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文檔簡介

1、 說課內容義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊第七單元第一課時小數的進位加法小數的進位加法一、說教材一、說教材（一）內容 （二）教材分析（三）教學目標（四）教學重難點二、說教法與學法（一）、教法（二）、學法三、教學流程三、教學流程 （一）復習引入（一）復習引入 順向遷移順向遷移1、口算 5.5+1.1= 19.4+0.3= 7.5+2.6= 12.8+9.2=2、問：計算一位小數加法要注意什么？（二）游戲貫穿二）游戲貫穿 探究新知探究新知1、活動：（1）介紹游戲規則：抽出的總金額大者獲勝（2）創設比賽情境，引出運算。（3）探索算法（紅隊抽獎2次，藍隊抽獎1次） a、估算：紅隊大約抽到了

2、多少元的代金券？怎樣列式？ 24.83+51.6誰來估算一下？你是怎么想的？1、學生獨立嘗試用豎式計算。2、師：在豎式中為什么要把“8”和“6”對齊相加呢？請你想出不同的理由說給小組的同學聽聽。3、小組討論、匯報交流4、師：“24.83”百分位上的“3”和幾相加呢？5、添“0”的依據是什么？b、豎式計算：、豎式計算： 24 .83+ 511.6 76 .43 24.83+51.6=76.43（1）鞏固練習：（藍隊第2次抽獎） 藍隊一共抽到了多少元?怎樣列式？ 生獨立計算，集體訂正交流生獨立計算，集體訂正交流。17.42+59=76.42 17.42+59 76.42（2）搶答：辨別對錯，增強認

3、識。 請你說出正確豎式的序號。 21+8.6= 2 1+8.6 A 2 1+ 8.6 B 2 1+ 8.6 C1、今天我們學習了什么知識？你有哪些收獲？還有什么問題嗎？2、思考一下：計算小數加法要注意什么？（三）總結（三）總結 沉淀方法沉淀方法（四）分層練習（四）分層練習 促進應用促進應用、練習 12.9 12.4 50 + 4.6 + 5.1 8 + 4.63 2、再接再勵：判斷對錯 31.51 13.9 + 30 + 3.54 31.81 16.443、生活沖浪：解決問題、生活沖浪：解決問題 小明的媽媽買了小明的媽媽買了4.55千克蘋果，又買了千克蘋果，又買了3.7千克梨，她一共買了多少千克水果？千克梨，她一共買了多少千克水果？ 4、勇攀高峰：生活拓展、勇攀高峰：生活拓展 59元能買到哪些物品元能買到哪些物品?（至少兩件）需要（至少兩件）需要多少元？多少元？ 46.5元元 5.5元元 31.72元元 10元元四、作業布置四、作業布置教科書教科書109頁練習二十三第三題的第一行頁練習二十三第三題的第一行五、板書五、板書小數的進位加法小數的進位加法24.83+51.6=76.43

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