1、培訓首頁師生資源互動平臺成長博客教育論壇 叢書訂購陽光小學住讀部20102011學年度下學期讀書活動方案一、指導思想著名教育學家蘇霍姆林斯說過“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作 業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”由此可見，作為教師，教學生學會書本上的 知識，那是把本職工作做好了，而教會學生能課外閱讀，有課外閱讀的能力，才 算是真正做到了為孩子終身發展負責。 為營造濃厚的讀書氛圍，提升師生人文素 養，提高學校辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，我校特制訂一至六年 級學生讀書活動方案。二、活動目標1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們與書 籍一生相伴，爭做“讀書之星

2、”。2、指導學生制定讀書計劃，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶 冶情操，獲得愉悅，感受成長。3、將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，爭創“書香班級” 營造書香校園，爭創明星學校。三、活動主題書香伴我成長四、活動口號讀書，最美的姿勢；讓書香溢滿校園：閱讀吧，讓閱讀成為習慣。五、準備階段1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動 的目標、任務。2、 成立班級圖書角，為確保藏書量，每班至少達到平均每人2本書。推選好班 級圖書管理員，建立圖書借閱制度。3、 由各班語文教師指導讓每一位學生設計讀書卡，此讀書卡上記錄學生的借閱、歸還、書目情況。低年段不做，由

3、語文老師制定本月閱讀計劃 4、收集小學生必背古詩詞及經典美文。六、對一個學期“讀書活動”的具體要求(1) 一條主線-熟讀經典詩詞。一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞15首；三四年級：熟讀背誦經典詩詞 20首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞30首；(2) 必讀書目-根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。 一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目 5本；三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目10本；五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目15本；(3)家庭“親子共讀”1、利用家長會、“家長聯系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的 宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭

4、“親子共讀”活動，充分發揮社會、 家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。2、 有條件的家長放假時每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時 與孩子共同閱讀，相互交流。3、有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道， 激發讀書熱情。4、倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春 節時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。5、學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。6有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。七、活動階段1、讓學生充分利用每天下午第四節閱讀課時間進行閱讀。2、不動筆墨不讀書，中高年級學生必備摘抄

5、本。要求學生將讀書活動中讀到的 精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘抄本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。3、開展交流活動。每大周抽一節閱讀課可以進行讀書方法指導，檢查批改讀書 筆記。可進行讀書交流，讓學生選取一段自己最喜歡的段落， 有感情地讀給大家 聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。 低年段閱讀課可 在班內組織學生講故事，背古詩。八、檢查評比1、以“閱讀卡”的形式或讀書筆記，調查學生的閱讀情況，將此項參與教學常規檢查。（中高年段）2、抽查背誦古詩詞。（低年段）2、開展講故事比賽（包括成語故事、寓言故事、童話故事等等）、古詩文朗誦比 賽、舉行“閱讀，使生活更美好”演講比賽、舉辦書香緣手抄報等活動，評出“閱 讀大王”、“背誦大王”。九、具體活動安排日期活動內容具體負責人負責領導9月22日建立圖書角增加圖書量各班主任王正清王旭東9月28日陽光小學第二屆“讀書節”開幕式王正清唐校長10月12日各班舉辦一次“我讀書我快樂”的主題班會柏雪唐校長10月28日開展“圖書超級市場”活動李永靜柏雪王正清王旭東11月20日組織各班開展讀書知識競賽各班主任王正清王旭東