1、Unit 1 How do you go there?第一課時 城關鎮中心小學 趙紫潔【教學目標】1. 能夠聽、說、讀、寫下列詞組： on foot, by bike, by bus, by train.2. 能夠聽、說、認讀詞組： by plane, by ship, by subway.3. 能夠在現實生活中靈活運用句型“ Howdo you go there? ”Howdo you go to school?來詢問別人的出行方式，并能用句子“I go by” 進行回答。并力求做到語音準確，語調自然。4. 能夠和小組成員合作表演對話和 chant。【教學重點】1. 熟練掌握本單元的重點詞組

2、 on foot, by bike, by bus, by train.2.能夠在現實生活中靈活運用句型“ How do you go there? ”Howdo you go to school? 來詢問別人的出行方式，并能用句子“ I goby”進行回答。【教學準備】1. 與本課時相關的教學掛圖。2. 錄音機和本單元的教學錄音帶。3. 教師準備作為獎勵的小獎品。【教學過程】Step 1:warm-up1. GreetingsT: Good morning boys and girls .Glad to see you again!S: Good morning teacher, Nice

3、to see you, too!T: Boys and girls, do you like English chants?S: Yes.教師呈現并播放 Part A 部分的“ Let s chant ”中的圖畫和錄 音，教師帶領學生邊說邊做相應的動作。by busI1on footby bikeby subway2.自由對話之后，教師繼續說：“ There are many ways to gosomewhere. Look these pictures ,do you know what they are ?教師把課本“ Let s start ”上所呈現的交通方式的圖畫呈現給 學生，并問

4、同學們該如何用英語表達？How do you go to school?Sometimes by bike,Sometimes by car.But I never go by train.How do you get to Paris?Never on foot, never by bike.Always by car, bus, or plane.by trainby shipby planeStep2: Presentation:1. 教師拿著一張公共汽車的卡片在手里，自問自答：“ Howdo I go toschool? I go to school by bus ”并在黑板上寫下：

5、by bus 。 教師再重復剛才的句子并走到同學們中間問一位同學“ What about you? How do yougo to school? ”學生如果回答：“ Me too! ”教師 就繼續問下一名學生，直到有不同的答案， 教師幫助學生說出完整的 句子：“ I go to schoolby ”并將相應的短語寫在黑板上。2. 教師讓學生先看掛圖，然后聽錄音，讓學生跟讀“Lets learn ” 部分的內容，教師在學生跟讀過程中要注意及時矯正學生在語音和語 調方面的錯誤。Step 3: Practice教師請學生制作簡單的單詞卡片， 一部分是地點， 一部分是交通 方式。教師要鼓勵學生大膽想象出行方式和所去地點。 然后教師先和 一個學生演練給大家看， 然后有師生互動轉換為生生互動， 對于詞匯 表述上有困難的學生， 教師要及時地提供幫助和指導， 對一些特別有 創意的想法，教師可以寫在黑板上加以鼓勵， 也可發小紅花以資獎勵。Step 4.Summary教師和學生一起總結本