4、 他的眼光很挑剔。反義詞（）五、填空貼春聯(lián)選自長篇小說，講的是（）的故事。作者（）和（），回憶錄。六、閱讀理解、文中的五副對聯(lián)體現(xiàn)了革命者怎樣的精神和情感。、 文中的幾副對聯(lián)，橫額和上下聯(lián)的關(guān)系，你有什么發(fā)現(xiàn)。期末復(fù)習(xí)（三）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、比一比組詞：樓（

16、60;     ）  往（        ）澆（        ）濁（       ）摟（      ）  旺（        ）燒（        ）燭（      

17、）二、找出沒有錯字的一組（    ），把錯誤的字改正過來。   1慈愛  蹣跚 火焰                   2 蜷縮燃燒 閃爍圣誕                     3 廚窗、旺盛、暖和、 環(huán)保   

18、                三、寫反義詞 快樂       光明      寒冷四、 小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？五、你如何理解“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話？六、請你以“小女孩來到我的身邊”為題寫一段話，表達(dá)你對她的情感。             

19、                                                                     &

20、#160;                                 期末復(fù)習(xí)（四）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、我會組詞：炕（       ）   揍（        ）    

21、 揪（       ）  糖（      ）坑（       ）   奏（        ）      秋（       ）  塘（      ）二、選詞填空       失望 

22、 指望   希望   盼望   凡卡在鞋店當(dāng)學(xué)徒，受盡了老板的折磨，生活沒有（     ）。他寫信給爺爺，（     ）爺爺接他回去，寄出信后，他整天（      ）著，可是兩個多月過去了，爺爺沒有來，他非常（      ）。三、照樣子寫詞笑瞇瞇   （      ） （    

23、  ）   （       ）小心翼翼   （      ）  （     ）    （       ）津津有味        （      ）  （     ）    （  &#

24、160;    ）四、讀課文回答問題。1、第二自然段：他擔(dān)心的是（                          ），他又斜著眼看神像兩邊的楦頭是因?yàn)椋?#160;                   ），這一細(xì)節(jié)描寫充分說明了凡卡在鞋店里（   

25、;                     ）。2、第六自然段: 這段話是按照從（     ）到（      ）的順序?qū)懙?，描寫的景物有?#160;  ） 、（     ）、 (       ) 、 (       )。1）畫出此段的擬人句。2）這

26、段主要寫了什么？反映了凡卡什么樣的心情3、找一找凡卡所遭受的折磨，寫一寫我和凡卡比童年。五 、看拼音寫詞語：pn   còuchóng  go  fn   yì   zh  g（    ） (    ) (      ) （         ）六、補(bǔ)充詞語：  一  知（

27、0;  ）   義 （       ）膺尋 尋(       )  怒  發(fā)（         ）七、讀課文回答問題1、認(rèn)真讀課文憶讀書，說一說作者讀了哪些書？在你的學(xué)習(xí)生活中，你讀過哪些書，談一談你的收獲。2說一說你對“讀書好，多讀書，讀好書”的體會。               

28、60;                                                                    

29、0;                                       期末復(fù)習(xí)（五）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一 讀拼音，寫詞語。xián jìng  yáng  yì jio 

30、0;zh  zh  t (  )   (      )   (    )   (      )二、照樣子，寫詞語。喜洋洋（       ）（     ）（       ）（       ）咕咕叫（   

31、;    ）（      ）（       ）（       ）得意洋洋（    ）（      ）（       ）（       ）三 寫反義詞忙碌          舒服      空曠四、 閱讀文段，完成練習(xí)。&

32、#160; 五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。  折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪  鴨子蹣跚地邁著步伐前進(jìn)了；  羊兒撒著歡兒向前走了；    隨后  我們跟著鴨子 羊兒后面也開步走  不知是誰   想個好辦法   把竹籃子掛在小山羊角上   山羊走呀走的   竹籃子也晃呀晃的   我們看了真

33、喜歡   因此竹笛吹出來的歌呀   也是喜洋洋的1、給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。2、文中運(yùn)用了很多疊詞，請把它們找出來，寫在橫線上。3、文中“真喜歡”和“喜洋洋”兩個詞的“喜”的意思一樣嗎？為什么？4、文段中的省略號省去了哪些內(nèi)容？請仿照前幾段的形式，將它補(bǔ)充出來。                                   &

34、#160;                      期末復(fù)習(xí)（五）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、多音字組詞?？?#160; (       )      朝  _(       )     濟(jì)   _(&#

35、160;      )    _(       )           二、下面這些詞語表現(xiàn)了人盡職盡責(zé)的品質(zhì)，請你把它們補(bǔ)充完整。鞠躬盡（  ）  死而后（    ）  （   ）（    ）業(yè)業(yè)任勞任（  ）     克（  ）奉公   

36、0;忠于職（     ）三、寫出下列詩句的意思。1        映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。_。2        出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。_。二、        將下列詩句補(bǔ)充完整。 丞相祠堂何處尋，_。_，隔葉黃鸝空好音。四、你知道哪些關(guān)于諸葛亮的故事？請你簡要地?cái)⑹鲆幌?。_五、請默寫訴衷情的上闕。_二、比一比，再組詞。衷（      ）    候（&

37、#160;     ）    貂（      ）    衾（      ）哀（      ）    候（      ）    招（      ）    裘（      ）三、請解釋帶點(diǎn)的字。1、當(dāng)年萬里覓封侯 覓：_2、匹馬戍梁州

38、     戍：_3、塵暗舊貂裘     暗：_四、請寫出下列語句的意思。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。訴衷情這首詞的作者是（         ）代的陸游，開頭以“當(dāng)年”二字引出作者對昔日（                  ）生活的回憶。又以（     

39、0;      ）（            ）（            ），句子步步緊逼，說盡平生不得志，這首詞表現(xiàn)了陸游強(qiáng)烈的（            ）情感，并抒發(fā)他（            ）的憤慨。六、讀過這首詞，你對陸游有怎樣的印

40、象，請你寫下來。_ 期末復(fù)習(xí)（六）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、給下列加點(diǎn)的字注音。（    ）   （    ）  （    ）  （    ）   （    ）鷓        鴣         菩     &#

41、160;   薩         蠻二、查字典填空?！八_”字用音序查字法，應(yīng)查字母（      ），再查音節(jié)（      ）；用部首查字法，應(yīng)查部首（      ），再查（      ）畫。“蠻”字用音序查字法，應(yīng)查字母（      ），再查音節(jié)（      ）；用部首查字法，應(yīng)

42、查部首（      ），再查（      ）畫。一、請解釋帶點(diǎn)的字。1、        可憐無數(shù)山  可憐：_2、        畢竟東流去  畢竟：_3、        江晚正愁余  愁余：_4、        山深聞鷓鴣  聞：_二、解釋帶點(diǎn)的詞及句子的意思。郁孤臺下清江水，

43、中間多少行人淚。_青山遮不住，畢竟東流去。_三、根據(jù)詞的內(nèi)容填空。菩薩蠻 書江西造口壁是宋朝（         ）的作品，作者登上清江，感嘆像自己這樣的行人，淚水之多有如清江。_，_。寫出作者看到的景色，同時也說明歷史的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，整首詞抒發(fā)作者_(dá)之情。 四、比一比，再組詞。絮（     ）   挨（     ）   轄（     ）   拴

44、（     ）緊（     ）   唉（     ）   瞎（     ）   栓（     ）五、寫出下列詞語的近義詞，反義詞。近義詞：溫和（     ）劫難（     ）防備（     ）反義詞：歪歪斜斜（ 

45、;    ）  慌張（     ）三、填上合適的詞語。（     ）的蘆葦       （      ）的蘆花（     ）的水圈       （      ）的刺刀期末復(fù)習(xí)（七）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、根據(jù)課文夜鶯的歌聲

46、內(nèi)容回答問題。1、指出這個故事發(fā)生的年代、地點(diǎn)。2、給文章的六部分加上小標(biāo)題。二、請從課文中找出擬聲詞。1、爸爸裝了一袋煙，（     ）抽著。2、隨后聽見日本鬼子（     ）地叫。3、不知什么時候，門（     ）重響了一聲填上合適的詞語三、看拼音，寫詞語。Kngkuàng  humiè  lúzào  toqián  mófàn（   ）&#

47、160; （   ）  （   ）  （  ）   （ ）四、寫出下列詞語的近義詞。沉寂（    ）  注視（  ）  陰沉（    ）盤問（    ）  輕蔑（    ）五、填上合適的詞語。（    ）的歌聲   （    ）的小路    （

48、60;   ）的花園（    ）地盯著   （    ）地微笑六、按要求完成句子。1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）2、嘴里飛出歌聲。（擴(kuò)句七、寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（    ）2、怎么會就剩下我一個？（    ）3、人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒人了。（    ）三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1、故事發(fā)生在什么時間？什么地點(diǎn)？有哪些人？2、夜鶯指的是誰？為什么稱他為夜鶯？期末復(fù)習(xí)（八）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法

49、：學(xué)法：課型：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、給下列字注音。  （    ）    （    ）    （    ）    （    ）    （    ）卵          麋           瞑       

50、   竅          鐫二、寫出下列詞語的近義詞。迸裂（     ）遮蔽（     ）稱揚(yáng)（     ）三、請把下列的詞語補(bǔ)充完整。（  ）姓（  ）名    隱（  ）不(  )   （  ）不自（  ）（  ）目（

51、60; ）身  （  ）不（  ）勝  （  ）眠（  ）睡四、解釋加點(diǎn)的字。1、一群猴子耍了一會（   ）   2、乃是一股瀑布飛泉（   ）3、遂稱美猴王（    ）        4、一朝天氣炎熱。（    ）五、按要求改寫句子。  1、我如今尋了這一個洞天，與列為安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不

52、拜我為王？（改成陳述句）  2、眾猴子搬得力倦神疲。眾猴子非常歡喜。（加上關(guān)聯(lián)詞語，連接成一句話）六、文段賞析那猴在山中卻會行走        ，    草木，   澗泉，   山花，    樹果；與猿鶴        ，麋鹿        ；         石崖之下

53、，      峰洞之中：真是“山中無甲子，寒盡不知年”。1、根據(jù)課文內(nèi)容，把這段話補(bǔ)充完整。2、這段話主要寫了石猴的               的情況。3、這段話對后面石猴之所以能當(dāng)上猴王起了     的作用。4、從這段話中，我們看到了一個        的猴子。 期末復(fù)習(xí)（九）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、讀拼音，寫詞語。Chxi

54、4;o  yokuà  zhngzhá  tichuí  xúns（    ） （   ） （    ）   （    ）  （    ）二、多音組詞掙                       &

55、#160;  露  （    ） （     ）              三、區(qū)別字組詞。掄（     ）仗（     ）胯（     ）倘（     ）倫（     ）杖（    

56、60;）挎（     ）淌（     ）四、聯(lián)系上下文解釋句子中詞語的意思。1、存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”                                   2、那大蟲吃武松奈何得沒了些力氣。五、注意下列加點(diǎn)字詞，它們的意思可與現(xiàn)代漢語。

57、你能說出它們句中的意思嗎？1、還有些貼錢與你 （          ） 2、武松走了一直（         ） 3、那里提得動（         ）4、武松把那打大蟲的本事，再說了一遍（       ）六、給下列語句加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、武松（      ）不聽店家勸告，（    

58、60;）要一個過景陽岡。2、（      ）使盡了力氣，（       ）手腳都酥軟了。3、（      ）再跳出一只大蟲來，武松（    ）斗不過了。七、文段賞析1、老虎拿人有哪三招？2、武松給你留下怎樣的印象？八、水滸中的小故事深受人們喜愛，如武松打虎、楊志賣刀等廣為流傳，你還知道哪些故事？ 期末復(fù)習(xí)（十）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、看拼音，寫詞語。dòufu zhfáng y

59、9;nyù gàizhì  zb yngtá（  ） （   ）  （   ） （   ）  （   ）  （   ）二、區(qū)別字組詞。防（       ）    櫻（      ）    俯（      ）肪（

60、       ）    鸚（      ）    腐（      ）妨（       ）    嬰（      ）    附（      ）三、將下列詞語補(bǔ)充完整。名傳（    ）（    ）   百（  &#

61、160; ）不（    ）  隨心（    ）(    )眾口（    ）（    ）   苦（    ）酸（    ）  孤苦（    ）（    ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。有中國人的地方就有豆腐，做湯做菜，         ，       

62、60; 。        ，   ，“它潔白，是        ；它柔軟，        ；它香淡，      ?！蔽?、把下列諺語補(bǔ)充完整。再寫一句你積累的類似諺語。1.冬蘿卜吃姜，                    

63、0;        。2、人是鐵，飯是鋼，                         五、文段賞析  豆腐在中國社會中，是貧苦、老實(shí)、和勤勞的象征。章回小說與舊劇中，也常喜歡安排一對孤苦無依的老婆老頭以磨豆腐為生，如天雷報里面的張?jiān)恪６垢矅@著我國的語文，“豆腐西施”是說   豆腐官是說     ，因?yàn)橘航o微

64、薄，只可以吃豆腐。1 、把原文補(bǔ)充完整。2、用橫線畫出這段的中心句。3、這一段的結(jié)構(gòu)是（       ）。A、總分式    B、 分總式       C、總分總式 期末復(fù)習(xí)（十一）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、看拼音，寫詞語。jiyáo  xiohào  gngxn  hudio  yoqng（  ）  （  ）   （   ）&#

65、160; （   ）  (     )二、把詞語補(bǔ)充完整。揮霍（    ）（    ）   暴殄（    ）（    ）    酒池（    ）（    （    ）（    ）滅絕  （    ）逃（    ）運(yùn)  （

66、   ）(    )瘴氣(    )(    )厚非   （    ）事（    ）華   （    ）(    )風(fēng)景四、把下列意思相反的語句連接起來。學(xué)會吃很重要                           

67、別浪費(fèi)，快打包吃他們的肉，痛我們的心                 吃要文明要敢于吃不了，兜著走                要保護(hù)瀕臨滅絕的動物五、文段賞析1、課文提出的三類“不文明的吃”分別是什么？舉出課文中的實(shí)例說明？六、 填空“聘”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（      ），再查音節(jié)（    &

68、#160;）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（      ），再查（     ）畫。“聘”可以組詞           、                 。         七、比一比，再組詞。昔（       ） 

69、;  昏（       ）    宜（      ）    歷（      ）醋（       ）   婚（       ）    誼（      ）    厲（      ）八、把詞語補(bǔ)充完整。不可（

70、0;   ）（    ）    深厚（    ）(    )    (    )(   )之作 期末復(fù)習(xí)（十二）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、縮寫句子。1、明代鄭和率船隊(duì)下西洋時，茶葉就是大宗的交換物資。2、我們愿中國茶成為中國人民與世界人民的友好紐帶。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、中國人飲茶的歷史可以遠(yuǎn)溯到        的時代，唐朝人   &

71、#160;      潛心研習(xí)茶藝，被譽(yù)為“茶圣”。2、開門七件事是指：                               3、            是中國茶學(xué)的開山經(jīng)典之作。三、查字典填空“嗅”用音序查字法，應(yīng)先查音序（    

72、0;），再查音節(jié)（    ）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（     ）再查（    ）畫?？梢越M詞為（    ）（    ）。四、寫出下列詞語的近義詞。單獨(dú)（    ）  傳授 （     ）   茂密（     ）五、選詞填空連續(xù)    繼續(xù)1、他休息了一會，（    ）向大山深處進(jìn)發(fā)。2、兔子母子

73、的生活，每天都是（     ）不斷地避開敵人的生活。六、按要求改寫句子。1、小兔子莫利耳朵邊緣被毒蛇咬掉了。七、文段賞析1、兔子“逆行”是怎么回事？結(jié)合課文的內(nèi)容，用自己的話解釋一下。2、在動物世界中，兔子是怎樣傳遞信息的？兔子敲擊地面都表達(dá)了怎樣不同的含義？                                  

74、         期末復(fù)習(xí)（十三）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、比一比，再組詞。峰（      ）閏（     ）譯（     ）羌（     ）烽（      ）潤（     ）驛（     ）恙（   

75、0; ）二、把下列詩句補(bǔ)充完整。烽火城西百尺樓，                           。           ，無那金閨萬里愁。萬里辭家事鼓鼙，                   

76、        。   江春不肯留行客，                            。三、按要求寫詩句。1、從軍行中，畫龍點(diǎn)睛的一句是：                      

77、60;       。2、送李判官之潤州行營中，表現(xiàn)了男兒從軍的豪壯氣勢的詩句是：四、根據(jù)課文回答問題。1、從軍行組詩是王昌齡采用樂府舊題寫的       詩，共有七首。這一首，刻畫了邊疆戍卒                的深摯感情。2、送李判官之潤州行營后兩句詩句的意思是                

78、                五、看拼音寫詞語。zhuótòng  ynxuàn  gsu mábì   zogo（   ） （    ）  （    ）（    ） （    ）六、區(qū)別字組詞。恩（      ）援（

79、      ）郎（      ）糕（      ）思（      ）緩（      ）朗（      ）羔（      ）七、理解下列詞語的意思。心急如焚：                  

80、0;                                靈機(jī)一動：                                    

81、                期末復(fù)習(xí)（十四）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教法：學(xué)法：課型：教學(xué)過程：一、按要求，改寫句子。1、萬一她真是疾病發(fā)作，那豈不是糟糕 ？( 改為陳述句)2、桑恩用粗體大字打出：“我們已經(jīng)打了電話去求助。”（改為轉(zhuǎn)述句）                             

82、0; 二、文段賞析。1、課文網(wǎng)上呼吸講了一個什么故事？2、蘇珊為什么要采取“網(wǎng)上呼救”的方式？桑恩看到這個呼救后是怎么想的，怎么做的？艾眉接到電話后是怎么想的，怎么做的？三、選詞填空。      僧    贈    增   憎（     ）恨  （    ）加   （    ）與   （    ）人       餓   俄     鵝    娥嫦（    ）  （    ）肉  （    ）國  饑（    ）四、解釋下列字的意思。煉：