1、老師學(xué)校高級述職報(bào)告4篇老師學(xué)校高級述職報(bào)告 篇1 一、做一個(gè)科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開展教學(xué)討論工作。在朱玉棣老師的教導(dǎo)下，勝利申請了市級課題綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的討論，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案，我的活動(dòng)方案奔向二0xx也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順當(dāng)開展，并取得聽課老師的全都好評。去年4月，我參與了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動(dòng)

2、，論文大成才智學(xué)與訓(xùn)練信息化獲準(zhǔn)大會(huì)溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市才智討論所聘為討論員，參加了國家級課題才智學(xué)理論在訓(xùn)練中應(yīng)用討論方案的撰寫。 二、做一個(gè)富有愛心的老師 愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。我的工作隨筆訓(xùn)練，從敬重同學(xué)的個(gè)性開頭實(shí)施“心情訓(xùn)練”培育健康心理一瓶鋼筆水引起的思索再富也不能富孩子在張家港日報(bào)家庭訓(xùn)練月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也主動(dòng)共同探討訓(xùn)練孩子的方法，使

3、家長的訓(xùn)練更具理性。我的實(shí)踐別開生面的家長會(huì)在關(guān)懷下一代周報(bào)上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索家庭訓(xùn)練中的素養(yǎng)訓(xùn)練在張家港日報(bào)家庭訓(xùn)練月刊刊登。 三、做一個(gè)理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理

4、解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也.時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)改變規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺在市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎(jiǎng)，論文學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探例“圓柱的熟悉”教學(xué)案例對比分析中學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)初探學(xué)校信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)訓(xùn)練當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對新課標(biāo)相繼發(fā)表。20xx年12月，在市學(xué)校信息技術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)。 四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師 目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息.的高度進(jìn)展要求訓(xùn)練必需改革以滿意培育面對信息化.創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于

5、用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！ 在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)斗與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息技術(shù)與學(xué)校.學(xué)科整合的實(shí)踐與思索在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動(dòng)參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是.課，課題是戰(zhàn)斗與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和同學(xué)搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的訓(xùn)練信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中學(xué)校現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)

6、應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保鲃?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市學(xué)校生電子報(bào)刊競賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。 當(dāng)然競賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要

7、讓競賽帶動(dòng)更多的同學(xué)來參加，提高他們的專業(yè)水平。 我還年輕，在訓(xùn)練的崗位上還須不懈的努力！訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個(gè)訓(xùn)練家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！ 老師學(xué)校高級述職報(bào)告 篇2 本人于20xx年評定為小教高級。對比職稱評定要求，申報(bào)評定中學(xué)高級老師。現(xiàn)將自20xx年以來的工作與成果匯報(bào)如下。 一、思想熟悉 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造

8、力量。 二、訓(xùn)練工作 本人始終從事高班級的語文教學(xué)工作兼班主任，在訓(xùn)練工作中，我能從同學(xué)的角度動(dòng)身，針對同學(xué)的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓舞他們，通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，平安自護(hù)”學(xué)問競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)主題活動(dòng)，被評為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。 三、教學(xué)工作 作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表，為同學(xué)的一生進(jìn)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追

9、求。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的求知欲望，主動(dòng)落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓同學(xué)在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)和主動(dòng)的生活看法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，美好生活。任職以來，常常看一些訓(xùn)練刊物和上訓(xùn)練網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級公開課，從中發(fā)覺自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我常常組織同學(xué)參與一些征文活動(dòng)，同學(xué)徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)訓(xùn)練局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。 四、教學(xué)科研 訓(xùn)練科研是

10、訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是老師個(gè)人訓(xùn)練進(jìn)展的助推器。訓(xùn)練事業(yè)要進(jìn)展，訓(xùn)練科研要先行。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好訓(xùn)練科研工作，盼望通過自己的科研行為指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參與了江蘇省中學(xué)校班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)訓(xùn)練局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的課題討論，抓住機(jī)遇，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為討論的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我主動(dòng)參與了區(qū)級課題，并踴躍上好課題試驗(yàn)公開課。同時(shí)，我還常常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中在上發(fā)表，發(fā)表于，發(fā)表于，獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎(jiǎng)，一文在武進(jìn)市的論文評比中

11、獲得一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在我又開頭進(jìn)行校的的課題討論活動(dòng)。 總之，二十年的教同學(xué)涯，有笑有淚，有喜有悲，成果只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。 老師學(xué)校高級述職報(bào)告 篇3 本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)五班級語文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參與工作十三個(gè)春秋。參與工作后，我努力工作的同時(shí)還主動(dòng)主動(dòng)地參與學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院訓(xùn)練學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為學(xué)校一級老師，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了參評學(xué)校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學(xué)校一級老師幾年來的工作狀況述

12、職如下： 一、傾心訓(xùn)練，為人師表 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，主動(dòng)實(shí)踐“.”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的訓(xùn)練能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。 二、細(xì)心施教，形成特色 在教學(xué)方面，我能精準(zhǔn)把握教學(xué)大綱和

13、教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。 首先仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動(dòng)化，老師的板書做到示范化。

14、在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人仔細(xì)討論教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求同組老師的看法，相互學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 當(dāng)然在仔細(xì)備課，增加上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)熬煉自己，提升自己。20xx年我參與了豐潤區(qū)老師素養(yǎng)大賽，20xx年我又參與了豐潤區(qū)班主任素養(yǎng)大賽，均取得較好成果，受到領(lǐng)導(dǎo)好評

15、。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)主動(dòng)參與訓(xùn)練局組織的為外鎮(zhèn)老師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng)。 三、細(xì)心培育，培育新人 作為一名新時(shí)代的老師，應(yīng)是全面進(jìn)展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學(xué)校支配，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。我堅(jiān)信“愛是訓(xùn)練的靈魂，是訓(xùn)練的生命”，愛心訓(xùn)練是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做伴侶，想方設(shè)法了解他們，做他們的知

16、心姐姐，查找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同訓(xùn)練好他們的子女。在我的'影響下，我所教的班級漸漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、主動(dòng)向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進(jìn)工”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的確定，也是對我努力從工作的一種激勵(lì)。 老師學(xué)校高級述職報(bào)告 篇4 本人于 9xx年6月畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入試驗(yàn)學(xué)校工作。擔(dān)當(dāng)科學(xué)、自然專職老師

17、以及試驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)受。參與工作后，能主動(dòng)主動(dòng)地參與學(xué)歷進(jìn)修，于xx年7月取得蘇州高校計(jì)算機(jī)專業(yè)（專科）畢業(yè)證書，現(xiàn)正進(jìn)行本科訓(xùn)練管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于xx年8月被評聘為學(xué)校一級老師，并順當(dāng)通過了職稱英語考核和一般話水公平級測試，達(dá)到了參評學(xué)校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學(xué)校一級老師五年來的工作狀況述職如下： 本人真心喜愛訓(xùn)練事業(yè)，安心本職工作，喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)，有劇烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課

18、堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)同學(xué)等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀訓(xùn)練工”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干老師”、“訓(xùn)練技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)訓(xùn)練局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。 訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)討論型老師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)同學(xué)的愛好，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深化地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與討論、探究和積累，我對學(xué)校科學(xué)教材有了比較深化的理解，漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我多次參與全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)

19、的評優(yōu)課活動(dòng)， 0多次擔(dān)當(dāng)校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特殊是xx年9月在蘇州市學(xué)校科學(xué)（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的馬鈴薯在水中是沉還是浮得到了來自全省的科學(xué)老師、教研員以及中心教科所郁波教授的全都好評。其中，xx年6月參與中心訓(xùn)練科學(xué)討論所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎(jiǎng)；xx年 月參與江蘇省其次屆科學(xué)老師教學(xué)能手競賽評比獲一等獎(jiǎng)；xx年5月參與蘇州市首屆學(xué)校科學(xué)青年老師五項(xiàng)基本功評比獲一等獎(jiǎng)第一名；xx年 0月參與蘇州市首屆學(xué)校科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；xx年5月參與蘇州市吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)獲

20、一等獎(jiǎng)；xx年參與全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合力量競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，為今后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今日述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的熬煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我關(guān)心和為我付出的人。 訓(xùn)練教學(xué)科研方面，5年來，先后擔(dān)當(dāng)江蘇省電教課題、參加學(xué)校的、主課題討論工作，今年又勝利申報(bào)了全國現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)課題。平常，勤于筆耕，撰寫的毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐討論與思索、馬鈴薯在水中是沉還是浮、讓同學(xué)經(jīng)受典型探究過程培育和進(jìn)展同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)等 3篇文章在信息技術(shù)訓(xùn)練、科學(xué)課、現(xiàn)代化教學(xué)、蘇州訓(xùn)練討論、吳中教

21、學(xué)等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，學(xué)校科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性、注意試驗(yàn)要求發(fā)揮試驗(yàn)效應(yīng)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校科學(xué)訓(xùn)練等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的關(guān)心下，參加了學(xué)校科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院擔(dān)當(dāng)?shù)闹行慕炭扑诱n題討論工作。指導(dǎo)的本校青年老師郁群燕在吳中區(qū)青年老師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。 輔導(dǎo)同學(xué)方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探究者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等 4位同學(xué)獲得由省訓(xùn)練廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的同學(xué)方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、蘇州市一等獎(jiǎng)。 分管工作方面，在各位老師的信任與關(guān)心下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，xx年 月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分訓(xùn)練教學(xué)科研、訓(xùn)練技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的主動(dòng)協(xié)作以及共同努力下，能正常開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校內(nèi)網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接蘇州市訓(xùn)練現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市訓(xùn)練局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)