1、做守法的公民第 8 課英華中學八年級思想品德教學案教師寄語：沒有法律的地方，就沒有自由。學習內(nèi)容：第八課第二站培養(yǎng)守法精神學習目標：了解國家性質(zhì)，知道憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力敢于并善于同違法犯罪作斗爭，提高維護法律的能力學習重、難點：學生應當把法律的外在要求，轉(zhuǎn)化為自身的自覺行為敢于并善于運用法律武器維護自己的合法利益和公共利益學法指導：通過對法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通過實例，明白守法是公民的一種態(tài)度、一種承諾；了解法律與我們的生活息息相關(guān)，把法律的外在要求變?yōu)樽杂X行為。精題解析：我國公民的基本權(quán)利和基本義務是由A、憲法規(guī)定的B、民法通則規(guī)定的c、刑法

2、規(guī)定的D、行政法規(guī)定的思路點撥：憲法是我國的根本大法，它規(guī)定和保護公民的基本權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的基本義務。是我國的根本大法，具有最高的法律效力。答案： A學習指導：一、課前熱身提高我們的，培養(yǎng)，就應該，變成。要學法懂法，了解，理解。守法是、。法律的基本要求。法律的基本精神。憲法是，。在遵守法律、遠離犯罪的同時，對于那些、，我們也要理直氣壯地。二、自主學習“提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應該把法律的外在要求，變成我們的自覺行為。”該如何理解？ 2、在現(xiàn)實生活中，我們該如何培養(yǎng)自己的守法精神？法律的基本要求和基本精神？我們?yōu)槭裁幢仨氉袷貞椃ǎ棵鎸Σ环ㄇ趾r，我們應該如何去做？ 6、你都知

3、道我國哪些法律法規(guī)，它們在社會生活中都有什么作用？三、合作探究四、展示講解五、課堂小結(jié)在日常生活中，提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應該吧法律的外在要求，變成我們的自覺行為；要學法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動；自覺維護法律的尊嚴，敢于并善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益和公共利益。培養(yǎng)守法精神鞏固提升：你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。基礎(chǔ)篇 ?我能行八年級學生楊益剛因無知而替好朋友保管偷來的電腦，因而被警察帶走，給予處罰。楊益剛一頭霧水，認為自己沒偷電腦，怎么也犯法？

4、這告訴我們A、要學法懂法B、不要幫助朋友c、為朋友兩肋插刀D、要維護法律威嚴張明同學在校門口的一條胡同內(nèi)被幾個高年級的同學攔截，要求交“過路費”，同時這幾個高年級的同學要求他每星期一在這按時交“保護費”20 元，事后，張明同學應該A、按時交納“保護費”B、向老師或父母報告c、找人報仇，以牙還牙D、害怕，不去上學“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語告訴我們A、法律所鼓勵的積極去做B、自覺履行法定義務c、法律要求做的必須去做D、法律所禁止的堅決不做下列有關(guān)法律與公民的關(guān)系理解錯誤的是A、法律保護公民的生活B、公民守法應該是自覺行為c、法律的作用只是懲治犯罪D、法律和公民的生活嬉

5、戲相關(guān)能力篇 ?我真行未成年中學生要學會自我保護，增強自我保護意識，應該自覺做到A、依法自律，運用法律武器保護自己的權(quán)益B、對父母的不正確教育可以頂撞c、對學校的正確教育可以接受，也可以拒絕D、放棄學業(yè)，受雇打工，學會自立中學生小虎在放學回家的路上，看見幾個小青年持刀搶劫本班同學小柔索要錢物，小虎立即到附近的公用電話亭撥打“ 110”電話報警。小虎的行為多管閑事敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭維護了他人利益捍衛(wèi)了法律的權(quán)威A、 B、 c、 D、“沒有法律的地方，就沒有自由”，這告訴我們法律是社會發(fā)展的穩(wěn)定器國家的治理離不開法律青少年應尊重法律法律與自由沒有什么關(guān)系A(chǔ)、 B、 c、 D、未成年中學生應如何提高法律意識，培養(yǎng)守法精神？9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益。他人的事情與自己無關(guān)。”請你辨析這一觀點。素養(yǎng)篇?我真棒0、英國偉大的思想家洛克說：“沒有法律的地方，就沒有自由。”請你談談對這句話的理解以及對現(xiàn)