1、小學語文統編一年級下冊16 16 一分鐘一分鐘你覺得你覺得一分鐘一分鐘長還是短？靜靜地體會。長還是短？靜靜地體會。 有位小朋友只多睡了一分鐘，卻遲到了有位小朋友只多睡了一分鐘，卻遲到了2020分鐘，分鐘，這是為什么呢這是為什么呢 ? ? 讓我們走進課文，看看到底是怎么讓我們走進課文，看看到底是怎么回事?；厥?。朗讀示范 聽范讀，聽范讀，邊聽邊畫出文邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀中的生字，注意生字的讀音。音。點擊圖標即可播放鐘鐘會寫的字時鐘時鐘zhngzhng丁丁dngdng丁零零丁零零元元yunyun一元一元共共gnggng公共公共已已yy已經已經經經jngjng經過經過坐坐zuzu坐下坐下

2、會認的字后鼻音后鼻音后鼻音后鼻音前鼻音前鼻音翹舌音翹舌音鐘鐘 丁丁 元元 遲遲 洗洗 背背 剛剛 zhng gng dng yun ch x bi 后鼻音后鼻音共共 汽汽 決決 定定 已已 經經gngjng q judngy 加一加加一加钅钅+ +中中= =鐘鐘辶辶+ +尺尺= =遲遲北北+ +月月= =背背氵氵+ +先先= =洗洗氵氵+ +氣氣= =汽汽熟字比較熟字比較換一換換一換已已己己快快- -忄忄+ +冫冫= =決決種種- -禾禾+ +钅钅= =鐘鐘輕輕- -車車+ +纟纟= =經經熟字組詞熟字組詞決定、一定、定點決定、一定、定點剛剛、剛才、剛好剛剛、剛才、剛好鐘頭、時鐘、一分鐘鐘頭、

3、時鐘、一分鐘丁香、豆丁、人丁丁香、豆丁、人丁共同、共用、一共共同、共用、一共請坐、坐下、坐直請坐、坐下、坐直剛：剛：定：定：鐘：鐘：?。憾。汗玻汗玻鹤鹤鹤x一讀下面的句子，看看你有什么發現？讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？注意加點字的讀音！ 讀一讀：讀一讀：知道自己不用和媽媽分（知道自己不用和媽媽分（fnfn）開了，麗）開了，麗麗分（麗分（fnfn）外開心。）外開心。多音字再睡一再睡一分分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。分分fnfn（分開）（分開）fnfn（分外）（分外）。詞語認讀汽車 決定 已經 遲到 背包 剛好 q ju dng y jng q ju dn

4、g y jng ch bi gng ch bi gng 檢查預習詞語理解試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！哈欠哈欠影子影子后悔后悔十字路口十字路口丁零零丁零零像像“十十”字的路口。字的路口。做錯了事或說錯了話，心里責怪自己做錯了事或說錯了話，心里責怪自己不該這樣做。不該這樣做。很困的時候嘴張開，深深吸氣再呼出。很困的時候嘴張開，深深吸氣再呼出。物體擋住光線后，映在地面或墻上的物體擋住光線后，映在地面或墻上的形象。形象。指鬧鐘響的聲音。指鬧鐘響的聲音。 朗讀課文，朗讀課文，想想想想題目中的題目中的“一分鐘一分鐘”，在課文中指的是什么。在課文中指的是什么。元元多睡了一分鐘。元元多睡了

5、一分鐘。整體感知 根據下面的提示根據下面的提示，說一說：課文說一說：課文寫了寫了一件什么事？一件什么事？ 本文講的是主人公本文講的是主人公元元晚起床元元晚起床_，卻，卻遲到了遲到了_的事。的事。一分鐘一分鐘二十分鐘二十分鐘 一分鐘在文中出現了幾次？一分鐘在文中出現了幾次？用橫線畫出文中寫到一分鐘的用橫線畫出文中寫到一分鐘的句子。句子。5 5次次 品讀釋疑 丁零零，鬧鈴響了，元丁零零，鬧鈴響了，元元是怎么做的元是怎么做的呢？齊讀呢？齊讀第第1 1自然段找找答案吧！自然段找找答案吧！ 元元打了個哈欠，翻了個身，元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不

6、會遲到的。鐘，不會遲到的。 動作描寫動作描寫想象畫面想象畫面動作演示動作演示心理描寫心理描寫 體現了元元的懶惰和僥幸的心理，體現了元元的懶惰和僥幸的心理，說明他此時并沒打算起床。說明他此時并沒打算起床。 元元晚起了一分鐘之后，發元元晚起了一分鐘之后，發生了什么呢？自由朗讀第生了什么呢？自由朗讀第2 24 4自自然段，看看元元在上學路上都發然段，看看元元在上學路上都發生了什么吧！生了什么吧！ 過過了一分鐘，元元起來了。了一分鐘，元元起來了。他他很快很快地洗了臉，吃了早點，地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。就背著書包上學去了。 從從“很快很快”可以看出，元元除可以看出，元元除了晚起一分鐘，沒

7、有浪費其他時間。了晚起一分鐘，沒有浪費其他時間。 到了到了十字路口十字路口，他，他看見前面是看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他。他嘆嘆了口氣，說：了口氣，說：“要是早要是早一分鐘一分鐘就就好了。好了。” 從一個從一個“嘆嘆”字，可以看出元元非字，可以看出元元非常后悔不該多睡那一分鐘。常后悔不該多睡那一分鐘。 想象一下：元元走到十字路口想象一下：元元走到十字路口時，心里在想什么？時，心里在想什么？ 咦，綠燈，正好！快點走！唉！咦，綠燈，正好！快點走！唉！這紅燈怎么早不亮晚不亮，就等我這紅燈怎么早不亮晚不亮，就等我要過馬路的時候亮呢？要過馬路的時候亮呢？ 他他向停在

8、車站的向停在車站的公共汽車公共汽車跑去，跑去，眼看眼看就要到站了，車子開了就要到站了，車子開了。他。他又又嘆了口氣，說：嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就要是早一分鐘就好了。好了。” “眼看眼看”表明這時元元還是很想趕上這趟車，表明這時元元還是很想趕上這趟車，速度很快，離車很近了。速度很快，離車很近了?！坝钟帧北砻髟脑僖槐砻髟脑僖淮魏蠡凇４魏蠡?。 想象一下：想象一下：元元在跑向公共汽元元在跑向公共汽車時，心里又想了些什么呢？車時，心里又想了些什么呢？ 哎呀，汽車還停在這兒，太好哎呀，汽車還停在這兒，太好了！快跑！唉，車子怎么就不等等了！快跑！唉，車子怎么就不等等我呢？看來我只能等下一趟了，

9、可我呢？看來我只能等下一趟了，可下一趟車又要到什么時候才來呢？下一趟車又要到什么時候才來呢？真急人！真急人！ 想一想：元元只多睡了一分鐘，想一想：元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘？為什么會遲到二十分鐘？ 元元雖然只多睡了一分鐘，但是在過馬路時，元元雖然只多睡了一分鐘，但是在過馬路時，因為差一分鐘而錯過了綠燈，耽誤了時間，所以到因為差一分鐘而錯過了綠燈，耽誤了時間，所以到車站時，公共汽車走了。等不到車，元元只好步行車站時，公共汽車走了。等不到車，元元只好步行到學校，比坐車多用了很多時間，所以遲到了二十到學校，比坐車多用了很多時間，所以遲到了二十分鐘。分鐘。 他他等啊等等啊等，一直一直不不

10、見公共汽車的影子見公共汽車的影子，元，元元決定元決定走到學校走到學校去去。 “ “等啊等等啊等”“”“一直一直”表明了元元等了很久，表明了元元等了很久，等得非常著急。等得非常著急。 元元元這晚起的一分鐘元這晚起的一分鐘最終導致最終導致了怎樣的結果了怎樣的結果呢呢？讀課文第讀課文第5 5、6 6自然段，找自然段，找一找。一找。 到了學校，已經上課了。到了學校，已經上課了。元元元元紅著臉，低著頭紅著臉，低著頭，坐坐到了自己到了自己的座位上。的座位上。 “ “紅著臉，低著頭紅著臉，低著頭”表現表現了元元因為遲到而后悔、慚愧了元元因為遲到而后悔、慚愧的心情。的心情。神態描寫神態描寫動作描寫動作描寫 李

11、老師看了看手表，說：李老師看了看手表，說：“元元元，今天你元，今天你遲到了二十分鐘遲到了二十分鐘。”元元此時的心情怎么樣？元元元元非常非常后悔后悔。 每次都只差一小步，真是可惜啊！每次都只差一小步，真是可惜啊！后悔不已的元元發出了這樣的感慨：后悔不已的元元發出了這樣的感慨：要是要是早一分鐘早一分鐘就好了就好了。如果，假如。如果，假如。自責自責、后悔、后悔根據課文內容說一說。根據課文內容說一說。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就要是能趕上綠燈，就 。要是能及時通過路口，就要是能及時通過路口，就 。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！能及時通過路口了能及時通過路口了能趕上公共汽車了能趕上公共汽車了例：例：要是要是早一分鐘早一分鐘就好了。就好了。要是明天下雨就好了。要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早早把作業寫完就好了。要是我昨天晚上早早把作業寫完就好了。仿寫句子仿寫句子一分鐘能做什么？一分鐘能做什么？這是這是課后課后第第2 2題哦！題哦！我一分鐘能走（我一分鐘能走（ ）步。）步。我一分鐘能寫（我一分鐘能寫（ ）個字。）個字。我一分鐘我一分鐘還能還能中心主旨