1、高品質文檔高中班主任2022春季工作計劃下面是為您整理的高中班主任春季工作方案，僅供大家查閱。高中班主任春季工作方案一、班級狀況分析從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。二、本學期目標1、培育學生良好的行為習慣和學習習慣。2、創建良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平

2、。3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三,詳細措施(一)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行急躁的談話,直到行之有效。(2)多多了解關懷學生,努力開導學生(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。(二)常規工作:(1)樂觀開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。(2)適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。(3)加強對學生的心理健康訓練，優化學生的心理狀態。(4)鼓舞學生樂觀參與集體活動，使他們走

3、近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。2、.做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合力量的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。(四)活動支配9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范訓練,準時總結,揚長避短。10月：對學生進行平安訓練等。進行各學科的學習專題訓練，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，仔細學習，努力向上，好好復習段考。11月：對段考進行分析

4、總結,對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學,要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行集體主義訓練，樂觀參與校內活動，為班級爭光添彩。12、1月份：指導學生做好期末復習方案，樂觀復習，考好期末考試。學期總結，假前訓練等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。各星期詳細工作支配：第一周：開學、注冊、收費;平安、衛生、防病訓練;愛惜公物訓練;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等訓練;開展幫學活動。招開班干部會議。第二周：進行尊師重教活動，強調平安(交通平安等)，抓衛生、升旗、廣播體操等。第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通平安、課堂紀律、平安衛生、進出校門要下

5、車等。第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。第五周：學生思想開頭波動，要準時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的爭論。第七周：體育衛生學問訓練，抓好學生課外體育活動。第八周：學生課外體育活動。第九周：抓好學習、復習，預備期中考試。第十周：鼓舞學生努力學習，參與好各科競賽，開展怎樣學好各科的爭論。第十一周：主題班會：學習方法的介紹。第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，準時加以改正完善。第十三周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動;第十四周：進行思想訓練，訓練學生以學業為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。第十九周、第二十：抓好復習。

6、仔細預備，考好期末考試。二十一周：期末考試，學期總結，假前訓練等。要求學生參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。高中班主任春季工作方案一、指導思想：深刻領悟黨的訓練方針和中學生德育大綱的方向，結合本學校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級訓練工作。二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;三、班級基本狀況：本班是一個由67名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一班級班

7、主任，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生盼望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結，。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：了解高一階段的特別地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一班級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作

8、為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從學校到高中、從原先學校到我校，在客觀上經受了三個環境轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于學校與高中接受的學問結構不同，必定要求學習方法的轉變;最終是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，關心學生準時適應環境，發揮應有的作用。詳細而言，首

9、先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互關心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩定，引導學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。1：完善制度

10、、形成法規。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好基礎工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份樂觀健康的心態。3：注意主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注意發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的

11、組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參加決策，這是素養訓練的要求也是管理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。4：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節的處理，因此要留意在細節上關懷學生，培育學生。依據本班學生的性格特征，在管理教學中敏捷方法、熱心關懷、公平信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。5：不斷學習，開拓創新。因為自己力量還很不夠，加之高中正是

12、學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創新。第三：本學期詳細工作要點1：明校紀。針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。2：摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深化談心，并以適當的方式與學生家進步行溝通，

13、切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態，切實做到每名學生基本狀況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞”我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。4：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的溝通，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班

14、作貢獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。5：家校齊心育人才學生的訓練不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。高中班主任春季工作方

15、案新學期又開頭了，為了加強班級管理，提高班級成果，全面培育學生，特制定以下工作方案;首先，抓好班級的常規管理工作。1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，準時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.2.組建一支優秀的班干部團隊。充分發揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學相互監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作樂觀性。制造性的開展各種活動活動，以此來規范全班學生的行為習慣，同時增加班集體的分散力和集體榮譽感和責任感。

16、其次，仔細貫徹和落實文化育人戰略1.開展“班級文化建設”活動。組織班級爭論制定本學期的“班級文化建設創優”方案，動員全班同學參加和設計，使班集體的全部成員目標明確，團結全都，共同進步。2.開好主題班會。堅持每周班會制度,仔細備好班會，作好學生的思想訓練工作。樹班風、鑄學風，為學生制造出一個良好的學習環境。再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成果，不惜一切代價，備戰高考。1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是協作各個任課老師，了解學生課堂和課后學習狀況，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師親密聯系，協作任課老師，為他們排憂解難，盡自己的努

17、力，讓任課老師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成果。2.通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內心世界，了解學習成果偏低的真實緣由，有針對性地談話，感化。為學生制造一個高雅的寧靜的學習環境，平常滲透多多學習方法，準時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。3.另外要常常與學生家長保持聯系，深化了解學生在思想、學習、生活各方面的狀況，分層次與學生常常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭狀況，把學生的平常表現和家長反饋的

18、狀況相結合，與家長一道幫助孩子健康成長。本學期重點解決的事項:1.學生分組，小組自主管理，引進競爭機制。2.組建高效課堂，并分周評價總結。3.優化寢室紀律，保障學生睡眠。4.培育良好學習習慣，創良好班風。我班班級管理目標是:讓勤學好問成為班級文化。最終，連續*主任工作藝術不斷充實自己，實現教學和管理雙豐收。下面是為您整理的高中班主任春季工作方案，僅供大家查閱。高中班主任春季工作方案一、班級狀況分析從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育

19、學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。二、本學期目標1、培育學生良好的行為習慣和學習習慣。2、創建良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三,詳細措施(一)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行急躁的談話,直到行之有效。(2)多多了解關懷學生,努力開導學生(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。(二)常規工作

20、:(1)樂觀開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。(2)適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。(3)加強對學生的心理健康訓練，優化學生的心理狀態。(4)鼓舞學生樂觀參與集體活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。2、.做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合力量的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。(四)活動

21、支配9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范訓練,準時總結,揚長避短。10月：對學生進行平安訓練等。進行各學科的學習專題訓練，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，仔細學習，努力向上，好好復習段考。11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學,要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行集體主義訓練，樂觀參與校內活動，為班級爭光添彩。12、1月份：指導學生做好期末復習方案，樂觀復習，考好期末考試。學期總結，假前訓練等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。各星期詳細工作支配：第一周：開學、注冊、收費;平安

22、、衛生、防病訓練;愛惜公物訓練;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等訓練;開展幫學活動。招開班干部會議。第二周：進行尊師重教活動，強調平安(交通平安等)，抓衛生、升旗、廣播體操等。第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通平安、課堂紀律、平安衛生、進出校門要下車等。第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。第五周：學生思想開頭波動，要準時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的爭論。第七周：體育衛生學問訓練，抓好學生課外體育活動。第八周：學生課外體育活動。第九周：抓好學習、復習，預備期中考試。第十周：鼓舞學生努力學習，參與好各科競賽，開展怎樣學好各科的爭論。第十一周：主題班會：學習方法的

23、介紹。第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，準時加以改正完善。第十三周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動;第十四周：進行思想訓練，訓練學生以學業為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。第十九周、第二十：抓好復習。仔細預備，考好期末考試。二十一周：期末考試，學期總結，假前訓練等。要求學生參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。高中班主任春季工作方案一、指導思想：深刻領悟黨的訓練方針和中學生德育大綱的方向，結合本學校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級訓練工作。二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：

24、一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;三、班級基本狀況：本班是一個由67名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一班級班主任，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生盼望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結，。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形

25、成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：了解高一階段的特別地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一班級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從學校到高中、從原先學校到我校，在客觀上經受了三個環境轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于學校與高中接受的學問結構不同，必定要求學習方法的轉變

26、;最終是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，關心學生準時適應環境，發揮應有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互關心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任

27、，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩定，引導學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。1：完善制度、形成法規。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好基礎工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學

28、工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份樂觀健康的心態。3：注意主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注意發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參加決策，這是素養訓練的要求也是管理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。4：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作

29、為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節的處理，因此要留意在細節上關懷學生，培育學生。依據本班學生的性格特征，在管理教學中敏捷方法、熱心關懷、公平信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。5：不斷學習，開拓創新。因為自己力量還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創新。第三：本學期詳細工作要點1：明校紀。針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發

30、生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。2：摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深化談心，并以適當的方式與學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態，切實做到每名學生基本狀況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主

31、體班會，圍繞“我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。4：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的溝通，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。5：家校齊心育人才學生的訓練不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。高中班主任春季工作方案新學期又開頭了，為了加