1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活動(dòng)名稱：郵遞員叔叔好第一研 黃暉活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)唱郵遞員叔叔好，并在學(xué)唱過程中了解郵遞員的工作。2、初步了解郵遞員的勞動(dòng)以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊重別人的勞動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、信封、扮演郵遞員叔叔用的包、歌曲磁帶活動(dòng)過程：一、學(xué)唱歌曲。1、討論：郵遞員叔叔每天都在做什么呢？他除了送信還送什么？2、觀看PPT ，了解郵遞員叔叔工作的情形。3、欣賞歌曲，了解歌詞大意，和老師一起用兒歌的方式講歌詞。3、學(xué)唱歌曲：由教師領(lǐng)唱，幼兒輕聲跟唱，并合著歌曲節(jié)奏接唱象聲詞。二、模仿郵遞員叔叔送信。1、游戲：郵遞員送信。幼兒分成兩隊(duì)，一邊聽著音樂唱歌，一邊將信送到小朋友家里。另

2、一對(duì)當(dāng)“家”里的小主人，檢查信封是否送對(duì)。音樂結(jié)束后，交換角色進(jìn)行游戲。2、游戲規(guī)則：每一樂句最后一小節(jié)處，送信的幼兒停下來齊唱各種象聲詞，唱到“到我家”時(shí)才能站得“家”門前。活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我沒有把學(xué)唱作為重點(diǎn)，主要是讓幼兒模仿郵遞員叔叔進(jìn)行音樂游戲。在欣賞過程中讓幼兒對(duì)郵遞員的工作有所了解，又在學(xué)唱的環(huán)節(jié)中主要聽清歌詞，模仿唱出每一句中的象聲詞。在這個(gè)基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行分角色表演，模仿郵遞員叔叔送信的過程既體驗(yàn)了游戲的樂趣，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了歌曲。 第二教時(shí)，我可能就把重點(diǎn)放在學(xué)唱上面，通過不同方法的學(xué)唱，讓幼兒唱清歌詞，唱準(zhǔn)節(jié)奏。活動(dòng)名稱：郵遞員叔叔好第二研 姚柳華活動(dòng)目標(biāo)：借助歌曲理解郵遞

3、員叔叔的工作特點(diǎn)，初步了解郵遞員的勞動(dòng)以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊重別人的勞動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、信封、扮演郵遞員叔叔用的包活動(dòng)過程：一、門鈴嘀鈴鈴引出郵遞員叔叔1、郵遞員叔叔在教室門口摁門鈴，引起幼兒興趣“聽聽是什么聲音？”“可能是誰來了？”（引出郵遞員）2、郵遞員叔叔來啦“你們猜猜叔叔是干什么的？”（郵遞員）“你是從哪里看出來他是一名郵遞員呢？”（說說郵遞員的工作服特征）小結(jié)：原來郵遞員戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服和褲子。郵遞員的郵包里裝滿了信和報(bào)紙、還有雜志和各種各樣的廣告宣傳單。郵遞員每天背著那么多的東西，一定非常重，他們真辛苦！3、學(xué)學(xué)郵遞員我們一起來學(xué)學(xué)郵遞員叔叔送信。二、歌曲欣

4、賞：1、教師清唱歌曲一遍，請(qǐng)幼兒說說歌曲唱的是誰的事情今天老師帶來了一首好聽的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽好了以后請(qǐng)你告訴我，你聽到了什么？小結(jié)：郵遞員叔叔的工作是給我們送信，送報(bào)紙，他們很辛苦，就算天氣不好還要第一時(shí)間把信件送到我們的信箱里。2、教師引導(dǎo)幼兒回憶那些人曾經(jīng)幫助過自己，應(yīng)該怎么樣感謝他們師：歌曲里面講了一位郵遞員叔叔的事情，你還碰到了哪些人是幫助過我們的？師：那我們應(yīng)該怎么感謝他們的呢？三、歌曲表演師：那我們一起來表演表演這首歌曲，請(qǐng)小朋友上來表演看看，郵遞員叔叔是什么樣子的？郵遞員叔叔身上會(huì)帶些什么東西呢？我們可以做寄信的動(dòng)作、騎車、敲門等動(dòng)作。活動(dòng)反思：本次音樂活動(dòng)我由談話導(dǎo)入

5、，從談話中可以看出，孩子們對(duì)于郵遞員叔叔還是比較喜歡的，也能說出他們的工作特性即為我們送信、送報(bào)等。這首歌是一首充滿童趣的游戲歌曲，我就和孩子們一起做送信游戲，孩子們的興趣自然很高，也為后面的創(chuàng)編歌詞做了鋪墊。然后再讓孩子們自己通過聽、說、唱、想等多項(xiàng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)歌曲。但是歌曲中的象聲詞孩子們比較難掌握，這個(gè)問題有待解決。活動(dòng)名稱：郵遞員叔叔好第三研 沈威巍活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲郵遞員叔叔好，初步了解郵遞員的勞動(dòng)以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊重別人的勞動(dòng)。活動(dòng)重難點(diǎn)：初步會(huì)唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、信封、扮演郵遞員叔叔用的包活動(dòng)過程：教學(xué)內(nèi)容/流程活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、郵遞員叔叔來了1、 郵遞員叔叔在教室

6、門口摁門鈴，引起幼兒興趣聽聽是什么聲音？可能是誰來了？（引出郵遞員）2、郵遞員叔叔來啦你們猜猜叔叔是干什么的？（郵遞員）你是從哪里看出來他是一名郵遞員呢？（出示圖片說說郵遞員的工作服特征）小結(jié)：原來郵遞員戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服和褲子。郵遞員的郵包里裝滿了信和報(bào)紙、還有雜志和各種各樣的廣告宣傳單。郵遞員每天背著那么多的東西，一定非常重，他們真辛苦！3、學(xué)學(xué)郵遞員我們一起來學(xué)學(xué)郵遞員叔叔送信。通過觀察了解郵遞員的工作，知道要尊重郵遞員。二、欣賞、學(xué)唱歌曲1、欣賞歌曲歌曲唱的是誰？為什么我們要感謝他呢？我們應(yīng)該怎樣感謝他？郵遞員每天騎著自行車做什么事？郵遞員叔叔是怎樣工作的？我們應(yīng)該向郵遞員

7、叔叔說句什么話？為什么我們要感謝他呢？2、學(xué)唱歌曲教師領(lǐng)唱，幼兒輕聲跟唱，并合著歌曲節(jié)奏接唱象聲詞。感受歌曲郵遞員叔叔，能合著音樂有表情的演唱。三、表演歌曲1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撊绾伪硌萼]遞員叔叔，剛才我們歌詞里唱到：要謝謝郵遞員叔叔，那么我們想一想，應(yīng)該怎么謝謝郵遞員叔叔呢？老師來扮演郵遞員叔叔，請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演接信的人，小朋友可以用你自己的表達(dá)方式謝謝郵遞員叔叔好嗎？小結(jié)：可以說“謝謝你”、也可以倒杯茶給郵遞員叔叔喝等等。2、生活中還有很多人在為我們服務(wù)，想一想她們是誰？我們可以怎么感謝她們呢？就我們幼兒園里有誰在為我們小朋友服務(wù)，我們應(yīng)該怎樣呢？跟著音樂表演歌曲，感受歌曲的律動(dòng)美，及體驗(yàn)郵遞員工作的性質(zhì)。活動(dòng)反思：既然是一首充滿童趣的游戲歌曲，我不想以已往的教學(xué)模式把學(xué)生套牢了，而是把這節(jié)課設(shè)計(jì)成了游戲教學(xué)，融音樂與游戲?yàn)橐惑w，來發(fā)展學(xué)生的音樂感受能力及創(chuàng)造能力。教學(xué)最后，我就和孩子們一起做送信游戲，學(xué)生的興趣自然很高，然后再引導(dǎo)幼兒