1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學教師專業(yè)素質(zhì)考試綜合實踐活動試題姓名 單位 成績 一、填空題（每空1分，共20分）1.綜合實踐活動課程是基于（ ），密切聯(lián)系（ ），注重對知識技能的（ ），體現(xiàn)（ ）對學生發(fā)展價值的（ ）課程。2.在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動具有獨特的功能和價值。與其他課程相比，綜合實踐活動更強調(diào)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.36年級綜合實踐活動的內(nèi)容主要圍繞（ ）、（ ）、（ ）三個維度進行設計和組織。當然，并不排斥不同維度之間交叉、整合的的課程內(nèi)容，而且在各學校綜合實踐活動課程內(nèi)容的設計與組織中，這些內(nèi)容是被充分鼓勵和提倡的。4.（ ）、（ ）、勞動與技術教育

2、、信息技術教育是小學36年級綜合實踐活動的制定領域。除此之外，（ ）、（ ）、（ ）以及學校的某些傳統(tǒng)活動等都可以與綜合實踐活動的制定領域結(jié)合開展。5.小學生綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學生富有個性的自我表達方式：（ ）、（ ）、（ ）、表演、制作等。在教師對活動做出評價的同時，通過討論、協(xié)商、交流等方式引導小學生進行自我評價、相互評價。二、問答題（20分）1.請你結(jié)合自己的教學實踐，談談36年級綜合實踐活動的基本理念是什么？（10分）2.請你結(jié)合自己的教學實踐，談談36年級綜合實踐活動的具體目標是什么？（10分）三、論述題（40分）1 以你指導過的一個活動主題為例，談談你是如何實現(xiàn)綜合實踐

3、活動四個領域有機整合的？（15分）2.請你寫出本學期你校36年級綜合實踐活動課程的框架體系，并簡要加以分析說明。（15分）3.談談在綜合實踐活動課程實施中你有哪些問題與困惑？對于綜合實踐活動課程常態(tài)和有效實施，你有何建議？（要求：層次清楚，具體明確，切中要害）。（10分）四、實踐探究（20分） 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入，是建設社會主義新農(nóng)村的中心任務。為了解農(nóng)民收入現(xiàn)狀，一調(diào)查小組抽取了某鎮(zhèn)的三個村，采用問卷方式對三個村2007年農(nóng)民家庭年純收入情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民收入的主要來源有：傳統(tǒng)種植、“農(nóng)家樂”旅游、特色養(yǎng)殖和“其他”。三個村的戶均年純收入的分析統(tǒng)計結(jié)果如下表：村莊傳統(tǒng)種植（元）

4、“農(nóng)家樂”旅游（元）特色養(yǎng)殖（元）其他（元）甲村25001100060001300乙村20001300070001200丙村25001450080001000注：各村的農(nóng)民家庭數(shù)按268戶計算。1結(jié)合調(diào)查結(jié)果，就本次調(diào)查活動所采用的調(diào)查問卷，請你判斷下面說法正確的是 問卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來源和具體數(shù)據(jù) 被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問卷上寫下自己的真實姓名，這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真實的 問卷的問題設計都是封閉性的 問卷開頭部分應該有指導語，以說明調(diào)查目的和填寫要求 A B C D2依據(jù)上表，你能進一步獲取的數(shù)據(jù)是 甲、乙、丙各村的戶均年純收入 甲、乙、丙各村的人均年純收入 甲、乙、

5、丙各村的戶均年純收人中四種來源成分的百分比 甲、乙、丙三個村總的戶均年純收人中四種來源成分的百分比 A B C D3如果被調(diào)查的三個村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強的普遍性和代表性，那么(1)請根據(jù)上表估計該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。(2)為進一步了解該鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的更多情況，需要你去采訪鎮(zhèn)政府負責人，請根據(jù)該鎮(zhèn)農(nóng)民目前收入構(gòu)成狀況擬定采訪時要提出的問題。(至少兩個問題)綜合實踐參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.學生的直接經(jīng)驗、學生自身生活和社會生活、綜合運用、經(jīng)驗和生活、實踐性2.實踐性、開放性、自主性、生成性3.親近與探索自然、體驗與融入社會、認識與完善自我4.研究性學習、社

6、區(qū)服務和社會實踐、班級活動、少先隊活動、節(jié)日活動5.演講、繪畫、寫作二、簡答題（14分）1. 結(jié)合自己教學實踐來簡述，重點突出學生的主體地位，引導學生主動發(fā)展；面向?qū)W生完整的生活世界，為學生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。2.結(jié)合自己教學實踐，簡述自己是如何在本校活動主題活動中來落實課程活動目標的。課程活動目標是（1）親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；（2）考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習慣、自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度；（3）初步具有認識自我的

7、能力，初步具有自主選擇和獨立做出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。三、（24分）（略）四、（10分）1.B 2.D3 (1)來自“傳統(tǒng)種植”的收入占農(nóng)民年純收入的10；來自“農(nóng)家樂旅游”的收入占農(nóng)民年純收入的55；來自“特色養(yǎng)殖”的收入占農(nóng)民年純收入的30；來自“其他”的收人占農(nóng)民年純收入的5。(2)采訪提問示例（僅供閱卷時參考） 原因類： 從2007年咱們鎮(zhèn)農(nóng)民收入的構(gòu)成來看，來自傳統(tǒng)種植業(yè)的比例只占農(nóng)民年純收入的 您認為制約咱們鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的主要因素有哪些？措施類： 為提高農(nóng)民發(fā)展傳統(tǒng)種植業(yè)的積極性，鎮(zhèn)政府有沒有相應的引導性措施？ 就咱們鎮(zhèn)的現(xiàn)有條件，您認