1、老師年度個人述職報告 老師年度個人述職報告 1 敬重的領導： 這學期我帶文科班、理科班各一個。高三的學習是緊急的，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作狀況作如下匯報： 1、備課：依據課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研新課標、教材、教參，學習好新課標考綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。主動參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領悟精神實質。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內容印在試卷上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象隨時能復習、掃瞄。 2、上課：上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難

2、點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。 3、輔導：我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問鞏固復習，準時查缺補漏。 4、作業：由于高三的課業負擔較重，我只布置適量作業，利用好訂的學案，且作業總是經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。 5、愛就是了解。平常要多關懷同學的一些生活狀況和學習狀況，其次要敬重同學的人格，理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們

3、的要求和想法，理解他們稚嫩和天真。信任同學要信任他們的潛在力量，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。 6、個人學習：主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。 7、教研活動：主動參與學校、孝感市、省級的每次教研活動，參與區組織的批改試卷，并且圓滿完成任務。 8、不同同學不同要求：高考采納新的模式，同學選修的科類不同，因此同學的整體狀況不一樣，同一班級的同學，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位老師要從整體上把握教學目標，又要依據各班實際狀況制定出詳細要求，對不同層次的同學，應區分對待，這樣，對課前預習、課堂

4、訓練、課后作業的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的同學提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由同學來做，以增加他們的信念，提高學習的愛好，對力量較強的同學要把學問點擴綻開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們規律思 維力量和分析問題、解決問題的力量。課后作業的布置，既有全體同學的必做題也有針對較強力量的同學的思索題，老師在課后對同學的輔導的內容也因人而異，讓全部的同學都能有所收獲，使不同層次的同學的力量都能得到提高。 我們數學組堅持每周集體備課。有時探討課堂優化教學，有時探討專題，同心同德，并主要做法。 1、每周一套滾動試題。 2、每周至少小測一次。 3、每月或每

5、單元大測一次。 老師年度個人述職報告 2 本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高訓練教學本事，仔細對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。 1、思想端正愛崗敬業 我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平常留意理論學習，嚴格按訓練規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱忱地對待所從事的訓練工作，工作看法端正，敬業精神強，樂于為同學奉獻，上半年我擔當高一(20)和高一(23)兩班數學教學，并擔當高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月，下半年擔當高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔當高二(23)班班主任。 2、關懷同學發揚民主 在訓練同學的過程中，我努力挖掘，認真發覺

6、同學的潛力、特長和閃完點。堅持定期家訪，解決同學在學習、生活上遇到的困難。定期召開同學座談會，主悅耳取同學對班級管理及教學上的推舉，與同學持續人格上的公平。一切為了同學，為了同學的一切。 3、刻苦鉆研增加教科研潛力 我深知業務水平的凹凸，教學基本功的扎實與否對老師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探究新的教學模式和先進的訓練教學理念，刻苦鉆研業務，不斷完善學問結構。專心參與馬林名師工作室活動，并在附中上正態分布公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，準時了解訓練教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作，專心開展多媒體教學，努力提高教學效果;仔細撰寫教學論文和同學個案分析，有文章待發表。 4、

7、訓練教學雙管齊下 在訓練教學中，從嚴要求、從嚴管理。注意對同學進行思想政治訓練、品德訓練、抱負紀律訓練和良好行為習慣的養成訓練，常抓不懈。 我在教學上兢兢業業，樂于理解學校的工作支配，仔細備好每節課，鉆研教材具體批改每本作業，細心支配教學環節，努力提高同學的數學素養。能多渠道學習別人正確的訓練思想、豐富的教學閱歷、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改善教學方法，提高同學學習愛好。在師生的共同努力下，同學的素養全面進展，上半年的高三文科班高考數學成果較好，所帶高一(23)班獲得“市級先進群眾”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科試驗班進展較好

8、，數學成果尚可。 回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在老師崗位上盡職盡責，努力做到讓同學、家長、學校信任、放心。今后，我將連續提高自身的思想道德修養，.自身的使命，以高度的職責感、滿腔的熱忱連續努力工作，爭取更大的進步。 老師年度個人述職報告 3 本學年度，在各位領導和老師的關懷支持和關心下，順當完成學校、系部布置的各項任務。訓練教學方面，主要擔當xx級電商對口班財政與稅務基礎課程教學工作;行政工作方面，擔當系部副主任工作，主要負責實訓室管理及大賽管理工作。下面我把本學年度的工作總結如下： 一、實訓室管理工作 1、規范實訓室、機房管理工作。設置專崗管理，明確崗位職責，加強平安意識訓練

9、，盡力做好實訓室、機房日常設備維護工作，保證日常教學需要;通過定期和不定期檢查來監督設備用法狀況、實訓室管理狀況和固定資產變動狀況，幫助固定資產分管領導做好實訓室固定資產管理工作。 2、班班通設備常規管理。對班班通實行規范化管理，與班主任簽訂用法、保管協議，負責聯系實訓處對班班通進行日常管理、維護和報修，提高報銷的時效性，保證各班級正常教學。 3、做好實訓室設備、實訓耗材申報與選購工作。負責協調實訓設備、實訓耗材購供貨與安裝調試工作，協作實訓處、財務處做好選購項目驗收、報銷、固定資產入賬等手續。 3、實訓室設備日常維護和保養。為了提高電動叉車等設備的用法效率和用法壽命，在實訓處主動推動下，通過

10、招標，由專業公司進行一年四次定期設備維護，依據協議，落實定期維護和保養，對叉車進行年審，消退平安隱患，保證明訓教學。 4、逐步落實質量提升工程建設項目xx年秋學期、xx年春學期度建設進度。通過項目的實施，依據財政資金和學校自己支配方案，申報兩個專業實訓基地設備、耗材，在物流服務與管理專業實訓設備老化，電子商務專業實訓室缺乏的狀況下，保證明訓課程的教學和大賽集訓及賽點工作正常進行。 二、技能大賽管理工作 1、技能競賽月暨校賽，訓練、競賽。技能競賽月暨校賽訓練、集訓與專業社團活動相連接， “技能競賽月“活動分為專業社團活動階段和專業社團考核(含市賽選拔)階段。專業社團開設現代物流綜合作業、物流運輸

11、作業、物流叉車技能、物流單證、電子商務運營和網店運營等六個項目，參與專業社團同學以我部物流服務與管理專業、電子商務專業為主，參加同學合計xx0人，參加率近x%。“技能競賽月”豐富了同學課外活動，各專業同學專業技能得到系統培育和提高，同時，為大賽集訓做好人才儲備。 2、技能競賽。依據實訓處及系部的工作支配，通過各項目組組長和輔導老師的共同努力，做好市賽、省賽競賽規程的制定，做好市賽、省賽賽點工作。做好各級大賽集訓方案，加強過程監督;依據技能競賽的需要，申報、選購所需耗材;通過召開每個競賽周期的教練組會議及大賽選手會議，提高各項目組的平安意識;通過各大賽賽項指導老師的付出，取得較好成果(電子商務專

12、業市賽一等獎、省賽二等獎;物流服務與管理專業省賽兩個一等獎、三個二等獎，其中現代物流綜合賽項榮獲國賽一等獎)。 三、教學工作 教學工作方面，深化細致的備好每一節課，仔細上好每一節課。針對對口班專業課備課和高職班專業課的各自特點，仔細討論教材，力求精準把握重點，難點，不斷歸納總結,努力提高訓練教學水平。 四、工作中存在問題和不足 在順當完成學校、系部布置的各項任務的同時，還存在許多不足。在管理閱歷上缺乏，管理手段單一，有待進一步完善和提高;與同事溝通不夠，造成工作效率不高;工作中還存在著諸如前瞻性不夠，詳情管理等問題;同時，在訓練教學方面，作為青年老師，還存在著理論水平不高，教學手段缺乏。總之，

13、不足之處請各位領導及老師批判指正，我肯定再接再厲，努力工作，力爭做一名合格的老師，在工作中不斷提高自己。 老師年度個人述職報告 4 敬重的領導，友愛的同事們： 大家好！ 本人于xx年參與工作以來，至今已兩年有余，現負責三班級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的訓練工作有了以下幾點熟悉： 一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。 低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學關懷

14、的事尋求最佳訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。我的同學們和我更加親近了，平日的訓練教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的訓練思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的訓練更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。 二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。 目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面綻開。在仔細學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發覺，培育同學之間的互動力量，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同

15、伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。我在實踐的同時，也.時刻反思自己的教學行為。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。 三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。 以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度轉變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在訓練工作中應當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！我努力學習相關的學問，并主動應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經慢慢的深化同學們的心中。 在平常的工作

16、中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還年輕，在訓練的崗位上還須不懈的努力！訓練對于我來說是一門不斷創新的藝術。我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會慢慢成長為一個名師的！ 老師年度個人述職報告 5 在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹黨的訓練方針，忠誠于黨的訓練事業， 能自覺遵守學校的各項規章制度，聽從學校的各項工作支配，愛崗敬業， 以培育人才為己任。恪守職業道德， 堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。 本學年本人擔當

17、九班級的語文教學工作兼班主任。能主動協作學校教務處開展各項教研活動，以身作則，主動參與各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。 切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發同學學習愛好，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并制造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕同學課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量， 加強培優補差，對于語文方面的特長生， 不斷拓寬學問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的同學，有步驟有方案地加強課外輔導，擅長發覺這些同學身上的閃完點

18、，準時賜予鼓舞，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班級同學的成果較好。 作為班主任，我深感自己責任重大。因此我特殊注意培育同學良好的道德品質，要求同學從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。 對同學多次進行平安訓練(包括交通，食品，深林防火等)，對同學“嚴 字當頭，愛在其中”，做同學的良師益友，準時了解同學的思想動態，解決同學的實際問題。將愛心灑向每一個同學，不卑視同學。建立家訪制度，使學校，.，家庭共同關懷同學的成長，受到了同學及同學家長的全都好評。由于我的努力，班上工作井井有條，上學期我被評為縣級優秀班主任。 總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我

19、將更加努力，為黨的訓練事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀精彩的人民老師。 老師年度個人述職報告 6 各位領導、老師： 大家下午好！ 我是興福鎮付園中心學校的×××，很興奮有這次機會和大家在一起溝通我們這一年的工作狀況。 彈指一揮間，一個學年又將結束。從被評為骨干老師至今已有整整一年的時間了，回想起來，無論是當時受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，也時時刻刻用這句話鼓舞和鞭策著自己。今日，在這里向大家作一個簡潔的匯報和總結。 一、我的努力 我是一名骨干老師，這份榮譽的背后，也承載著一份沉甸甸的責任，同時，也受到了大家更嚴

20、格的要求。因此，在平常的工作中，我時刻留意自己的骨干老師形象。思想上主動上進，師德高尚，抱著奉獻訓練之心，主動投身于各項訓練教學的改革之中。 作為一名語文老師，我努力做到了以下幾點： 一、踏踏實實、認仔細真做好教學常規工作 在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，主動參與各種教研活動，仔細做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結，努力提高自己的訓練教學力量。在教學過程中，我依據教材的特點，運用新的教學理念，聯系同學的實際狀況，仔細備課、上課，精講精練，作業努力做到精批細改，準時講評，仔細進行單元檢測，準時查漏補缺，調整自己的教學，仔細反思、小結，不斷得到提

21、高教學力量。 二、關注學情，以學定教，關注學困生，仔細輔導。 “以生為本”的教學理念讓我深深懂得同學是有差異的，老師的教要適應同學的學。教也有差異。實行“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位同學盡可能的同時得到進展的最有效途徑。教學時，我以同學的學習起點為依據，確定我的教學。 對不同層次的同學確立不同的培育目標，提出不同層次的要求，實行不同的評價標準。學困生應當要求他們把握語文教材最基礎的學問，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務；中等生能夠較好地把握教材的基礎學問和基本技能，能夠獨立思索，具有肯定的分析問題和解決問題的力量；優等生則要進一步拓寬視野，進展思維，提高力量，

22、制造性地完成教材的學習任務。讓同學吃的飽，吃的好。 本學年我任教我校三班級2班的語文。班內孩子很少，但差距很大。不到30名同學當中，有六七名同學學習極為困難，晚上的家庭作業常常紋絲不動，緣由是根本不會做。于是我每次布置作業都給他們幾個單獨布置，讓他們從最基礎的做起。有3個孩子我甚至讓他們從二班級的字詞學起。 三、夯實連續訓練 實踐證明，優秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，主動參與校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和同學溝通，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在這一年中，我主動參與了各種各樣的學習進修活動，通過網絡傾聽了訓練專

23、家魏書生的講座，同時，還加強了業余的讀書學習。仔細學習了縣里為我們訂閱的報刊雜志，一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，并決心以他們為榜樣，在自己的實踐中作出自己的努力。 作為一名學校中層 我主要負責學校的教研工作和老師的專業成長等工作，在這一年里，我早來晚歸，不遺余力的履行自己的職責。在本學年里我主要開展了以下工作： 一、轉變觀念，提高熟悉，仔細開展老師專業成長培訓。 為了更好地組織實施課改試驗，本學期仔細組織學習了課程標準、走進新課程等，讓各位老師明確了自己的職責和任務，轉變了觀念，保證了課改試驗的順當進行。另外，我還組織老師們進行了“老師專業成長論壇”，讓每一位老師在論壇上溝通自己專業成

24、長的閱歷和看法。 二、加強了對課堂教學的討論。 課堂教學是實施素養訓練的主渠道，是進行課改的主陣地。為了更好地加強課堂教學的討論，提高課堂教學效益，我和教務處的郭主任一起進行了有效地探究。我們利用學校觀摩課、組內研討課、老師互助課、學習匯報課等各種形式加強對課堂教學的調控。在對校級課題歡樂課堂，當堂達標討論的基礎上，于今年的3月份完成了縣級課題的立項。之后，我們先后組織了課改理論考試、老師賽課等不同形式的活動，來保證課題討論的順當進行。 三、開發學校課程，促進三級課程的實施。 綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校依據訓練部的有關要求自主開發的課程領域，綜合實踐活動課程的開展與其他課程相比，存

25、在著肯定的困難，已經成為各個試驗區課程改革的重點和難點。為突破這一難點，在我們學校李校長的帶領下，主動利用社區資源開發了學校課程不銹鋼工藝制作文化，編印了圖文并茂的學校課程讀本，課程讀本分低中高三個學段，我個人負責完成了中學段教材的編寫，受到了上級領導的確定和好評。當然，這些都是利用節假日或課余時間完成的。今年3月，我校的“素養訓練綜合實踐活動基地”建設完成，為更好的發揮基地對同學的實踐訓練作用，在教學之余，我又與另一位老師合作完成了對“綜合實踐活動手冊”的設計和編制，完成了基地文化展板的設計。另外，我還完成了對4期校報的編輯和印刷。 四、加強了對課后反思的討論。 教學反思是一種有益的思維活動

26、和再學習方式，每一位優秀老師的成長都離不開教學反思。我國聞名心理學家林崇德也提出“優秀老師=教學過程+反思”的成長模式。我們鼓舞每位老師定時在自己的教學博客上傳自己的教學反思和訓練故事，并編輯成冊，供老師們溝通學習。 作為一名骨干老師 我沒有遺忘自己的職責要起好榜樣帶頭的作用，還要主動主動關心、指導剛擔當語文學科的老師，相互學習，共同進步，促進成長。作為語文學科的骨干老師，我能主動帶領老師與時俱進，大膽地進行教改探究，主動開展教學討論活動。在教學中引導老師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。引導老師進行扎實而有效的教研活動，得到老師

27、們的全都確定。我深知高素養的老師應具有劇烈的科研意識。我們的訓練理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有肯定的實效性，老師生命因課堂而精彩。我們的討論，我們的思索，只有在課堂才能得以充分的呈現。因此，在上好常態課的同時，我主動參與學校的課堂教學研討、校際間的溝通。在學校，在整個語文學科中起到了肯定的示范引領作用。 二、我的轉變 無論是誰，無論是做任何事都需要有動力，只有有了動力，才能將事情做好。有的動力是來自于外部的壓力，有的動力則來自于自身的需求。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”。和很多人一樣，我曾經只是為了完成任務而做事。自從被授以“骨干老師”這個稱號后，讓我意識到了自己這

28、份榮譽后面應盡的義務和職責，以往很多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里，我比學校的一般老師多付出許多，雙休日只休一天，周六從來沒有離開過學校，備課、看作業大多數是晚上在家完成的。 到今時今日，我還清楚地記得，自己當時參與骨干老師的評比只是抱著試一試的想法。得知自己被評上的那一刻，我震動了。在理解了領導的鼓舞之余，也確定了自己的付出和力量，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”。從那時起，我的責任重了，我的信念也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。 三、我的不足 從一個盲盲目目的新老師成長為一個忙勞碌碌的骨干老師。隨著自己一步一步的成長，我卻越來越感覺到自己的無知和不足，越來越

29、感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠。我的理論基礎還不夠扎實，沒有能夠花精力仔細鉆研新的理念和方法，在平常的教學中缺乏先進理念的支撐。因此，提高自己的理論基礎是我今后的努力方向。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”點滴成果只屬于過去，將來，我面臨著更多挑戰。百尺竿頭，更進一步。信任經過我的努力，來年我會更棒！ 老師年度個人述職報告 7 好像只過了一個繁忙的季節，20xx年就要結束了。時間飛逝啊。其間應當包含了兩層意思：一是時間對于老師而言，永久是過得那么快的，始終是一種充分和豐富；二是時間對于一所學校而言，是機遇的搶占，是騰空翻新的轉變，是讓人把自己融入到其中而遺忘了一些什么。而在這個特定

30、的時間，我也總是不由自主地追問，勞碌的一年，畢竟做了些什么？ 讓這所學校的事業順著臺階連續向上。這一年，學校的各項工作，根據三年規劃的頂層設計，有序開展，質量向好。德育工作，以生涯規劃導師制為基礎，全員育人，全面育人，全程著力，收獲了一年賽過一年的訓練效果。同樣的生涯規劃導師制工作，每一年依據實際狀況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導師制的生命活力所在，我們要做的就是在諸如“導師聯合會診”這樣的事干出新成效。就是這個導師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育溝通項目，訓練部德育經典案例。這讓我們更加信任，做一件重復的事，能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是訓練價值的真正所在。

31、當然，這些榮譽，都要歸功于全體導師，歸功于政教處、班級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。 教學工作，以問題導向為觸發，精準謀篇，精準實施，細心調試，收獲了節節攀升的教學業績。感受最深的是，定海一中的教學管理運作機制，在不斷創新中，形成了自己的特色。課堂管理，凸顯老師、同學、值日行政、班級段領導的四維一體，管理效果更加突顯；新高考、課改謀篇，重視老師、同學、管理層、家長的同心同德，思想上高度統一，決策更加民主，運作更加敏捷，應對更加有力，收到了實際效果；同學非智力因素的開發，重視社團活動的精細組織，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊、海洋科學創新團隊、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊

32、、足球隊、籃球隊的建設，讓一批學有所長的同學通過活動，更加理解課堂所得學問，能夠敏捷運用所學，促進高考成果和綜合素養的提升。這一年20xx屆高考成果很精彩，尤其是一段率突破50%，實現了一中老師的幻想，20xx屆的第一次選考成果也很好，超過了預期，尤其是學科前15%的同學人數大幅增加，給定海一中的進展，奠定了堅實的基礎。一個臺階，一個臺階，迎難而上。當然，這些榮譽，都要歸功于全體老師，歸功于教務處、班級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。信任，天道酬勤，將來可期。 讓這所學校的同學教人一眼認得出。認得出的一中同學，應當怎樣？為此，制定了定海一中同學博雅守則10條： “課間不大聲，言行顯儒雅”

33、“聽到預備鈴，寧靜做預備” “老師在講話，側耳細傾聽” “預習要在先，問題不過夜” “作業獨立做，自覺出成果” “垃圾分類投，常懷羞辱心” “仔細做兩操，熬煉精氣神” “交往要適度，心中有底線” “手機須遠離，眼量宜放遠” “遇事不沖動，冷靜有方法” 我始終覺得，這是檢驗我們訓練成效的標準，更是關鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認為我們的一中同學在以下方面的習慣是有了長足進步的：一是不在課桌內扔垃圾的習慣；二是桌椅物品自行車的整齊擺放；三是不帶手機入校；四是見到老師親切自信地問好；五是跑操布滿精氣神；六是男女生交往適度有底線；七是靜心學習自主學習；八是垃圾分類習慣；九是遇事處理講求方

34、法；十是就寢規范不給他人添麻煩。同學的改變，是綜合作用產生的，但，根據詳細可操作的規范去訓練、要求、督促、激勵同學，肯定是一個必不行少的作用力。孩子們很優秀，我們要讓他們更加優秀！這是全.的期盼，也是功德無量的大事業。 讓這所學校的進展人才輩出后繼有人。這一年始終致力于破解老師隊伍建設中的“三個難題”。 首先是破冰勞逸不均的難題。著手三件事：第一件是出臺新的定海一中績效考核方法，嘉獎業績精彩者，提超群工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；其次件是利用新一輪的專業技術崗位聘任工作，增加教職員工的崗位責任意識；第三件是建立工作量不足者的學校工作認領制，促使老師轉變慵懶思想。其次個難題是四支隊伍建設，

35、針對干部隊伍建設，在做好了新一輪競聘工作的同時，加強五年規劃，供應給每個干部進展愿景；針對班主任隊伍建設，采納“以人事聘任制度托底，向分類培育要成效”的策略；針對青年老師隊伍建設，施以“推動教學目標精準落地”的全年系列活動措施，以目標為導向，加強對個體的考核反饋和進展方向微調；針對具備相當資格老師隊伍的建設，通過“示范作用”全年系列活動設計，引導他們走上那條學習探究求變、緊跟變革潮流的科學育人之路。同時鼓舞部分老師很好地參加了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評比。第三個破解的難題是新老師的聘請工作。 這一學年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴，保證政治了老師的到位。地理、歷史老師的聘請工作正緊

36、鑼密鼓地開展。這項挺直關系著學校接下來進展的工作，基本上已經落地。從這一年來看，老師們的工作主動性和集體戰斗力，很高，很強；不少的表現，讓我和班子甚為感動。 這一年，和班子成員一起，起早摸黑，摸爬滾打，守住平安底線，守住廉潔紅線，守住教學高度，抬高工作標桿，抬高進展愿景，做成了很多事，培育了不少干部。但是，也有遺憾。海洋中心的課程建設，仍舊任重道遠；個別老師、同學的訓練，仍舊需要我們較真、訓練；學校規劃課題的建設，需要集全校之力加以突破。 20xx，我們要在精致上下功夫，在精細上求實效，在細心上凝聚力氣，連續做我們大家喜愛的訓練。 老師年度個人述職報告 8 敬重的領導： 這學年我們園內的活動比

37、較多，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、親密協作，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我留意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。以下是我本學年的述職報告。 一、政治思想方面 在每周二三四的上午，我專心參與園領導組織老師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養，加強素養的訓練，更新自己的訓練觀念，樹立育人為本的思想。同時加強訓練法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。 二、保教工作 觀摩其他老師上課，專心參與園本教研活動，

38、制定出切實可行的月方案、周方案，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當地選取和用法教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的訓練實踐進行反思，找出問題的癥結，改善訓練的方式、策略等，收到了必需的效果。 在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。在常見的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養成訓練。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛生習慣，愛惜環境衛生，不亂吐亂扔，用

39、我的愛心、耐煩料理著孩子的日常生活。 家園聯系是保證。在工作中，我常常與家長持續聯系，了解幼兒家庭訓練環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。 三、鉆研業務，悉心育人 作為一名老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和潛力。為了提高自身素養，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累閱歷，使自

40、己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我專心備課，仔細講課，得到了領導和同事們的確定。 四、熟悉不足，努力進步 通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學年的成果也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年，理論與實踐的結合還是不夠到位，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。 今后要努力把每一節課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里連續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我信任“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必需更完善！

41、此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 老師年度個人述職報告 9 敬重的領導，友愛的同事們： 大家好！ 時間如梭。轉瞬就快放寒假了！開學初，在領導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了許多美妙的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的.，是語文喚醒我沉醉的才智。我平凡的生命，由于語文而精彩！” 我不是名師，于千萬人之中一般的再不能一般。然而，仍舊是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的才智。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起游覽在課堂，在他們的眼中，我

42、讀到了我的重要。 老師，這個天底下最完輝的職業，只有真正理解了，才會喜愛。才會心為之所動，情為之所牽。由于，老師的使命是神圣的，承載著訓練的責任。訓練的契機在每一個當下。作為一個青年老師，從剛開頭走向講臺的稚嫩，到如今的慢慢成熟，讓我懂得學校是一個老師專業化成長的搖籃。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學校的培育、領導的信任，同事的關心是我人生的饋贈！因此，我首先想談談我的心聲-感恩。 在今年十月份的時候，我有幸參與了區上學校語文老師素養大賽。競賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們賜予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導，四校李

43、曉燕老師對我真誠的建議，詳細到參賽穿什么衣服，梳什么發型。這些都讓我感動不已！從他們身上，我看到了他們完善人格的體現，他們對訓練的真誠將對我產生深遠的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我突然覺得他很高大，是一個真正為白銀的訓練付出心血的人。在競賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾特地送到我家四周的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事，她對我做了一個成功的手勢，那一刻，雖然還沒有開頭競賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家，由于收獲了暖和。 所以，我滿懷感謝。我與學校，我們

44、是一體的。一個人的成長，離不開團隊的支持與關心。學校是一片純潔的天空，讓我們學會飛行！這讓我想到“學習”。“習”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美妙的畫面。我們的同學要像鳥兒一樣逍遙自在飛行于晴空。那么飛得更高的應當是他們的班主任，由于訓練的本質是引領，是“上所施，下所效”。所以，再談談班主任工作。 班主任的工作勞碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。 開學初，盡管我對這班同學有所了解，但是許多問題還是接踵而來！比如二班級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業，不交作業，上課時也有孩子偷偷地吃零食面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課、早自習

45、對他們進行訓練。努力造就一個相互敬重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感受，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起，就要學會相互敬重，相互關心。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打掃衛生。于是，關于衛生問題，第一周，其次周的時候，經常是我帶著他們搞衛生，我們一塊擦側樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提示他們擦窗臺，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛生“流淌紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續得到了“流淌紅旗”。孩子們特別興奮。我對他們說：“流淌紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流淌紅旗。你們是我的傲慢。” 我很喜愛對孩子們說

46、：“你是我的傲慢。”這樣的評價語他們聽了很興奮。孩子的心美妙純凈，當他們覺得自己是老師的傲慢的時候，特別快樂，學習、做事的勁頭就更足了。 其次件小事是演講競賽中出現的小插曲。學校要進行演講競賽，為了體現公正、公正的原則，我讓每個孩子都預備稿件，在班上進行演講競賽。第一次競賽后，選出了四位小選手。其次次競賽又淘汰了一個。可是，被淘汰的孩子很難受，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到損害，我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說，和別人比永久都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是成功者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了第三

47、只小凳子，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小凳子雖然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。”同學們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種完亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今日雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍舊要為自己鼓掌，由于你贏了自己。”教室里響起了掌聲，我看到那個孩子笑了。 英國聞名訓練家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告知他-一切都可以重來；當孩子遭受不公的時候告知他-這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，

48、告知他-你已經開頭走向勝利了；當孩子怨恨時，告知他-每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個孩子歡樂的生活、學習是我始終努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美妙的愿望。我盼望給他們真誠、暖和撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容賜予他們平安和信念。 最終再說說我參與培訓的一些感悟。 上班將近十年了，大大小小的培訓不知道參與了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們傾聽了三位全國優秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利劍”，令我幾度潸然。 她是一位一般的女性，用她的愛喚醒了同學沉睡的良知，曾把同學從死亡線上拉了回來，用她的愛暖和了同學由于失

49、去家庭的冰冷生活。她的同學在結婚的時候請老師做主婚人，同學的孩子誕生的時候請老師第一個抱抱。同學的爺爺去世后她和同學一塊跪靈堂她是同學的知心大姐，是孩子們失去家的暖和之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了。” 還有許多許多我不知道的，發生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的同學，甚至影響著我們。 生活中，她喜愛舞蹈，喜愛彈鋼琴、喜愛毛衣編織，喜愛服裝設計。她愛美，愛生活。或許是她太另類，她的裝束，她的發型給她的教同學涯帶來許多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微

50、笑。”然而她勝利了，許多人都認為她是賭一口氣。她說不是，由于她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會由于外在的東西而苦痛了。由于一個人的“心相”才是完善至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現在的她賜予自信的微笑，活在當下。對將來的她滿懷盼望，盼望用自己微薄的力氣為訓練事業帶去一縷春風。 我很觀賞她。由于她并不漂亮，卻用完善的人格詮釋了生活的看法。她說，一個老師對同學的訓練是在每一個訓練的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是頑強，感恩。她的每一次的畢業典禮上她都穿著最美麗的婚紗隆重出席。由于她說：“孩子們畢業對于她

51、來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最美麗的媽媽。” 由于被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我覺得她用才智的光線照亮了我們前行的路。 老師年度個人述職報告 10 任職以來，在校黨政的正確領導下，與學院領導班子團結全都，銳意改革，勇于創新，仔細履行了崗位職責，在教學、科研等方面取得了顯著的成果。現將三年來的主要工作匯報如下。 一、工作作風方面 本人能夠深化到教學第一線，了解目前學院教學基本條件與利用的狀況，把握學院校舍狀況和試驗室、實習基地狀況，向學校提出切實可行的配置方案，使得教室、試驗室、實習場所和附屬用房面積以及其它相關校舍滿意人才培育的需要。 二、工作實

52、績方面 1、教學評估 根據學院分工，由我分管行政。同時，學院又安排給一個特別艱難而完榮的任務負責學院的教學評估工作。 （1）依據學校評估工作的支配，首先建立了學院本科教學水平評估工作領導小組，然后召開了全院老師評估工作動員大會，統一思想，提高熟悉，使廣闊老師熟悉到我校本科教學評估工作的重要性和緊迫性，深化理解評估的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的20字方針，樹立人人參加評建的意識和責任，確保評估工作的順當進行。 （2）仔細學習評估指標體系，精準理解指標內涵。根據學校的進度規劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了學院的自評報告，在每一階段，

53、都按時、按質、按量地完成了學校交給的任務。 （3）參與我校本科教學評估考察組，赴京、津、并學習其它高校教學水平評估的基本閱歷和做法，開闊了視野，提高了熟悉，為做好今后的評估工作打下了肯定的基礎。 （4）20xx年，學校對各學院進行了本科教學水平全面評估。一年來，在學院領導班子的帶領下，廣闊師生高度重視此次本科教學評估工作，以熱忱的仆人翁姿勢和高度的責任感，主動投入到評估工作中，經過大家的辛勤工作和共同努力，在教學建設與改革、教學質量監控 、教風學風、教學效果和教學狀態基本數據等方面都有很大的進步，取得了綜合評估全校第5名的好成果。 2、試驗室建設 （1）向陽街校區和御東校區試驗室搬遷 20xx

54、年，學院部分老師放棄了暑假的休息時間，在科技樓電梯基本不能運作的狀況下，克服各種困難，完成了兩個校區試驗設備和辦公設備的搬遷，并整理和修理了部分設備，保證了開學試驗教學的正常進行。 （2）新建試驗室。 近年來，隨著學校經費的投入，學院主動進行試驗室建設，現有計算機公共基礎試驗室18個，數學建模試驗室1個，計算機專業試驗室4個，新建試驗室達到50%多，保證了全校公共計算機課和計算機專業課實踐教學的需要。20xx年6月由省訓練廳批準成立山西大同高校計算機教學試驗示范中心。 （3）試驗室管理 為了更好地發揮計算機教學試驗中心的示范作用，學院制定了計算機教學試驗中心部門職責、計算機教學試驗中心主任崗位

55、職責、試驗指導老師崗位職責、試驗室管理人員崗位職責、試驗室管理制度、試驗室工作規程、試驗室平安防范制度、同學試驗守則、上網平安管理制度、計算機試驗教學中心設備管理制度等18項管理制度，有力地保證了設備的利用率和試驗開出率，為開設綜合性、設計性、創新性試驗奠定了良好的基礎。 3、教學工作 三年來，講授了大型數據庫系統、管理信息系統、網絡工程設計與系統集成、計算機網絡、軟件工程、網絡信息平安技術、計算機病毒理論與防治技術、SQL Server應用與設計和計算機基礎等九門課程，共計1600多學時。指導畢業實習和指導畢業設計34人。 主動參加計算機系的專業建設工作，針對不同的學制進行了深化的調研，了解

56、其他院校的學科、專業建設狀況，并結合我校的實際狀況，通過教研室活動和老師們進行充分的醞釀爭論，幫助計算機系制定了計算機科學與技術專業的人才培育方案、編制了實施性教學方案，并編寫了計算機網絡課程教學大綱。另還做了以下工作： （1）申報省級基礎課示范試驗室（計算機教學試驗中心）。 （2）主動參加學院碩士點申報工作，詳細負責數據采集與物質條件建設。 （3）申報校級討論所（計算機科學技術討論所）。 （4）以老帶新。關心兩位青年老師盡快熟識教學業務、勝任教學工作。 三、存在的問題 1、政治理論學習不夠，創新意識有待增加。 2、工作不太主動，學校、學院支配才去做。 3、教研、科研成果甚少。 最終，誠心感謝同志們三年來對我工作的支持。在新的一年里，我要更加勤奮工作，創新進取，為學校和學院的進展做出新的貢獻！ 老師年度個人述職報告 11 匆忙的一學年又已經過去，回顧一年來工作中的點點滴滴，現總結如下： 在思想